让素质教育插上创新的翅膀
（演讲稿）
文/上思二中黎广
不久前，我的一个同学对我说：“有一个招生范围只有30万人中学，这所中学有3000多名学生,有223名教师。在今年高考中，他们学校有33%的考生上了重点线，93%的考生上了本科线，其中有六个班的本科上线率达到100%。”
老师、同学们，这样的事您相信吗？不知道大家相信不相信。这的确是件真实的事情。这是刊登在2002年9月21日《中国教育报》上的事实。这是河北省衡水市衡水中学今年高考的成绩——太惊人了！
衡水市衡水中学的这一成绩，创造了中国教育史的一个神话。他们教师的学历很高吗？不是！在他们的223名教师中，大学学历只占82%。取得这样的成绩，他们靠的是什么呢？他们靠的是对教育的创新。他们深化教学改革，积极推进素质教育。他们加强师资队伍建设，学生“减负”教师“加负”。他们注重科研兴校，成功地进行了如“愉快教育” “创造教育”、“成功教育”等一系列教育模式的改革；在学科教学上，他们把重点放在教育学生学会做人，学会学习上。他们坚持“学以致用”，“用以促学”的办学方针，以丰富多彩的实践活动代替枯燥乏味的作业和测验。
那么，也许有人会问：不创新又会怎么样？那我可以告诉他：不创新就要落后。不创新就像是一只井底之蛙，整天只看到井口那么大的一块天。在我们周围,我们经常看到这样的情景：我们有些老师整天说，我们县的学生素质如何如何差，埋怨学生滔滔不绝,而自己作为人民教师却穿着拖鞋去上课，有时还喝醉了酒，摇摇晃晃地走向讲台。有些老师整天
说，我们县教育如何如何落后，而他自己却仍然使用着十几年前，甚至几十年前那些陈旧的、落后的教案。照本宣科，满堂灌的教学模式比比皆是，这样落后的教学模式能有快速发展的教育吗？
江泽民同志在十六大报告中说得很好：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”“创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。”创新是我们做好一切工作的出发点。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，在于教师的创新意识，在于教师的创新实践。墨守成规没有前途，开拓创新才有希望！因循守旧没有出路，乘风破浪才能到达光辉的彼岸！
老师们，或许您已经认识到，没有创新意识，就不会有教育的发展；或许您已经感觉到，全面推进素质教育是教育发展的必由之路。那么，请不必怀疑您的认识，也不必怀疑您的感觉，就让我们剪掉“填鸭式”、“满堂灌”、“题海战术”教学的“长辫子”吧！跳出“应试教育”的怪圈，做“素质教育”的领头羊！“遍身穿就黄金甲，欲与西风战一场”！
“风雨送春归，飞雪迎春到”。亲爱的同志们，教育创新的春天到了。让我们乘着十六大的东风，把握住教育改革的大好机遇，树立创新意识，全面推进我县素质教育的快速发展，共同创造我们上思教育的美好明天！
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