上学期小班年级组计划
本学期小班组共有四个班，其中由托班直接上升2个班，新入园2个班。本学期我们会着重指导新班开展各项工作，共同探讨符合小班幼儿的活动和日常安排，高效率的开展各项活动。我们年级组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下工作计划：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和三个代表重要思想和党的十七大、十七届三中全会精神为指导，以培养新时代儿童为目标，进一步解放思想、求真务实、开拓创新，为努力提升幼儿园的社会影响和品牌形象贡献自己的力量。
二、本学期工作重点：
1、指导新班开展新升入园的各项工作，协助新班教师使幼儿更快的适应新环境和新教师。指导新班班主任召开新生家长会和新生开放日活动。
2、协商园内各项特色课程的开展工作和教师担任计划，如：早期阅读、思维游戏、“做中学”活动，合理安排特色课程设置。
3、制定符合小班幼儿年龄段的发展目标，探讨适合小班幼儿的主题活动和学习内容。
4、带领年级组成员更好的开展园内各项活动。
5、探讨适合小班幼儿年龄段的锻炼计划，使本年级幼儿健康、茁壮的成长。
三、主要工作措施：
１、认真学习纲要及规程，深刻领会其精神实质，努力提高自身素质，开发潜力，及时转变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成平等和谐的师生关系。２、提高教书育人的本领 。一是在思想上有活力，善于学习，勇于钻研，追求先进的教育思想与理念，使幼儿园教育焕发生命的活力。二是工作上要有创新，要勤于思考，勇于反思，形成创新意识，要善于学习他人长处，不断反思，不断总结，努力形成自己的教育思想和工作特色。
３、提高现代化教育技术运用水平认真学习制作课件，中青年教师在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面形成自己的特长。提升教师素质，向研究型教师发展。全体教师积极参与教学研究，不断提升自我。从理论学习出发，结合技能技巧的提高，促进教师向研究型教师发展。
４、加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。努力做到勤思考、多探讨、求创新。认真开展主题活动，不断充实自己，运用灵活多样的教育模式，完成主题活动内容。做到有计划、有准备、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。注意环境对幼儿发展的影响，根据主题创设与之相适应的环境，做到主题与环境相配合。认真开展听课、评课活动，在活动中提高教师的教育教学水平
5、按时开展区域活动和角色游戏，做到材料充足，及时调查，满足幼儿动手动脑、探索发现的欲望。积极开展丰富的户外游戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调发展。
6、加强保教配合。在新的教育观念下，开展保育工作，为幼儿成长提供良好的物质和心理环境。严格遵守清洁、消毒等时间和规则，为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。
7、做好新生入园的情绪安抚工作。培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。培养良好的学习常规。
8、加强家园之间的联系，使家长及时了解班级动态，教学活动，幼儿情况以及家长需要配合的工作。
9、加强安全意识，消除一切安全隐患，杜绝一切责任事故的发生。
四、家长工作
各项工作的顺利开展离不开家长的支持与配合，我们将通过家访、家长园地、家园联系栏、家长会、半日活动等形式，积极与家长沟通，共同教育好孩子。
