小学美术班学习心得
施岗小学
周华
通过本期为期五天的小学美术班的学习，深知做一名合格的小美老师，要想做得非常之好，就算是只做深受学生欢迎的那种，也是相当不容易的，要付出的努力非常多。不仅基本功要相当扎实，能写会画，好像还要会唱会跳，剪纸手工样样强，而且还要能说会道，好像佘太君挂帅那样，面面俱到。才会一出场就不同凡响地出彩。
学习期间有多个优秀专家型老师的精彩示范让我们印象深刻。 比如外校的万振华老师，他的雕版印刷技术的操作方式的新发明，以及沙画，水影技术的艺术表演，都让学员们大开眼界，相当兴奋，激起大家奋发向上的精神，感觉艺术追求就是要追逐潮流的脚步，不断地推陈出新。
水果湖二小的马新银老师的对高效课堂教育方式的讲解诠释，在老教师的滔滔不绝之下，我们终于可以了解，美术课还可以上得这么有意思和余兴不竭。
还有江岸区黄仲雷老师要求的纸编艺术和岱山小学的左方老师的撕纸艺术，黄仲雷老师让我们在课堂上编出了花瓶状的，装鸡蛋的蒌子，花盆，菠萝等各种样子的不同风格的纸编工艺品；左方老师要求的各种撕纸粘贴添画的种种体验，让我们整堂整堂的课都感觉意犹未尽，成就感满满。
虽然很多技术不为我们这些普通老师所掌握得了，但还是值得学习效仿的。新课标下的小学美术，内容庞杂，涉及生活的方方面面，主要是艺术的四个领域，对于小学美术的四个领域课型的不同教法也都做到了目标明确，可以有的放矢地对学生进行教育，现将我对四种课型的学习浅见体会论述如下：
造型表现训练的是画画制作有关的表现物体的技法，这是基本功的训练。
设计应用则为设计师的初步培养，煞费苦心，要创意，要实用，还要优美。
欣赏评述则是为训练美术评论师而设置，一步步教会学生学会鉴赏，培养一定的审美力。这个范畴对个人人文知识的积累要求相当高，要博览群书，熟知名胜古迹，古今画家史略，对美术知识也要了解到一定的程度，才能真正上好这样的课，才能传授学生一些鉴赏的门道，真正地学会欣赏和恰当正确地评论叙述各种艺术作品及艺术家。
综合探索是比较复杂的一个课型，重要的是培养学生的知识整合和实践动手能力，也就是学以致用的能力。
希望通过这次学习，接受了这些优秀美术老师的教学示范，知道了一些新的美术教育理念和教学方式，我们普通美术教师对小学美术的教法更会灵活多变，与时俱进，我的美术教育能力能够上升一个台阶。
