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六年级关于诚信的作文:诚信——谎言

发布时间:2020-03-01 23:24:06 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

六年级关于诚信的作文:诚信——谎言

讲诚信和善意的谎言,在生活中似乎都是不可或缺的重要组成部分。如果非得在它们之间分出对错来,那也的确是一个比较纠结的问题。每个人都有自己不同寻常的观点,每个人也都有自己独特的看法与论证。对待正反两方面,无论是在怎么样的情境下,我们也都没有权利仅凭自己的理解而对另一方全盘否定,因为无情地扼杀别人的思想也属于一种精神上的残害!正如所料想的那样,对待这个复杂的关系,同学们很快分成了两大派——正方:支持讲诚信;反方:则是支持善意的谎言。在自己的见解上,同学们似乎都已经跃跃欲试,试图从精心搜索的资料结合大脑创设出的灵感的火花供出一份充足的理由和论证。瞧了瞧班上那紧张筹备的气氛,嘴角掠过一丝不易察觉的笑意,看来即将开始的辩论会真有点玄了!

随着上铃的打响,欢悦的节奏中激荡的是无尽的热情。我心潮澎涌,热切期待着这一时刻的到来。多媒体屏幕上呈现出此次辩论会的基本流程,桌子按照辩论会正式的格局重新摆放。那摩擦地面所发出的响声,一瞬间变得不再嘈杂。它是即将来临的美好时光的前奏,是同学们长久的盼望和期待喷薄而出的动人的旋律乐章!正反方亲友团,各位辩手一一就座,一切准备就绪。杨老师那充满激情的开场白和着同学们的欢呼雀跃,充斥着六

(五)班教室这狭小的空间。一场精彩纷呈的辩论会就这样拉开了序幕。

首先是正方一辩张越围陈述观点。他缓缓地从座位上站起,局促不安的目光始终不敢直视台下的观众,眉宇间洋溢的是那种腼腆尴尬的笑容。班上悄无声息,各自沉默着,台下的我真为他捏了一把汗,这不太理想的开场白是将我从头到脚冲了个透心凉,顿然失望。我死死地盯着他,希望他能够主动打破这僵局。文字终于从他紧抿的嘴唇中生硬地蹦出:“我支持的是…讲诚信…因为…我觉得撒谎是…是不好…的。”他不好意思的朝观众吐了吐舌头,仿佛如释重负般的慌忙坐了下去,整个过程显得那样的不知所措,显然是不太充足的准备造成了这随意得疏忽!无声蔓延的气氛让人窒息,同学们眼眸中聚集的更多的是暗淡与惋惜的残光。说实话,作为反方亲友团的我面对正方这一突然的失误,更多的则是感到庆幸!嘿!正方一辩难道就这水准?看来这的确是一个疏通胜利通道的好时机呀!心中一阵窃喜,就看你的了!黄千波。

反方二辩果然不负众望,他挺拔地站姿,铿锵有力地声音,字正腔圆地陈词,流泻出的是一个个鲜活的案例,一句句严谨独到的观点。坚定的目光,伶牙俐齿;这泰山压顶地沉重打击使正方霎时跌入危险地深渊,一辩机会的缺失无形地促使反方在刚刚拉开序幕之时就来了一个先发制人:“善意的谎言是出于善良的动机,以维护他人利益为目的和出发点。善意的谎言本身的性质决定它并非恶益,而是建立在内心之诚,之善的基础上。举个例子吧:美国著名作家欧?亨利的小说《最后一片叶子》里讲述的就是一个善意的谎言的故事。当生病的老人望着凋零衰落的树叶而凄凉绝望时,充满爱心的画家用精心勾画的一片绿叶去装饰那棵干枯的生命之树,从而维持一段即将熄灭的生命之光难道这不就是人间真情的诠释吗?难道我们能说它是所谓的‘谎言’吗?本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的,这种谎言对主体来说是一种友善,一种关心。显然,善意的谎言无碍于诚信!”演讲完毕,台下响起的是一阵雷鸣般的掌声。这抛出的问题可真有些难度,我倒要看看正方将如何予以反驳。

没想到吴启昕一脸的严肃,丝毫感觉不出一丝慌乱的神色。显得那样地镇定自若。涨得通红的双颊,庄重中蕴藏的是不可一世的威力!他“腾的”一下站了起来,也许是早已按捺不住,如机关枪肆劣侵袭的极具杀伤力的语言滔滔不绝,配上一系列手势、动作,于老练中无不表现出他的灵活:“善意的谎言本身即是谎言,这一点是无庸质疑的。谎言,说谎是欺骗,欺骗是不道德的,不道德的事不得人心,这些都是打小师长们就谆谆教诲过。哪怕是善意的谎言,但作为谎言本身,已是与诚信相悖的行为,所以,无论谎言是否处于好的目的,作为谎言本身必然会有碍于诚信。马克•吐温曾经说过这样一段话:当你拿不定主意时,就说实话。它将令你的对手感到窘困,令你的朋友感到释然。因此,心理学专家们的观点是:不要轻易扯谎,哪怕是善意的谎言”台下议论纷纷,继而转为一片嘈杂。我的心咯噔一下提到了嗓子眼。正方的实力不容轻视,迅速扭转的战局对反方的胜利存在着直接的影响,看来这的确是一场较为惊心动魄得唇枪舌战了!“怎么能直接下结论,善意的谎言一定会缓解诚信义务呢?请对方辩友注意,我方一辩已清楚陈述,谎言本身应具有欺骗的功能,只有恶意谎言才是出于欺骗,请正方不要把“谎言”概念的外延缩小。当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女,同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实,难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗?其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子,从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套,从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张,但它们都没有那么可怕,让对方辩友谈“谎”而色变。”真是,口若悬河,一副志在必得的样子。王照千迫不及待滚滚而出的锐利的话语把我从幻想拉回到了现实,仿佛有一种猛烈得压力接踵而至。在这个正反双方都互不相让的激烈战场上,已经分不清谁才能成为真正的赢家!辩论会很快进入白热化状况,双方唇枪激辩,如火如荼。正方会合了班上几大辩论妙手,他们抓住“诚信与好心的谎言也是谎言”的主题,摆毕竟,讲原理,将反方辩得有点抵挡不住了。眼看乐成在看,稳操胜券,可反方出其不意的辩驳即时地抓住机遇奋力还击,转危为安,窜改败局。台下,掌声,呐喊声不断;台上激烈地陈词,辩手们精彩的发言让人不得不为之动容!到了自由辩论阶段时,整个辩论会已达到了最高潮,亲友团的同学们也都跃跃欲试,争先恐后的引经据典,陈述着自己的观点,你一言,我一语,争得面红耳赤。最后还是杨老师平息了这场眼看就要“真抢实弹”的“战乱”:“举办此次辩论会的目的,不是要拼一个谁对谁错,而是为了让我们更加深入的了解这两方面各自所存在的利与弊。的确,人是要讲诚信,这是为人处世之根,安身立命之本。也是中华民族从古至今一直广泛推崇的传统美德。但是在生活中,有些时候也需要善意的谎言,它能给人以激励,给人以振奋,在黑暗中点燃一丝曙光!诚信是美好的,善意的谎言同样也是美丽的,生活只有在它们两者兼有之时才能释放光彩,显露灿烂!”接下来是同学们意犹未尽的掌声。杨老师的总结让我陷入了沉思,在人生旅途中,当一个事物具有两方面不同的定义,而我们也并没有充足的理由和权利去否定自己所不支持的一方拥有的价值,不妨冷静下来思考思考,仔细掂量掂量这截然不同的两方面因素。在坚持自己观点的同时也学着去适应另外一种让自己感到费解的方式,或许这个过程对自己来说就是一个无形中的思想飞跃!学会看清事物的本质吧!切勿被表面现象所蒙蔽了双眼……

六年级三单元作文——讲诚信与善意的谎言

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六年级关于诚信的作文:诚信——谎言
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