内网开发要求
一、开发环境
网站开发以J2EE作为开发平台，以MyEclipse作为开发工具，MySQL作为数据库，基于SSH2框架技术。 版本要求：
1.Struts版本在Struts 2.1.6以上；
2.Hibernate版本在hibernate 3.3.2以上，使用配置采取以Hibernate Annotation注解的形式，ID生成策略以native的形式；
3.Spring 版本在Spring 2.5.6以上，数据源以数据连接池的形式操作； 4.应用服务器以Apache Tomcat 7.0； 5.数据库以MySQL 5.5；
前端用户界面开发，以基于RIA的AJAX应用，选用EXTJS或者Flex的富客户端的前端框架。
数据建模方面，以PowerDesigner作为建模工具，需要有整个网站的概念数据模型（CDM）和物理数据模型（PDM）的模型视图，以PDM模型视图，生成建立数据库。以方便后续网站的扩展和维护。（项目交付时，需包含CDM、PDM模型文档）
二、设计开发要求
网站开发，坚持以约定优于配置的原则。
登录方式，整个网站以一站式登录方式，用户名、密码信息以MD5进行加密。对于需要验证的地方，提供校验码功能。
网站源文件下，依据规范，建立合适的包层次结构，根目录以com.sanyuan.cms 程序开发过程中，为相应类、方法、成员变量、以及配置文件，添加相应中文注释，包含功能作用相关描述。
网站开发、数据库、配置文件所选字符集为GBK。
设置合理的网站结构，建立必要的文件夹，并将资源文件归类到相应文件夹下。例如：images、js、c、plugins（放置 1
数据表设置完善，在遵循实体完整性、参照完整性、用户自定义完整性的基础上，对于必要字段建立合适约束。（包括主键约束、非空约束、唯一约束和外键约束）
在spring配置文件管理方面，根据各模块的功能，分类建立各自的spring配置文件，在命名上，加以规范，设置必要前缀。
网站架构方面，以MVC的设计模式，结合struts
2、hibernate、spring框架，划分以下层次：
1.实体层 （model）； 2.业务接口层 (service)； 3.业务实现层 (service.impl)； 4.Dao接口层 (dao)； 5.Dao实现层 (dao.impl)； 6.控制层 （action）； 7.表现层
在网站的权限设计方面，采取基于角色的访问控制（RBAC），可设置角色，划分组，对组分配角色；可对各管理员进行权限分配，也可对各页面是否允许匿名访问进行控制。权限模型可参考下图：
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磁盘管理：由于网站具有上传功能，包含大量的资源文档，对于磁盘的消耗比较大，因此需要磁盘管理功能。系统管理员，能对管理用户的磁盘进行动态分配。对于包含相关资源文档的删除操作，在删除上，也必须删除对应磁盘上的文件。
三、网站结构
栏目模块如下图：
(一) 公司、行业、管理、财经、文化（新闻发布）
a) 可对栏目进行管理，可根据需要自由设置栏目、二级子栏目；
b) 可以对浏览权限、评论权限（游客评论、登录评论、关闭评论）、投稿权限进行控制；
c) 可根据需要建立相应专题； d) 可发布视频文件，支持流媒体；
e) 可根据需要管理文章，控制其是否显示在首页、导航页（二级页面）。 (二) 工作（文档浏览、下载）
a) 包含制度汇编、员工手册、职能分工，办公文件、常用软件几个子栏目； b) 制度汇编、员工手册、职能分工的前台以flash形式展示内容，管理员可在后台自助上传文件，文档类型包括pdf、txt和office文档，形式类似百度文库和豆丁；
c) 办公文件、常用文件标签页下的内容不需要使用flash展示，但是要提供下载功能。管理员可通过后台自助上传文件；
d) 可通过文档关键字、文档类型、上传日期等属性进行文档的搜索； (三) 培训（新闻发布，在线考试，在线调查）
a) 包含学院动态、员工培训、学习中心、考试中心、评估中心几个子栏目； b) 学院动态是新闻发布模块；
c) 员工培训是新闻发布模块，划分内部培训和外部培训目录分类； d) 学习中心包含文档下载、多媒体课堂（图书在线浏览、视频点播）、新闻发布等功能； e) 考试中心 i.ii.iii.可根据岗位类别，来确定考试分类；
管理员可在后台设定考试时间；考生考试时，有倒计时显示，考试结束前15分钟有系统提醒；提前交卷给予确认提醒；
对于出题的方式，有两种可选方式，
一、出题人员，可根据考试的类
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别，建立相应题库，依据题型，编写试题，包含试题的难易程度，这样可根据实际需要，选择设置试卷结构、题型、难易程度，随机生成试卷。
二、直接根据考试类别，建立试卷，然后针对当前试卷，编写试题；对于每次的考试，可根据需要，安排几套试题，考试人员，参加考试时，随机选择试卷；
iv.考生提交后，客观题可根据管理员预设答案直接判卷。主观题由相关负责人员在后台判卷，在线打分；最后生成该考生的考试报告并打印或导出。
f) 评估中心是一个在线调查中心，访客可填写预先设定的问卷，进行培训效果打分测评、价值倾向测评、文化匹配测评、团队角色测评、MBTI测试等。管理员可在后台查看、导出相关数据。
(四) 博客（个人中心、日志发布）
a) 员工注册账号登陆后，自动开通个人空间；
b) 在个人空间中，登陆用户有权限发布日志、选择、创建日志分类；发布模块可插入图片、音频、视频；日志有评论功能； c) 在个人空间中，登陆用户可填写个人基本信息；
d) 在个人空间中，登录用户可上传图片至个人相册，可自主创建相册； e) 访客可访问他人空间，留言、发短消息； (五) 留言（在线留言）
a) 可划分留言版区（目前有两个区域）； b) 各版区可授权管理员负责。 (六) 调查（在线调查）
a) 可针对指定范围的人员，参与调查；
b) 管理员可以在后台添加问卷，问题类型包括客观题和主观题； c) 客观题可以在后台设定答案，参与者提交后直接在后台给出评分； d) 调查结果可生成分析报告。 (七) 论坛（企业论坛）
a) 可建立分区版块，分区版块下可建立二级版块，帖文可以分类； b) 可以指定管理员对指定版块进行增删改操作； c) 用户个人中心与博客个人中心相连，一站式账号；
d) 帖文发布模块可以插入图片、音频、视频和附件，附件登陆后可下载； e) 建立一个在线网谈模块，类似于体育比赛视频直播室，有视频直播和访客评论模块。（若服务器难以承受可以改为其它方式如文字直播）
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