职称述职报告
广顺中学：金红梅
本人姓名金红梅，1976.9出生，1998.7毕业于黔南师专数学系，1998.8分到云盘中学任教，这样我就走上了教育工作岗位，1999.7调入广顺中学，至现在一直在广顺中学，从教15年了，我一直工作在教育工作的第一线；担任班主任4年。2002年12月评为中学二级教师，由于多种客观原因，至今未能落实中级职称，现申报中学数学中级一级教师职称。特向各位老师汇报近几年的工作如下：
一.在教学方面：自参加工作以来，我忠诚党的教育事业，有强烈的进取意识，有强烈的敬业和奉献精神。在平时的教学工作中，我虚心向其他教师学习，注重数学知识点的新授与合理复习，多看课外书。多年来，一直坚持认真钻研业务，深入钻研教材，我善于将学科知识与生活实际相结合，具备基本的知识，能够较为自如地应付日常生活和教育教学的需要；自觉更新数学教育理念，积极参与并全身投入到基础教育课程改革的教学中去。想办法从多种渠道了解数学教学最新的发展趋势。2012年9月参加“国培计划（2012）——贵州省骨干教师培训项目（数学）。2012年9月在都匀举办的“杜郎口中学·整体教学模式”观摩会。
二.在德育方面：不但教书，更重视育人，言传身教是我的工作原则。特别是在担任班主任工作时，认真贯彻国家教育方针，以育人为本，认真实践“一切为了学生，为了学生的一切”的精神。以民主
的作风，真诚、开阔的胸襟，高尚的师德，团结同事，面向全体学生，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作。在实际工作中，坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，建设严谨的班容班貌以及多鼓励学生参加学校的活动等。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，从而养成良好的习惯和严谨的学风。
二、工作中存在的不足：
在广顺中学不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但没有做到尽善尽美。在工作中，还存在一些不足和问题，需要不断的探索解决。如根据学生实际进行备课，缩小两极分化,教科研工作等还不尽如人意，还应加强反思，扬长避短，不断地完善英语教学工作和德育工作。没有最好，只有更好，力求更多进步与收获
最后，我希望这次申报中学中级教师资格能获得通过，不仅因为学校照顾任教多年的教师申报中级教师,而且本人也认为符合中学中级教师资格。我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的教师。
2013年6月3日
