中华民族民间舞——彝族舞蹈基本动作组合
教育教学设计方案
学院：楚雄师范学院
专业:09级学前教育
姓名：卫庭英 彭鳞清
一、教学目标
通过彝族基本动作的教学，让泰国小学生了解中国彝族舞蹈。培养泰国小学生对中国彝族舞蹈的兴趣，并以此为渠道激发泰国学生对中华民族舞蹈的兴趣爱好。同时充分利用小学生年龄小、身体软的特点，恰到好处地训练他们的平衡、节奏和律动等基本技能。
二、教学内容
在音乐伴奏下，教授彝族舞蹈基本动作。
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2、单元动作学习； 围圈跳舞练习。
三、教学重难点
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2、
3、班级人数多，不易控制课堂。 部分难点舞蹈步伐学生不易掌握。 师生语言不通，全英文教学，沟通有难度。
四、教具
电脑一台
五、教学方法
示范法、讲演法。
六、教学过程
（一） 课前准备：
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2、
3、准备好相机拍照；
准备彝族舞蹈基础教学音乐。
教师自制与班级人数相当的千纸鹤，课程结束时送给大家作纪念。
（二） 教学过程
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3、教师自我介绍，与学生互动，教学生学习中国日常礼仪（“你好”、握手）（2′） 引导学生搬桌椅。（3′）
课程导入：教师简介彝族舞蹈与彝族“火崇拜”风俗之间的关联性，并带领学生进行舞蹈拉伸，以热身。（3′） （1） 前贴大腿
瑜伽2个 下侧腰 （2） 兔子舞 音乐28′08〞
4、学生按队列站好（前矮后高），开始进行彝族舞蹈基本动作教学，每一小节内容配以相应音乐。（30′— 35′）
准备动作 弹琴
走步、拍手
跑、踢脚
拉手、踢脚
自转圈
点步、转圈
撩手 拍灰 扭臀 “娇俏” 开火车左右错开 另外：男女生特有动作
彝族音乐 1h4分40秒
2h12m50s
5、就泰**亲节这一契机，教学生唱《世上只有妈妈好》前四句，并配以相应简单动作。（3′）
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7、赠送给学生教师自制的千纸鹤，留作纪念。 引导学生将桌椅搬回原位。
(注：课堂总计50分钟，本课程总计时46分钟，另外4分钟作为预留时间以应付变动。)
七、教学评价及反思
依据教师、学生的课堂表现以及对本舞蹈的掌握情况做出相应评价。
