思想教育材料之九
怎样写思想汇报
* * *
入学以来，同学们已经写了十次思想汇报。这些材料大多经过了我的认真阅读，有的还反复地看了几遍，并进一步分析琢磨。总的来说，同学们所写的东西能够通过所见所闻所感，联系实际，提出自己的理解和见解，各有千秋，也不乏独到之处，它将作为我们高考补习学校的一份珍贵资料留档保存。
那么，这些思想汇报材料有什么可取之处？存在什么不足呢？我想把自己的粗浅感受写出来，与全校师生共勉。不妥之处，欢迎大家批评指正，本人将虚心接受，因为我们为了共同的目标走到一起来了。
对于写思想汇报，绝大多数同学都表现得比较认真，一部分同学还非常突出。他（她）们不仅在思想汇报中对于自己阶段性的学习和考试进行梳理归纳，寻找方法，探求规律，自我发现亮点，及时总结心得体会和经验，而且对学校、老师、同学和家人充满了感激之情和感恩之情，读来令人动容，倍感欣慰。同时，有不少同学还为学校的管理提出许多合理化的建议，像文一班的赵诣同学，理四班的王笑宇同学等等，就是其中的优秀代表。对于这些好的建议，有的我们马上采纳，及时调整改进，有的虽然暂时因条件不成熟没有实施，但这些同学爱校如家的精神十分可嘉，应当鼓励和表扬。我衷心祝愿他（她）们明年高考后，不但实现自己的理想——上大学，而且思想品德也将得到升华！
每半月写一次思想汇报，是我校的一项规章制度。作为学生与老师，学生与学校沟通交流的一个平台，它的意义是显而易见的。写好一份思想汇报，就等于为自己的思想洗了一次澡，理清了思想紊乱的头绪，除去了意识上的污垢，发泄了心中的郁闷，你会觉得神清气爽，精神倍增，对于学习大有裨益。
写思想汇报，没有固定的格式，更不能千篇1律，千人一面，贵在一个“真”字，谁说了真话，动了真情，触及了自己的灵魂深处，必然产生动力，受益自己。那种言不由衷，被动应付，甚而认为学校多此一举，浪费了自己的时间的想法是十分愚蠢的，也是十分有害的。一些同学每次写思想汇报都寥寥数语，无话可说，要不就是大话空话假话一大堆，无的放矢，敷衍老师，对自己极不负责，看了让人难受。你认为写思想汇报是负担，恰恰又给别人增加了负担。
另外，恕我直言，有不少同学字写得不好，令人难以恭维，莫非你信奉“书法的最高境界是别人认不得”吗？当我看这些同学的材料时，感到十分吃力，如果这是一份语文高考试卷，你说阅卷老师是什么感受呢？能给高分吗？所以，认真写好字，克服“龙飞凤舞”、“密如蚂蚁，小似米粒”、没有抬头，丢缺落款等等坏毛病和坏习惯，已经到了“最后关头”了。
所以，写思想汇报一要认真，二要动情，三要有用。这就是说，要端正态度，触及思想，对自己有所帮助。它是锻炼你的文笔，锤炼你的思维，提炼你的“功底”的很有益的事情，何乐而不为呢？
