保合镇中学学生德育大纲实施细则
基本任务：
培养学生初步树立正确的政治方向、引导学生逐步确立科学世界观和人生观；逐步使学生养成社会主义的基本道德和文明行为习惯；培养学生良好的品德和心理品质。 总体目标：
热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感、立志为祖国的社会主义现代化建设努力学习；初步树立国家观念、道德观念、法制观念；具有良好的道德品质、劳动习惯和文明习惯，遵纪守法、懂得用法律来保护自已；讲科学，不迷信，具有自尊、自爱、正直、积极进取、不怕困难等心理品质和一定的分辨是非、抵制不良影响的能力。 主要内容：
爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主与法制教育、科学世界观与人生观教育、道德教育。 总体要求：
1、德育管理全员化、网络化：
全校教职工要以“全面育人”的思想武装自已，树立新的教育质量观、增强全面育人意识。我校教职工人人参与德育工作，形成教育育人、管理育人、服务育人、环境育人的格局。要形成教职工的示范性教育，政治课的系统教育，各学科教学的渗透性教育，班级管理的常规性教育，校园环境的感染教育，学校、家庭、社会三结合德育教育网络。
2、德育管理制度化：
（1）纪律、卫生、文明举止、两操每天检查评比制度。 （2）班级常规考核每周公布制度。 （3）每周一升国旗制度。 （4）班、团活动制度。
（5）班主任德育工作月考评制度。 （6）课外活动制度。 （7）教室标准化制度。
（8）集合站队示范班一月一评制度。 （9）文明礼仪示范班一月一评制度。 （10）两操示范班一月一评制度。
（11）后进生转化制度（每位教师每学期转化后进生1——2名）。 （12）清洁卫生示范班一月一评制度。 （13）学生德育考评制度。 （14）家庭、学校联系制度。 （15）校广播站定时开放制度。
3、德育形式多样化，具有鲜明的时代性。
根据学生活泼、好动、思想活跃的特点，采用多种形式，开展丰富多彩、生动活泼的教育活动，使学生既在德、才、学、识上有所收益，又在知、情、意、行上受到陶冶。随着改革开放的深入发展，我们培养的学生要肩负着完善社会主义市场经济体制的重任。这就要求我校德育内容要具有鲜明的时代性，要培养学生的五种意识：创业意识、开放意识、风险意识、法制意识和效益意识。
4、德育管理层次化、科学化。
（1）学校健全德育管理体系。①校级德育领导小组，由林明任组长，吴伟、刘伟、周礼华任副组长，校外辅导员、家长委员会代表为成员 ，统筹和协调全校德育工作。每学期召开德育工作专题研究会2—3次。②班级由班主任为组长，任课教师为成员。保证我校德育层层到位，步步落实。 各年级系列活动方案
一、初中七年级：
1、学生特点：
（1）刚考入中学有新鲜感，有从头做起的要求，但对学习内容、学习方法、学习环境的改变不适应。
（2）单纯、热情、活泼好动、敏感好奇、可塑性大，但自制力弱、情感不稳定。
（3）对同学了解不够，新集体有待形成。
2、德育目标：
（1）抓好中小学学习生活、学习方法的衔接。 （2）小学知识的查漏补缺，初中知识的层层过关，防止学生早期分化。 （3）强化行为习惯的训练和学风建设。
（4）初步达到：学习讲勤奋，对人讲礼貌，对已讲仪表，回家讲孝顺，生活讲规律，社会讲公德的目标。
3、德育工作要求：
（1）强化行为习惯训练。学习我校《中学生德育守则》，制定德育考核细则。 （2）强化学风建设。制定、执行《课堂常规》，学风标准化。 （3）做好中小学衔接教育。
（4）进行三好教育。（纪律教育、学习态度、学习方法）
（5）加强班级集体教育。强化集体生活规范，开展班级常规达标竞赛活动。
4、德育内容与实施途径 秋
期 主题：行为规范
一、班级文化建设
1、我心中的保合中学
目的：教育学生热爱学校、关心学校。
方法：引导学生参观学校，班主任介绍学校、教师情况。
2、我是 ×× 班上的一员
目的：培养学生班荣我荣，班耻我耻意识。
方法：讨论式。在班主任引导下，通过一些具体问题、事例引导学生树立上述思想。
3、班集体应这样建设
目的：为筹建班委会作准备，制定班级常规管理措施。 方法：演讲、自由发言、如何管理班级。
4、我为班级添光彩
目的：培养学生建设良好班级人人有责，从我做起的思想。 方法：人人为班集体做一件好事。
5、老师，我想对你说
目的：建立良好的师生关系，培养良好的尊师情感。
方法：教师节举行师生座谈会，同时开展给小学教师写一封信活动。
二、班级活动教育专题
1、中学生应该这样生活
目的：贯彻实施《一日常规》，养成有规律的生活。 方法：对《一日常规》逐步讲解，提出具体贯彻意见。
2、做一名合格的中学生
目的：教育学生严格遵守《中学生守则》。 方法：同上。
3、学会怎样学习
目的：贯彻实施《课堂常规》，养成良好的科学的学习习惯。 方法：逐条讲解，建立学习常规检查考核小组，每周小结，每月总结并评选“学习之星”。
4、良好的开端是成功的基础
目的：动员学生满怀信心迎接期中考试。
方法：讨论式：做好复习总结工作，交流学习经验。
5、做时间的主人
目的：教会学生科学安排一天的生活。 方法：运用格言、故事等形式进行形象教育。
6、我们应该这样复习功课
目的：教会学生如何复习。
方法：分组讨论。每组制定语、数、外三科复习计划，在班上宣读，然后教师补充或更正。
7、做课堂的主人
目的：使学生明确教与学的关系。
方法：讨论式。教师引导学生理解内因与外因的关系。
8、做时代的主人
目的：培训学生自我管理能力、自我教育能力。
方法：师生制定四自（思想自育、学习自律、生活自理、体育自炼）目标。
三、德育训练与个性心理指导
1、对照三个常规（课堂常规、一日常规、礼仪常规）进行道德行为自我评价；每月一评，肯定成绩，找出不足，提出改进意见。
2、通过常规检查评比，进行行为习惯训练。
3、请一位家长来班级讲课，内容是：家长对孩子的期望和要求。
4、按心理原理，培训学生良好的学习品质，包括：学习动机、学习兴趣和意志、学习性格等。 春
期
主题：
1、学风建设；
2、文明礼貌
一、班级文化建设
1、开展丰富多彩的第二课堂。
2、开展“学习达标”竞赛活动。
3、讨论制定“优秀班级”目标计划。
二、班级活动教育专题
1、做一个合格中学生
目的：教育学生“全面加特长”。
方法：自由发言，教师引导，鼓励学生个性特长发展。
2、比谁进步快，比谁干劲大
目的：教育学生勤奋、严谨、坚毅不怕困难。 方法：根据考评结果，鼓励先进、鞭策后进。
3、我为形成好学风献计献策
目的：进一步掀起学习热潮。 方法：进行优秀作业展评等。
4、“四步（认真预习，专心上课，及时整理消化，独立作业）一环（总结，复习提高）”方法好。
目的：让学生掌握科学的学习方法。
方法：研讨会。可让学生自已主持、教师引导。
5、美化心灵的窗口
目的：培训学生文明用语。
方法：进行“一天文明用语活动”、设立文明用语监督岗。
6、奉献在社会
目的：教育学生学会关心他人。
方法：可到敬老院看望孤寡老人、打扫卫生等。
7、我的家乡好
目的：使学生了解家乡的建设成就。 方法：学生自由发言。
三、德育训练与个性心理指导
1、对学业开始分化的学生进行会诊，及时防止分化。
2、进一步加强学习品质训练。
3、找出学生学习品德表现上的一个缺点，并定出改正缺点的措施。
4、在父母生日时，自制一份生日礼物送给他（她）。
5、精心组织集体活动，进一步树立学生的集体观念、先进光荣的思想。
二、初中八年级
1、学生特点：
（1）青春期开始，处在从少年到青年的过度阶段，学生身体迅速成长，新陈代谢加快，性器官和性功能开始成熟，精力旺盛，自制力差，“自我”意识、“独立”意识迅速增强，自认为不是小孩而是小伙子。
（2）开始考虑人生的意义，注意社会交往，但思想不够稳定，辨别能力不强。
（3）德、智、体诸多方面易发生两极分化。
2、德育目标
以道德教育，青春期教育，法纪教育为主要内容，侧重于意志品格，道德伦理的教育和训练，初步培养成学生辨别是非的能力，帮助他们迈好青春第一步，完成人生的转折。
3、德育工作要求
（1）一方面严格管理，另一方面努力培养学生自我管理能力，以降低或消除品德差生。
（2）努力培养学生的学习责任感，引导以顽强的意志去克服学习中的困难，帮助学生度过难关，降低和消除两极分化。
（3）青春期心理卫生教育，防止打架斗殴和不安全事故发生。 （4）强化法纪观念教育，实现人生的顺利转折。
4、德育内容与实施途径 秋
期
主题：
1、防止分化；
2、青春期教育
一、班级文化
1、建立班级“新风册”、“闪光册”、“影像集”等，把学生中的优秀事迹记载下来，定期交流、展览。
2、开展“十四岁赠言”小报活动。
二、班级活动教育专题
1、离队前的庄严献礼
目的：培养学生的学习责任感。
方法：讨论式，教导学生立志为社会主义现代化建设而努力学习。
2、我最敬佩的科学家×××
目的：培养学生顽强拼搏精神。
方法：每人上台3分钟讲一个科学家的故事，然后评选班级故事大王。
3、“分化”危险的信号
目的：认识“分化”的危害。
方法：师生共同讨论制定初二学习策略，有效防止两极分化。
4、在战胜困难中进步
目的：解决学习物理、平凡记忆的困难。 方法：请老师作有关学习方法的介绍。
5、一寸光阴一寸金 目的：教育学生珍惜“十四岁”。
方法：每人搜集一个老前辈少年时代的故事，召开一次闪光的年华故事会。
6、团旗在召唤
目的：培养学生的入团意识。
方法：成立团章学习小组、组织听团谋。
7、向“粗”告别
目的：培养学生朴素、大方、文明、有礼。 方法：讨论式。教师引导学生文明有礼。
三、德育训练与个性心理指导
1、学习团章，写一份入团申请书。
2、读一本关于什么是真正友谊的书或文章，背诵其有积极的人生哲理的一段话。
3、对学业受挫的学生进行心理指导。
4、对已“分化”的学生建立个案，师生共同制定转差的措施。
四、德育内容与实施途径 春
期
主题：
1、青春期教育；
2、遵纪守法
一、班级文化
1、组织一次生活自理能力竞赛。
2、开展球类、拔河、登山等比赛活动各一次。
3、开展一次“吸烟有害”与“吸烟是男子汉气派”辩论会。
二、班级活动教育专题
1、珍贵的友谊
目的：教同学同正直、诚实的人交朋友。 方法：比较法。
2、“哥们义气”要不得
目的：使学生认识友谊与哥们义气的区别。 方法：比较法。
3、心理健康、我们不曾留意
目的：使学生了解心理疾病的常识，促进心理健康。 方法：请名人专家讲心理健康的标准及其保护。
4、一分钟价值
目的：教育学生珍惜美好时光。 方法：典型教育法。
5、警惕可能的分化
目的：重视知识节节课课过关。 方法：进行学习会诊和个案分析。
6、我的长处
目的：鼓励特长发展。 方法：自由发言。
7、遵纪守法
目的：了解法律意识、增强法制观念。 方法：请公安、司法部的同志进行个案分析。
三、德育训练与个性心理指导
1、开展“美化校园”活动。
2、调查一个青少年犯罪的案例，写出他犯罪的原因。
3、举办青春期生理卫生知识讲座，强调中学生不准谈恋爱的纪律。
4、对学习分化的学生进行个别指导。
三、初中九年级
1、学生特点：
（1）已成为小青年，仍处于生长发育高峰期，抽象思维能力有较大发展，独立自主活动的愿望较强烈。
（2）面临毕业后的开学或就业的选择；开始考虑个人的出路、前途和祖国社会主义建设的关系。
（3）思想变化较大，要求自已较严，学习自觉性提高，学习负担较重。
2、德育目标
进行理想前途教育，以激发、增强学生自信心，竞争力和社会责任感，争取在思想品质、学业成绩上有新的突破性发展，人人争做一个合格的毕业生。
3、德育工作要求 （1）进行生活目的的意义教育，引导学生把理想、抱负和祖国的需要结合起来。
（2）培养学生的兴趣和热爱知识、追求完善的热情，从而促进其勤奋学习，立志成才。
（3）继续进行知法、守法教育，增强法制观念，今后做一个优秀公民。 （4）加强社交、交友教育，培养公关意识，以适应社会生存的需要。 （5）进行职业理想教育，树立正确的择业观。 （6）培养自我管理、自我教育能力。
4、德育内容与实施途径 秋
期
主题：
1、做合格毕业生；
2、交际与成才
一、班级文化
1、开展“扬理想风帆，走成才道路”学习竞赛活动。
2、开展“帮学”活动。重视个别辅导。
二、班级活动教育主题
1、勤奋与成才
目的：教育学生珍惜初三学习生活。
方法：讨论式，教师指导制定个人“初三”学习策略。
2、贵在不甘落后
目的：教育学生勇于进取。 方法：组织学习互肋小组，开展学习对抗赛。
3、有志者，事竞成
目的：教育学生胸怀大志，立志成才。 方法：举行演讲会。
4、扬长补短
目的：帮助学生正确对待自已的长处和不足。
方法：自由发言，教师引导学生树立信心争进步，开民“进步快”评选活动。
5、勇敢地跨出社交的第一步
目的：培训学生社会实践能力。
方法：布置学生独立外出办一件事。回来汇报办事经过，最后评选社交活动分子。
6、社会交往ABC 目的：让学生明确交际中的仪表，言谈举止之道。 方法：典型事例法。
三、德育训练与个性心理指导
1、帮助班上或邻居一名学生在学习业和品质上进步，写出实录。
2、对具有抑郁、孤独状态的学生实施个别心理指导。
3、对学业受挫的学生进行心理指导。 春
期 主题：理想与职业
一、班级文化建设
1、加强体育锻炼，要求达到合格标准。同时鼓励特长发展。
2、开展“学习竞赛活动”。
3、组织毕业联欢会。
二、班级活动教育主题
1、把握住最后一学期
目的：制定学习计划，开展学习竞赛活动。 方法：召开誓师会，找对手。
2、让我们拥抱明天
目的：鼓励壮志豪情，走向美好前景。
方法：通过开展文艺、科技、演讲等表达对未来的展望。
3、献给母校的礼物
目的：教育学生为母校留下永恒的纪念。
方法：离校前组织学生开展一次有意义的活动。可集体创作一首毕业歌或毕业诗等。
4、七十二行，行行出状元
目的：教育学生树立正确的职业观。 方法：典型教育法。
5、做生活的强者 目的：帮助学生适应社会。
方法：请有代表性的校友回校现身说法。
三、德育训练与个性心理指导
1、正确分析社会生活中的一个“热点”问题。
2、进行适应社会生活指导，防止因心理准备不足和期望值过高而产生的不适应。
3、指导学生合理安排作息时间，以免过分疲劳引起身心疾病。
4、对应试恐惧的学生进行消除恐惧心理训练。
丰都县保合乡初级中学校
2008年9月5日
