学校安全教育认识
据有关资料显示，我国因安全事故死亡的人数上达万人，其中侵入到校园学习生活方面的安全隐患有20多种。在安全这个问题上我们不得有半点马虎和侥幸心理，我们必须防范在先，警惕在先，也许埋怨父母的唠叨，轻易了市长的叮嘱。生命对每个人都只有一次，它圣神不容亵渎，因此它不会重新再来，我们每天生活平静的像湖水，可安全意识淡薄，安全是人们共同的向往，是快乐所拥有的根本，出门在外牢记安全。踏进学校，建设平安校园是我们共同的责任。让我们在生活中少一点伤害多一份快乐，我们就从今天就从现在做起，让我们大家共同努力，用我们的全部力量为我们的生命之花，撑起我们最强坚的安全之伞。如果幸福是树那么安全就是沃土，安全问题关系到我们每个人的切身利益，只有安全才能为我们保驾护航。让我们用生命全部力量将关爱生命关注安全这个不朽的话题永远唱响在我们心灵的最生处。让我们共同努力创建和谐校园，平安校园。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天在校园平平安安的生活，快快乐乐的学习，用安全激起生命的动力。
对校园安全教育的一些建议：
(一)加强监管指导，强化责任意识。学校安全教育工作是一项社会工作，需要各级政府、社会和学校密切配合，形成教育行政主管部门、公安部门、安全监管部门和政府相关部门密切协作的工作格局。教育行政主管部门应加强监管、指导和检查，督促学校层层签订安全教育责任书，逐级落实安全责任制和责任过错追究制，将安全责任和压力传递到学校领导和教师，切实改变部分学校领导、教师认为安全与己无关的错误观念，把安全管理和教育工作真正落到实处。建立健全安全管理和教育的机制、体制，完善规章制度，制订各类安全事故应急预案，定期排查安全事故隐患，把事故消除在萌芽之中。
(二)依靠课堂教育，传授安全知识。课堂授课是安全教育的基本形式，也是最有效的手段之一。课堂教育首先要有制度保证。学校应制定安全教育计划和教育大纲，对学校安全教育的内容、课时、教材等作出具体、明确的规定，形成系统、规范的学校安全教育机制，从而使学校都能按要求主动地、有针对性地开展安全知识教育。将安全教育与学校法制教育相结合，养成较强的安全观念和良好的安全自救习惯。除了常规的教育之外，要利用学校部分教师和校外安全专业人员的指导，开展系列讲座，旁听各类火灾案件和事故的处理，切身感受安全防范和自救的重要性，开展模拟安全自救演习等。
(三)重视课外参观，提高感性认识。安全教育很重要的一个特点就是强调学以致用和受教育者的预防和自救能力，提高危急时刻的临场反应和处置能力。学校在开展安全教育时，要充分利用各种社会资源，到校外参观学习，与消防队员等近距离接触，既可以提高受教育者的感性认识，又可以提高受教育者的学习兴趣，同时也是弥补教师专业能力不足的一种行之有效的教育方式。
(四)注重亲身实践，积累自救技能。提高安全教育的成效，必须要求学生亲身实践，参与到安全教育的过程中去。组织学生参加灭火演习和逃生训练，寓教
于乐、寓教于练，强化学生的“实战体验”，使其不仅学习安全的理论知识，并且还不断提高灭火和逃生技能，使之成为安全的参与者。同时，可将安全教育与课余活动相结合，要充分利用学生课余时间，组织开展各种丰富多彩的课余活动，突出主题、强化安全的要求，使学生每参加一次课余活动，都能有所体验、有所感悟、有所收获，加强安全的教育。
(五)加大投入，构建安全教育体系，不断提高学生应对灾害、事故的素质和能力。要加大安全教育投入，将安全教育贯穿于教学管理和学生成长的过程之中，使学校安全教育保持连续性和系统性.
我要认真学习安全教育知识，共同创建和谐校园，安全校园。
