四年级上册书法教学计划
写字教学是学校教育工作的一项重要内容,它具有育德、启智、修身、养性、审美的功能。抓好小学写字教学,能促进学生养成良好的写字习惯,从而提高学生在学习中的主体意识,使学生乐学求美。 现结合我校实际,特制定此计划:
一、指导思想
为全面落实《全日制义务教育语文课程标准》,以“创造适合每个孩子学习和发展的灵动空间”理念。切实加强写字教学,努力培养学生良好的书写习惯书写能力,力争创建写字特色学校,达到写字育人的目的。
二、工作目标:
通过写字教学,使学生养成良好的写字习惯,规范学生的执笔姿势和坐姿;具备正确书写汉字的基本能力。培养学生热爱祖国语言文字情感。激发学生写好字的欲望。
三、对教师的要求
1、认真制定写字教字计划,做好写字备课工作,保证教学时间,加强教学示范讲解。
2、认真批阅作业,大力开展竞赛,积极引导激励学生写好汉字。
3、对学生普遍教学的同时发现苗子重点培养起到模范带头的作用。
4、加强自身基本功培训,提高教师书写水平和写字教学效率。
5、每天坚持练习毛笔、硬笔和粉笔字,起到试范作用
6、研究教材教法。探讨适合学生的教学模式。
7、展示师生的优秀作品、获奖证书。利用厨窗,进行专题宣传,为学生树立榜样,推动写字教学。
四、对学生的要求
1、规范写字执笔姿势和坐姿。牢记三个一〔即一拳一尺一寸〕
2、背诵写字歌歌诀 熟记汉字的笔顺规则:
3、掌握汉字的基本笔画,横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。
4、掌握汉字的偏旁部首。掌握汉字的汉字的间架结构
5、对小学生应严格要求,那就是:规范、端正、整洁六个字 。
6、学生作业,要求做到书写工整规范美观,力争一次写好,不涂抹。
8、行款整齐,用格居中,大小适当,字距合理,行距恰当。
9、在正确、端正、匀称的基础上,有一定的速度。
10、教师应运用激励性的评语对学生的书写情况进行评价。学生自评和互评与教师点评相结合。 四年级写字课教学进度安排
掌握汉字的偏旁部首
周次时间
容
手
立单人2
心
车
3 4
耳
贝
耳 力
文
欠
教学内
左旁 :木
禾
牛
提
双人 示字 衣字
竖巾
反犬 弓
马
足
舌
月
舟
身
歹
缶
革
鱼 左耳旁
右旁:
右双耳
单寸
立刀
寸
三撇儿
反
鸟
隹
斤
页
字头: 点横头
草字头
小
笑
爪字
西字
字
大字 12
字
折文儿13 字底点
心
豕
水
容
秃宝盖
宝盖头
雨字头 私字
人字
八
曰字
四字
父字
禾 春字
四
土
皿
木
贝
系 儿
弄
示
衣
言
复习以上内
穴宝
儿 女 手