一直很难下决定是否要写这样的文章，我看见许多父母期待他的孩子能够走入艺术展览空间，能够欣赏眼前的艺术作品，能够降低音量，能够明了这是不同的场所，这些朋友写信给我问了我，如何让孩子和zozo yoyo一样，能够对参观展览空间充满兴趣？我想了想，心里有了一些答案，但这些答案并不适合讨论，毕竟观看艺术作品在于个人喜好强求不来，也无须强求吧！
▲2006.05.28，zoyo在国美馆玩曾伟豪的作品，白衣：yoyo，红衣：zozo，1.10ys
▲zoyo在关渡美术馆玩林俊吉作品，左：zozo，右：yoyo，2006.02.25，1.7ys
一、为何zoyo可以自然地参观美术馆？
因为我们工作领域的关系，所以我们很常带zoyo看展览，几乎每个月都会有几次看展经验，不管是大展览或是学生的展览，zoyo是在8个月大时就开始和我们走进展览空间的，也就是说看展经验和zoyo到公园溜滑梯的经验是一样的，频率一样，自然性一样，不是刻意培养，而是自然不过的事，就像是如果我在开花店，我相信我的孩子会对花的种类非常清楚。
▲刚从台中国美馆出来，走：yoyo，抱：zozo，1.8ys
▲看爸爸作品，前：zozo，后：yoyo，2.3ys
二、要孩子喜欢，父母要先喜欢
要孩子愿意陪你看展，首先家长必须自己也是喜欢看展览的，如果你不热衷，孩子很难喜欢，再者可能要从小就开始接触展览空间，让孩子知道这是一种正常性的活动，就像是去运动、旅行、逛街、去书店……如此正常，如果平时没有这样的经验，突然要
四、五岁的孩子去逛美术馆，那当然会吵吵闹闹的。
▲在国美馆，zozo与作品互动，2008.01.22，3.5ys
三、参观美术馆前，孩子应该要知道些什么？
不用太严肃，也不用太紧张，告诉他我们即将到一个场所，那个场所和医院、图书馆一样，说话要小声一点，里头有许多艺术作品，除非有特别标示，不然都要尊重艺术作品，用眼睛观看欣赏，而不是用手触摸，地上会有一条标示线，那条线就像是游戏线一样不能超越它。当然，我们可以预告展览内容，让孩子有心理准备，也让孩子多一分期待。
▲嘉义泰郁美学堂，zoyo与方伟文作品，前：yoyo，后：zozo，2008.04.01，3.8ys
四、展场中，我需要做些什么？
我们和zoyo很少去讨论画的技巧或是作品所要传达的意思，我们总是从她们有兴趣的角落开始，也许她们看见这幅画的边缘画了一顶帽子，而我也会故意分享我的发现，『这里也有一个皇冠耶』，从熟悉、有兴趣的焦点开始，展开亲子间的对话，当然，你们也可以对某一件作品毫无兴趣，这是个人的喜好，无须对这种无兴趣背上「看不懂艺术作品」的罪名。
你也可以和孩子一起玩互动性的艺术作品，这些作品通常饶富趣味，期待观者与作品间摩擦出火花，缔造出另一种形式的作品，这种互动性的作品，通常也是孩子参观美术馆的入门秀。
▲高雄新滨码头，一双怪异的鞋子，正：yoyo，背：zozo，2008.05.08，3.10ys
五、如果从前没有参观经验，现在才开始，要如何开始？
1.那就先选择儿童美术馆开始，因为儿童美术馆喜欢孩子的笑容与笑声，从这里开始是最没有负担的。
2.或是如同我上述（第四想法）所言，选择有互动性作品的展览，让孩子觉得那是有趣的。
3.专门为某一个作品而去，展场中太多的作品让我们感到有压力，如果想要孩子轻轻松松看展览建议就特别针对一两件作品而去，不要企图把整个展场的作品看完，而这一两件作品当然就可以找比较有趣的作品，就我们的经验，有趣的作品通常是装置艺术作品、影像艺术作品，而且常常都是年轻艺术家的作品居多。
4.就我们的经验，和孩子看展览不要太迷恋古典艺术，请不要误解我们对古典艺术的看法，而是因为古典艺术是文化修养很高的人才看得懂的，要孩子从这里开始，实在太为难，也太沉重。
▲高雄新滨码头，红衣：zozo，蓝衣：yoyo，2008.07.12，3.11ys
六、适合孩子初体验的美术馆：
莺歌陶瓷博物馆
朱铭美术馆
国立台湾美术馆儿童游戏室
苏荷儿童美术馆
高雄美术馆儿美馆
▲高雄驳二，zozo好奇地看作品，2008.10.23，4.4ys
七、事后呢？我需要再做些什么？
参观美术馆后，如果孩子有兴趣，可以继续讨论下去，甚至让作品重现，自己也可以动手做看看，或是以后再遇上这个艺术家展览时，可以问问孩子要不要去看艺术家叔叔阿姨的作品。
▲高师大全班便利超商吉祥物，左：zozo，右：yoyo，2008.05.25，3.10ys
八、从哪里知道展览信息？
这个问题我曾在学前教育杂志专访中谈过，定期到文建会，各县市文化局网站，就能知道近期活动，如果可以订阅电子报，就订阅吧！让文化局来告诉你，该看展览了！或是透过部落格文章得知最新的展览信息。
▲参加高美馆安迪沃霍展览开幕茶会，2009.04.10，3.9ys，左：zozo，右：yoyo
九、如果他没兴趣？我还要去吗？
如果他真的没兴趣，就隔一阵子吧！等到更有兴趣的展览时，再询问孩子的意愿，千万不要强求孩子做没有兴趣的事，那只是阻挡／降低他对艺术的接受度。
十、大人呢？大人的心态？
依旧持着一颗放松的心，当作是去散散步，不要有压力要给孩子什么美学知识，套一句Doch老师说的：看不懂是正常的，看得懂才奇怪！
以上，是我的浅见，希望我的文字能够让你了解到我所要表达的想法，在此一并回答所有问过我这个问题的朋友们。
▲台北当代馆，2009.05.14，4.9ys
