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如何写读书心得报告
一、前言
读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句，西抄一句，而是必须把握书中要点，再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。它必须具备两个必要条件：
(ㄧ)要读书：没读书，信口开合，言之无物，不能称为读书报告。
(二)要有心得：心得，批评，意见整理，创见。
二、读书报告的类型：
感发型：以个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。
论述型：析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。 撷摘型：
比较型：
源流型：
三、写作前的准备
(一)培养适当的读书方法与技术
先做纲要笔记。
将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。
如有批评或心得应随时记下。
重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。
(二)选择阅读的书籍
老师指定
学生自订
老师指定范围，学生自订
(三)确立写作的范围与内容
(四)搜集、参阅有关该书的任何其它资料
四、读书报告的写作规格
书目：
将选读之书名、作者、出版处所、年月、版次，分项填写于题目左方（行 文横写时）。如为翻译书籍，除译者姓名外，应再写出原文书名、著者姓名。 全书提要：
可经由书前序文、绪文或书后跋、后记等，介绍者写作该书之缘由及时代背景，并将该书之结构重点，逐一介绍。（勿超过全文三分之一）
重点介绍作者及著书之时代背景。
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全书之题旨大意
心得评论：
感发
说明该书之精神与特色
论述
批判
结语：
提出问题
表达期许
归纳主要意见。
附注：
引用资料，应注明出处，不可掠人之美。例如：
注1 ：梅棹忠夫着，余阿勋、刘焜辉合译，《知识诞生的奥秘》（台北晨钟， 民59），页67-68。
注2 ：同注1，页72-79。
参考书目：
写作报告中，曾参阅哪些书籍、杂志、或其它数据，均应于报告后列出书名、作者。如为杂志，更应列出期刊名称及期别。
例如：梅棹忠着，余阿勋、刘焜辉合译《知识诞生的奥秘》，向日葵新刊1 ，台北晨钟出版社，民国五十九年，共147页。
五、其它应注意事项：
架构井然有序，层次条理清晰。
行文简洁明了，造句畅达易读。
批评态度客观，立论要讲证据。
恳切发掘疑问，培养洞视创见。
心得报告格式
读书心得报告的格式，一般说来，有下列几项：
一、书名
二、著者
三、出版项
四、页数
五、内容大意
六、读后心得
七、评语
八、附注
如何写读书心得报告
一、前言
读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句，西抄一句，而是必须把握书中要点，再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。它必须具备两个必要条件：
(ㄧ)要读书：没读书，信口开合，言之无物，不能称为读书报告。
(二)要有心得：心得，批评，意见整理，创见。
二、读书报告的类型：
感发型：以个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。
论述型：析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。 撷摘型：
比较型：
源流型：
三、写作前的准备
(一)培养适当的读书方法与技术
先做纲要笔记。
将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。
如有批评或心得应随时记下。
重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。
(二)选择阅读的书籍
老师指定
学生自订
老师指定范围，学生自订
(三)确立写作的范围与内容
(四)搜集、参阅有关该书的任何其它资料
四、读书报告的写作规格
书目：
将选读之书名、作者、出版处所、年月、版次，分项填写于题目左方（行 文横写时）。如为翻译书籍，除译者姓名外，应再写出原文书名、著者姓名。 全书提要：
可经由书前序文、绪文或书后跋、后记等，介绍者写作该书之缘由及时代背景，并将该书之结构重点，逐一介绍。（勿超过全文三分之一）
重点介绍作者及著书之时代背景。
全书之题旨大意
心得评论：
感发
说明该书之精神与特色
论述
批判
结语：
提出问题
表达期许
归纳主要意见。
附注：
引用资料，应注明出处，不可掠人之美。例如：
注1 ：梅棹忠夫着，余阿勋、刘焜辉合译，《知识诞生的奥秘》（台北晨钟， 民59），页67-68。
注2 ：同注1，页72-79。
参考书目：
写作报告中，曾参阅哪些书籍、杂志、或其它数据，均应于报告后列出书名、作者。如为杂志，更应列出期刊名称及期别。
例如：梅棹忠着，余阿勋、刘焜辉合译《知识诞生的奥秘》，向日葵新刊1 ，台北晨钟出版社，民国五十九年，共147页。
五、其它应注意事项：
架构井然有序，层次条理清晰。
行文简洁明了，造句畅达易读。
批评态度客观，立论要讲证据。
恳切发掘疑问，培养洞视创见。
书名：丑丑
范例举隅(中文)
著者：周芬伶
出版项
出版年：民国八十年二月十日初版
出版地：北市八德路三段１２巷５１弄３４号
出版者：九砍出版社
页数：１２６页
内容大意：
这是一本「童书」，书写一群告别童年的小女孩。主角吟秋，大家叫牠丑丑，曾经是个很没自信的孩子，常觉得自己是只丑小鸭，因此而伤心地躲进衣柜里。直到参加芭舞班，认识了很有自信的好朋友，及一名她可以去帮助的伙伴，渐渐开朗，但她生命中最重要的人，是和她最亲近的家人－五姑婆，一个瘦小，不美的老妇。
故事进行到最后，是芭蕾发表会及五姑婆的去世。吟秋穿着五姑婆在病重为她缝制的一件不是舞衣的衣服上台，跳脱出小孩子爱美的肤浅，而表现出爱及宽容。五姑婆的死，是吟秋适应很久的事，最后，她写了封信给姑婆，小女孩，终究是成长到了接受「死亡」了！
充满了温馨及纯真！
心得评论：
每一次我哭，在体会吟秋的蜕变过程中，常常感动得不能自已，她是一个很平凡的孩子，也许放眼望去，那静静待在角落的孩子，就有些和吟秋一样的故事，我在这本注音符号及炭笔插图的故事中，印证了「爱与宽容」！那是美化一切的动力。
人们就有和「美」贴近的时候，才能听见自己的声音，看见自己的影子，才能从对自己迷失中走出来，在成长的路上，最大的困扰，往往就是不知何去何从！但是过来的忠告就像是排印的铅字盘，反写的字不是所有的迷途羔羊，都能正确解读，吟秋借着「心」的领会，而再彷徨，勇敢地告别童年，那我们呢？
一个人若要建立起一套自己的生活方式及生命哲学，光靠科学是不够的！当我们对于理性及外在形式太过了解之后，都终将回归到怠性而内在的生命探掘，去事寻找一种力量让自己活得光明而舒坦！
仅得执着，是吟秋教我的那一件事，其实，执着真的是条崎岖的不归路，路上了就得克服面前即将的遍体鳞伤，因为伤痛永远比梦想深刻而尖锐，所以渐渐圆融而有弹性成了一般生命潮流；我们不能要求每个人都得执着，正如我们不能要求每个战士都死在战场上，但是，如果你身边，有个如此义无反顾去捍卫，去执着的人，请多给一些支持，这是二十一世纪，一个变是唯一永恒的世纪……请向这些生命勇者致意──即使相信自己的坚持是正确的，去坚持仍然是件辛苦的事──如果我们都可以体会这个道理！
成长并不是将原形按照一定的比例放大；是随着人生的起伏，对每个人做不同程度的，不同方式的扭曲，和吟秋一起成长，是件我想和大家分享的心情！
结语：
蝴蝶只要展翅纷飞，生命的姿趣就得到了充份的发挥，但是人类生活的价值，是必须努力争取，用心学习的，「成长」从来就不是一件容易的事！
