现场教学视频解说词
（音乐）
字幕：谨以此片献给辛勤奋斗在思想政治理论课教学第一线的教师们！是你们开创了思想政治理论课创新教学的新视线！ （音乐）
字幕：（标题）铸魂工程、红色传承
——XX学院思想政治理论课现场教学 （音乐）
XX学院位于福建西部，俗称“闽西”，地处武夷山脉南麓和博平岭山脉之间，是闽、粤、赣三省的交通要冲和物资集散地。闽西历史悠久，是全国著名的革命老区，福建重要矿山、林区和客家人聚集区、侨区。毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命家在闽西进行了伟大的革命实践，著名的古田会议在这里召开。闽西人民为了革命的胜利作出了重大贡献，涌现出张鼎承、邓子恢、杨成武、刘亚楼、陈丕显等一批无产阶级革命家和国家栋梁之才。
这些优秀的闽西红色文化，是XX学院思想政治理论课教学研究部在实践教学中一直尽力去转化的教学资源。为进一步充分发挥闽西老区“红”的优势，用足用好用活红色教育资源，努力把红色资源优势转换为教学优势，思政部很早就开始了探索。
自从2008年思政部独立设置以来，教学改革和管理方面，大胆探索新的教育教学模式，初步形成了我校思想政治理论课充分挖掘利用闽西革命老区红色教育资源对学生进行思想政治教育——古田会议精神与大学生思想政治教育创新、思想政治理论课实践教学探索——在校大学生“驻村任职”实践模式创新、思想政治理论课教学领域拓展探索——“青年马克思主义者培养工程”等三大特色，其中自2007年以来组织开展的思想政治理论课实践教学模式探索，已发展为在校大学生“驻村任职”实践教学、“主题式”社会实践教学和多样化课程实践教学三个层面。尤其是在校大学生“驻村任职”实践教学，五年多来先后在上杭县古田镇、新罗区西陂镇等地，建立“XX学院思想政治理论课实践教学基地”和“XX院社会主义新农村建设调研基地”，共选派一百多位品学兼优的在校大学生于暑假去驻村任职。教学中注重挖掘利用闽西革命老区红色教育资源，采用专题讲授、讨论、播放音像资料、讲座、考察学习、社会调查等多种形式，不断增强思想政治理论课教学的针对性、实效性。
基于思政部在人才培养模式上的大刀阔斧的改革，科研也取得优异成绩。2008年以来，思想政治理论课教育教学在师资建设、课程建设、教学研究、学科建设等方面取得较大进展。两名教师晋升教授，两名教师晋升副教授。有校级教学名师1人，青年学术骨干2人。拥有校级精品课程2门，校级优秀教学成果特等奖1项，省级教改项目1项。发表论文52篇，出版专著、教材、编著4部，承担省厅级以上及校级教学科研课题19项。
这些成就获得了省内外同行的认同和赞扬，中国教育报等多家媒体作出专题报道。 以往的成绩不是我们满足的理由，到恰恰是我们前进的动力和鞭策。思政部新一届领导班子带领全体教师开始了新的征程„„
12月的闽西大地，大地依然群峰凝黛，江河淌绿，一派生机盎然的气象。
奇迈山下，风展红旗如画！
11月27日上午8点半，XX学院思想政治理论课现场教学活动，在学校学术报告厅拉开了序幕。在启动仪式上，思政部党支部书记、主任XXX首先提纲挈领地分析了为什么要开展现场教学活动，重点解释了现场教学的优势。当XXX讲到这次的现场教学活动在省内乃至全国都是第一次，具有重大开创意义时，学生中间爆发出雷鸣般的掌声，大家为能参与到这样的活动中感到兴奋，感到自豪。
随着XXX一声命令：“出发”，2010级、2011级483名学生承载着希望和嘱托，分两批乘坐12辆大巴浩浩荡荡出发了„„
目的地是古田、才溪，这两片英雄的土地。
一个分队首先来上杭县古田。1929年12月28日至29日，红四军第九次党的代表大会在上杭县古田村召开，即著名的古田会议。该会议解决了如何把一支以农民为主要成分的军队建设成为中共领导下的新型人民军队的问题，它所确定的着重从思想上建党和从政治上建军的原则，为后来的农村包围城市、武装夺取政权道路思想的形成、发展和成功实践奠定了基础，古田会议因此成为中共和人民军队建设史上的重要里程碑。由毛泽东同志起草的著名的古田会议决议的第一部分《关于纠正党内的错误思想》，是中国共产党及其领导的人民军队建设的纲领性文献，其精神至今仍有重要的现实意义。
同学们首先来到古田会议旧址。古田会议会址位于福建省龙岩市上杭县古田村采眉岭笔架山下。在一片开阔的田野上，座落着一幢庄严肃穆的祠堂，座东朝西。这是一幢始建于1848年的单层歇山四合院式清朝宗祠建筑，原称廖氏宗祠。民国以后曾为和声小学校址。1929年5月，红军第一次挺进闽西，根据《少年先锋队队歌》又将和声小学改为曙光小学。1929年12月28日至29日，著名的古田会议就是在这里召开。
我们的课堂就地设在旧址前。XXX教授以“弘扬古田会议精神，加强党的建设”为题，为同学们上了一堂激情洋溢的政治课。她从古田会议精神对当前党建的意义方面，深入分析，层层解剖，贴合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，使同学们加深了对课程的理解，对社会的理解，增强了对中国共产党的感情，对祖国，对人民的使命感。
同学们簇拥着X教授，细细得听着，生怕错过了任何一句话，平时的政治课这时变得如此的魅力无限。
X教授讲完后，在参观时，还有学生围着X教授问着问那。 接着是参观旧址和纪念馆。虽然XX学院的学生早就知道古田会议，但此番参观还是让很多同学感到震撼。这是一种历史事件现场的磁场效应，同学们彷佛置身于当年，目击事件的发生，体验式的效果犹如3D电影的感受。不再是遥远的记忆、不再是尘封的历史，一切都那么直观、那么鲜活，感觉震撼、引发思考。
参观完后同学们还来到协成店，这是里毛泽东同志写作《星星之火，可以燎原》这篇光辉著作的地方。抚摸着就是建筑，凝望着漆黑的木桌，让人不由自主回到那个时代，彷佛就在昨天，就在此刻，毛泽东同志笔走龙蛇，运筹帷幄，用通俗易懂的语言解说着一个又一个革命道理。同学们了解到这篇文章原是写给林彪的一封信，用以回答林彪及其他同志对革命前途的疑惑。这又引起了不少同学对认识论的争论，一阵唏嘘、满场感叹！
另一队同学稍晚也到达了才溪。在才溪，他们首先在我校古田会议精神研究所副所长、著名中央苏区妇女运动研究学者XXX教授主持下，双方领导为“XX学院思想政治理论课毛泽东才溪乡调查纪念馆现场教学点”揭牌。
随后在毛泽东才溪乡调查旧址、才溪苏维埃旧址前，XXX讲师为10级同学现场授课。 “弘扬才溪乡调查精神，树立求真务实学风”，的主题，引起了学生的兴趣。结合毛泽东调查的故事，讲解毛泽东思想，切入马克思主义基本原理课程内容，最后落脚在我校学生的学风的建设上。
讲课切中我校部分学生学风不正要害，并依据调查精神，提出了今天大学生解决学风问题的要害，并引起了同学们对未来工作作风的思考。
此次活动旨在把革命旧址旧居转化为思政课的新课堂，把丰富的实物史料转化为思政课的鲜活教材，把静止的、平面的历史资源转化为立体的、鲜活的形象，使学生在“听、看、感、思”中达到“知”，启迪“行”。
现场听课的同学XXX说：“通过本次古田、才溪之行，让我更加深刻的了解了中国共产党的历史，深切体会到我们现在美好生活的来之不易。现场教学将理论与实践相结合，变得生动、有趣，比较学的进去”。
得到学生这样的评价，这是思政部思想政治理论课现场教学的成果体现。这样的现场教学不仅学生喜欢，也解放了老师的思想，推动了我校思想政治理论课培养人才模式的改革，推动思想政治理论课进一步向学校发展目标凝心聚力，共同奋进。 正是因为有了这样的共识，思政部在优化现场教学的同时，又在策划着另一场思想政治理论课教学的“大革命”。
