刘湖村小学
“争做文明小学生”朗读比赛活动方案
文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。学校通过本次朗读活动，对学生进行礼仪教育，提高学生的思想道德和文明礼仪修养，增强学生文明意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，做一个真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。
为了让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，在比赛中提高，展现智庄小学学生风采，根据学校安排，决定开展以“争做文明小学生”为主题的朗读比赛活动。现将有关事宜安排如下：
一、活动时间：3月21日下午
二、参赛对象：三至五年级学生
三、比赛地点：教学楼前
四、比赛形式：
1、本次比赛采用限时朗读，时间限为3—5分钟。
2、除赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台朗读。
3、朗读内容必须与既定主题相符，朗读稿要适合小学生年龄特点。
五、比赛程序：
3月20日前，各班利用班会时间围绕“争做文明小学生”的主题筛选出5名选手，于3月20日报到教务处。
六、活动准备安排：
1、白海涛老师负责在3月21日上午安排参赛学生抽签。
2、各班班主任、副班主任负责纪律的维护，其他科任老师必须全部到场助班主任的工作。
3、各班学生在21日下午2点前自带凳子到指定位置就坐。
七、评分办法：
比赛评分采取10分制，具体标准：
比赛分朗读内容、语言表达、精神风貌、时限四部分对朗读选进行评分。满分为10分。评委打分后，去掉一个最高分、去掉一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
八、具体标准： 1.内容（3分）
内容主题鲜明，思想积极向上，语言自然流畅，联系实际，富有真情实感。 2.语言、技巧（4分）
表达脱稿朗读，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，动作恰当，情感丰富。 3.形象（2分）
着装整洁美观，佩戴红领巾，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。 4.时间（1分）
限制3-5分钟
九、评 委：
张涛 李君 陈燕 白海俊 黄静
十、成绩统计：
白海涛 高燕
刘湖村小学
智庄村小学
“争做文明小学生”朗读比赛活动评选结果
一等奖：三年级 代宇航
二等奖：三年级
四年级 五年级
四年级 五年级 王 晓 陈 悦
郑小龙 周雅静 杨青松
郑茹婷 陈 凯 李 斌
