骨干教师指导教师培养计划
谢广峰
本学期我按学校教科研室的安排继续培养陈丹丹老师，担任拟被培养骨干教师的教育教学指导工作，本人自学校实施青蓝工程之“骨干教师”以来，已担任指导教师一年，陈丹丹老师很努力，教学能力逐步得到提高，但和骨干教师的要求相比还稍有逊色，为此本学期我将进一步指导陈老师的教学工作，力争使她早日成为学校的骨干教师，培养计划如下：
1.要求陈老师在本学年认真书写教案且要有详案，定期对她检查与交流， 给与及时的指导逐步使自己具有系统坚实的基础理论和专业知识，较好地利用教育学、心理学等教育科学理论指导自己的教学实践。
2、每星期随机对陈老师听课一节，听完课后及时评课，对教学中不足的地方给与及时指正，对一些课堂教学中的一些细节处理进行重点指导，重视和学生的互动能力，沟通能力，启发能力的培养。
3、本学期做一节学校的新课程公开课。要认真准备，要有创新意识，形 成一定的影响力。•并在此过程中相互学习，自觉充实完善自己。
4、要求陈老师努力刻苦练习教学基本功，按时完成学校下达的任务。学校每学年将进行教师专业素质考核，成绩要排在本学科前列，要求做到教学思想 端正，教学方法运用恰当自如，教学基本功过硬，随机抽查听课优秀率达到80%以上。
5、要求陈老师积极参加学校教科研组织的各种培训活动，并及时写出感悟， 能在教学中学会自制物理教具、能熟练掌握运用多媒体教学手段和能力.
总之，在本学年内力争使培养对象陈老师树立现代教育理念、提高培养对象的教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力。使陈老师形成学科教育教学风格和特色，在教育教学工作中发挥示范带头作用.向学校骨干教师队伍迈进。
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《谢广锋骨干教师指导教师培养计划.doc》
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