授课时间：
课题名称：《让我的飞机上蓝天》
一 课标依据：根据《义务教育小学美术课程标准》“造型表现”学习领域。 二 教学目标
1． 初步了解人类探索飞行的历史及相关知识，学习折纸飞机的技能，技巧和运用简单的图案，文字装饰和美化飞机的方法。鼓励学生在折飞机上的创新。提高学生涂色及色彩搭配的技巧。
2． 在体验中学习识图和依照图样动手学习实践的方法。 3． 让学生初步了解人类探索飞行的科学实践精神和大无畏的精神，感悟动手，动脑进行艺术创作和飞行实践的乐趣。
三 教学重难点：
1.重点：识图折纸，，装饰美化飞机。 2.难点：作品装饰得新颖和折法上的变化。 四 课时安排：一课时 五 学情分析：
1、折纸是低龄儿童最感兴趣的活动之一。本班的学生已具备一定的基本技能，对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解，在学前教育阶段已基本会折飞机、船等。所以，本课鼓励学生开动脑筋，自主地探索研究尝试自主折叠飞机。
2、学生已学会简单的绘画与剪贴装饰的能力，所以，本课通过对学生的作品的看一看、摸一摸后，学生自己自由地、选择适合自己的方法创作。
3、本课根据一年级学生的心理特征，设置了一系列的活动游戏的环节。如让学生自由欣赏别的小朋友的作品、试飞等，让学生从中体验学习的乐趣，体验成功。 六 教学过程
（一）情境导入：
1.谜语：有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓。 请你到我肚里坐，带你腾空万里行。 提问：同学们坐过飞机吗？请你说谈谈感受。 2.我们人类经过几个世纪的研究才有了如今同学们看到的大飞机。人类最早的飞行发明是我们中国的风筝。热气球最早让人类飞上了天空。莱特兄弟发明了第一架飞机。 3.飞机的种类有很多，同学们知道哪些？让我们一起走进飞机博物馆参观一下吧。
看了这么多飞机，那同学们知道飞机有哪几部分组成呢？举例小鸟有身体，头，翅膀，尾巴，那么飞机呢？ 板书：机头，机身，机翼，机尾
（二）探索学习---研究折法
同学们对纸飞机一定十分喜欢，现在让我们共同拿出正方形的纸折一架战斗机吧！同学们桌上还有一张纸，看图
自己动手折一架与众不同的飞机吧！
（三）装饰方法：
现在飞机折好了，为了让我们的飞机更吸引人，我要如何装饰呢？请同学们从课本中找到答案。 小结：1.水彩笔装饰。 2.机尾粘贴彩带。
3.为你的飞机刻上专属图案和名字。
（四）玩一玩 比一比 评一评 1.谁的飞机装饰得美。
2.谁的飞机飞得高，飞得稳，飞得远。
（五）播放航天英雄杨利伟平日训练体能的录像。在科学探索中，人们要有吃苦精神和不怕苦难，勇于牺牲的意志。
