第三课时
教学内容:
1、唱:《传、传、传》
2、动:音乐游戏《传、传、传》
教学目标:
1、能用不喊叫的声音演唱歌曲,并能熟练的掌握乐曲的伴奏。
2、能用固定的节拍听音乐拍手,感受音乐的节拍。
教学重点:歌曲《传,传,传》
教学难点:掌握歌曲的节拍
教学准备:音乐带、手绢、鼓、座位排成圆形
教学过程:
一、教唱《传、传、传》
1、播放音乐,听音乐跟老师做动作。
2、自己和自己做动作,一拍一个
3、和边上同学做拍手游戏(跟音乐)
4、老师到下面去和学生拍手,被拍到最后一个的同学与教师一起再传给其他同学
5、请学生自己来活动,用各种方法听音乐
6、唱歌曲(边拍手边唱)
间奏处唱“呣”
7、采用多种演唱方法进一步熟唱歌曲,如:师生,生生接口唱等演唱方法。注意教学过程中的评价。齐唱、分组唱。
8、边表演边唱
二、做游戏
1、明确游戏规则:大家围成一个圈,边唱歌曲边传手绢,一拍传一个,传到最后一个的小朋友要站起来介绍自己或表演节目
2、进行游戏
教师注意调控(一拍一下击鼓)
学生听到鼓声传。(一遍)
指出不足,继续游戏。(4~5遍)
授课时间:月日
累计课时:课时
教学后记:音乐游戏《传,传,传》类似于传统游戏《击鼓传花》。不同的是,前者必须按节拍一拍传一下,所以本课的难点是掌握歌曲的节拍。只有正确掌握才能完成音乐游戏。为此设置了较多听音乐做动作的步骤。
《第二课苏教二年级.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档