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2012高二政治单元检测：金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com
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A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ （）6．事物发展过程也告诉我们，在当前中国正处于发展机遇期，也是矛盾凸显期，各级领导干部不应也不能回避在发展过程中所面临的各种矛盾，这是因为
①矛盾是客观存在的，不以任何人的意志为转移②矛盾是普遍存在的③矛盾是可以消灭的④矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ （）7．“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”这首唐诗所包含的生活与哲学道理主要是
A．矛盾具有同一性B．矛盾具有斗争性C．矛盾具有普遍性D．矛盾具有特殊性
（）8．温家宝总理说，解决民生问题要首先着眼于困难团体，特别是农民。一个舰队决定它速度快慢的不是那艘航行最快的船只，而是那艘最慢的船只。从唯物辩证法角度看，上述观点体现了
①矛盾是事物发展的动力和源泉②主观与客观、个人与社会的统一③一定条件下关键部分决定整体的性能状态④主要矛盾决定事物发展的进程
A．①④B．③④C．①②③D．①③④
（）9．针对大中小学学生不同的文化层次、知识背景、能力差异，各地区开展了形式多样、各具特色的廉政文化教育，比如对小学生则采取喜闻乐见的漫画形式；对中学生则采用警示影片的方式传递信息；对大学生则以广泛的社会实践作为廉政教育的方法。从而把廉政文化扎根在学生心中，进而让学生去影响自己的亲朋好友。这种教育形式之所以能够取得实效，是因为
①立足于学生的客观实际②分清主流和支流③把握学生的身心特点④把握事物联系的多样性
A．②③B．①④C．①③D．①③④
（）10．卫生部部长陈竺表示，深化医药卫生体制改革是一个长期渐进的过程。有关部门将制定改革配套方案，进一步深化、细化和实化政策措施，积极组织开展试点工作。这启示我们
①要重视量的积累②要正确发挥主观能动性③要分清矛盾主次方面④要正确对待前进中的困难
A．①②B．①②③C．①②④D．②③④ （）11．中国人民大学附中校长刘彭芝曾这样比喻：“高中阶段就像一个人的腰，腰间无力，今后干什么都不行。”高中阶段在人生中如此关键，因此我们必须珍惜时光，集中精力努力学习，为今后成才打好基础。这就是说我们要
A．抓住主要矛盾的主要方面B．集中主要力量解决主要矛盾
C．学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾D．坚持一切从实际出发
（）12．食品安全关系到人民群众的身体健康，也关系到企业的生死存亡。一定要始终把质量安全放在首位。这体现的生活与哲学观点是
①联系的观点②抓住主要矛盾③着重把握矛盾的主要方面④事物发展是前进性与曲折性的统一
A．①②B．①③C．①②④D．①④
（）13．中国是一个制造大国，但并不是一个创造大国。由制造大国转变为创造大国，必须培养大批具有创造性思维的人才。培养创造性思维就要
①坚持唯物辩证法的否定观②面对实际，敢于提出和解决新问题③积极参加创新型实践，大胆怀疑和超越④以科学理论为出发点，正确对待灵感和顿悟
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A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 2010年1月13日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，决定加快推进电信网、广播电视网和互联网三网融合。据此回答14—16题
（）14．推进电信网、广播电视网和互联网融合发展，实现三网互联互通、资源共享。从唯物辩证法的角度看，这是因为
A．当部分以有序合理的结构组成整体时，整体功能大于部分功能之和
B．重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
C．整体与部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系
D．联系是客观的，不以人的意志为转移
（）15．会议提出了推进三网融合的阶段性目标。2010年至2012年重点开展广电和电信业务双向进入试点。2013年至2015年，基本建立适应三网融合的体制机制和职责清晰、协调顺畅、决策科学、管理高效的新型监管体系。这体现了
A．做好量变准备，促进事物的发展B．事物发展的道路是曲折的
C．创新是一个民族进步的灵魂D．矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 （）16．为推进三网融合，会议明确了推进三网融合的重点工作，要求加强组织领导，加快体制机制改革，深入细致做好各项工作，确保推进三网融合工作顺利进行。这体现了
A．抓重点抓主要矛盾的观点B．矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析
C．看问题要分清主流和支流D．普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性来表现
（）17．“仁者乐山，智者乐水。”下列与水有关的各句中蕴含新事物代替旧事物哲理的是 ①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来②春江潮水连海平，海上明月共潮生③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④飞流直下三千尺，疑是银河落九天
A．①③B．②④C．②③D．①④
（）18．2010年3月22日，山东省总结深入学习实践科学发展观活动会议召开。在全党开展第三批深入学习科学发展观活动中，山东省将学习实践科学发展观活动与应对国际金融危机、促进经济稳定发展结合起来，积极引导和帮助本省企业走以质取胜、集约化、多元化发展的路子，保持了出口稳定增长。这一工作思路方法体现了
A．整体与部分的有机统一B．真理是具体的、有条件的
C．矛盾普遍性与特殊性是相互联系的D．生产关系反作用于生产力 （）19．贯彻落实2011年经济工作的总体要求，必须抓住关键、突出重点，必须把保持经济平稳较快发展作为2011年经济工作的首要任务。这体现的唯物辩证法道理是
A．要着重把握矛盾的主要方面B．要着重把握主要矛盾
C．要坚持一切从实际出发D．要坚持两点论与重点论的统一 （）20．促进经济增长，全力保持经济平稳较快发展，要求我们坚持加快经济发展方式转变、推进经济结构战略性调整的大方向不能动摇，必须坚持把保增长、扩内需、调结构有机结合起来。材料体现的辩证法道理是
A．事物是普遍联系的B．事物是变化发展的
C．两点论和重点论的统一D．事物发展的道路是曲折的
（）21．孔子曰：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。孔子对知识的态度体现的生活与哲学观点是
①一分为二②具体问题具体分析③辩证否定即“扬弃”④谦虚好学，不耻下问
A．②③B．①③C．①②③D．①②④
（）22．中共中央十七届四中全会召开，全会通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设的若干重大问题的决定》，全会强调，全党必须居安思危，增强忧患意识，常怀忧
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党之心，恪守兴党之责，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞。这体现的哲理是 ①矛盾双方在一定条件下相互转化②世界是永恒发展的，用发展的观点看问题③坚持辩证否定观和辩证法的革命批判精神④要解放思想、实事求是
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
（）23．视频通话、下载音乐、收看电视、实时导航、网上购物、在线游戏、手机钱包------随着3G技术的发明和服务的推广，其丰富多样的功能让手机不再是“打电话”那么简单了，一股3G手机发展新浪潮也随之在全球掀起。这表明
A．创新使人类思维的性质和水平不断更新和提高B．理论创新是社会发展和变革的先导
C．创新离不开革命批判精神D．创新推动社会生产力的发展 （）24．2011年12月28日，国防部举行例行记者会，国防部新闻事务局副局长、国防部新闻发言人杨宇军上校指出，中国军队武器装备发展建设始终坚持独立自主、自主创新的原则，主要依靠自己的力量进行研制和生产。我航母平台主要系统装备，包括阻拦索在内，都是自主研发和改装的。用辩证法原理分析，材料说明我国军事现代化过程
①坚持了用发展的观点看问题②坚持了辩证法的批判的、革命的本质③坚持了辩证的否定观④坚持了一切从实际出发
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③
二、非选择题
25．最近，很多人为“五常大米”卖高价而农民难受益的现象鸣不平，声讨“黑心”商家者有之，指责监管不作为者有之。巧合的是，前一段时间，“菜贱伤农”也引起许多网友关注，他们为农民解决“买菜难”、“卖水果难”“卖土豆难”的问题出谋划策，但收效甚微。其实，在农业问题上，单靠热情和良好愿望都无济于事，我们必须在充分了解农业特点和本质的基础上，通过制度建设帮助农民实现自己的利益。
运用辩证法的知识回答下列问题
（1）上述材料体现了辩证法的哪些观点？（6分）
（2）结合材料运用联系的观点分析我国农业发展中出现的问题。（12分）
（3）针对当前我国农业发展的困境如何用创新意识寻求我国农业发展中的突破？（12分）
26．“微博潮”来袭，不少中学生成为“微博”的忠实拥护者。从学生的微博中发现，学生们的微博大部分时间都地“直播”自己的学习生活情况。不少家长从微博上了解到孩子的学习生活情况后，会忍不住干预孩子的举动。“微博上一些负面偏激的语言会影响孩子，何况写微博太分心了。”个别家长发展子女有时候上课也写微博，马上收了手机。
对于家长的干预，学生们表示反感，有的表示理解，也有的采取应对措施不予理睬。 请你运用《生活与哲学》知识回答下列问题
（1）“微博潮”来袭说明了哲学关于发展的什么道理？（6分）
（2）就家长的做法和担忧，与家长进行一次思想沟通。（16分）
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参考答案
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25．（1）①联系观点。“五常大米”卖高价与农民难受益，声讨“黑心”商家者有之，“菜贱伤农”也引起许多网友关注，专家指出在农业问题与解农业特点和本质等都体现了联系的观点。②发展的观点。材料中所出现的问题，是我国由传统农业向现代农业发展中的无法回避的问题，我们要认真对待，积极寻找原因、了解发展状态、预测发展趋势，做好积极应对。③矛盾观点。材料中反映的问题说明了矛盾的普遍性和特殊性以及矛盾双方在一定条件下的相互转化。（6分）
（2）①从联系的普遍性看，人们为了眼前的经济利益盲目扩大种植，导致一定时期农产品的过剩，出现上述农产品难现象，是因为人们没有重视事物之间存在相互影响、相互制约和相互作用的联系，任何事物都不是孤立存在的。（4分）
②从联系的客观性看，市场经济运行是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好农业生产与增收的关系，就必须从事物的客观联系中把握事物，不能任意盲目地扩大、减少农作物的生产。（4分）
③从联系的多样性看，影响农业生产及农产品价格问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的、长远的联系，这加剧了农产品价格与供求的不稳定性。（4分）
（3）①创新就是对传统的突破，是在过去知识、经验、技能基础上的飞跃。创新的科学内涵就是突破、质变和飞跃。创新是创造全新成果的行为与过程，就是总结新经验、拓展新视野、做出新概括，就是不断解放思想、实事求是、与时俱进。（4分）
②从理论上说，创新就是首次提出的独创性见解，并且这种见解能够被实践证明是正确的，也就是说创新是理性认识的新飞跃。针对农业发展的特殊性和我国的国情，组织有关专家学者，积极探索农业发展的新途径、新观点、新经验，为发展中国特色的农业提供理论上的指导。（4分）
③从实践上说，创新就是新发展、新创造，就是取得全新的创造性成果的过程。在农业发展的实践上要把传统的农业经营与现代市场实践相结合、与农业现代化建设的实践相结合，不断创新发展订单农业、保险农业、有机农业、绿色农业等新模式。（4分）
26．（1）①微博作为信息化时代的产物，为人们进行交流和沟通提供了新的工具，深得人们的欢迎，“微博潮”来袭说明了新事物具有旧事物所没有的优越性，具有强大的生命力和远大的发展前途，前途是光明的。②家长对于微博的担忧也说明了新事物在一开始学是不够完善的，对待新事物的正确态度要积极支持，促使其不断完善。（6分）
（2）①事物是普遍联系和变化发展的，要用联系和发展的观点看问题。现在是一个信息的时代，学生在读书的同时还要多了解社会的变化与发展，紧跟时代进步的步伐，这是时代的要求也是适应社会发展的需要。②事物充满矛盾，事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的，要求我们看问题既要一分为二，又要分清主流和支流。对于学生使用“微博”，我们要辩证地看待，摒弃消极的方面，发扬有利的方面。③矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。中学阶段的学生成长过程中不免会有自己的一些特点，家长不必对事事都进行干预，要相信孩子能够逐步调整，给予孩子足够的信任。“微博”是一种网络新生事物，中学生处于认知时期，有好奇心对新事物追捧很正常，单纯阻止效果可能适得其反。④量变到一定程度会引起质的变化，要坚持适度原则。家长可以多尝试去理解孩子，而不是以绝对的家长权威去压制孩子的行为，同时应该教育孩子把握尺度。（16分）
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