《为我们的成长喝彩》教学设计
《为我们的成长喝彩》教学设计
教学目标
1、发现自己在成长中的变化
2、彼此分享成长的喜悦
3、意识到成长的意义所在 教学重难点
意识到成长的意义所在，为自己制定成长计划 教学准备：
1、准备教案
2、准备音乐《光阴的故事》 教学方法： 讨论法 故事分享 教学课时和场地： 教学课时：1课时 教学场地：教室 教学过程 诗歌导入
成长，是一首歌，吹响奋斗的号角，从小到大，为我们的理想拼搏。 成长，是一艘船，轻轻离开父母的怀抱，乘风破浪，努力奋斗。 成长，是一首诗，有曲折，又欢乐，有喜悦，有悲伤。 我们要在成长中，为自己的理想拼搏，永不放弃。
成长并不一路平坦，当山重水复疑无路时，只要努力终会柳暗花明又一村。
点题：今天我们要学习的主题是——成长。下面，开始我们的成长之旅。
一、成长进行时
请同学分小组，拿出老师课前要求大家准备的三张你自己最喜欢的并能代表不同时期的你的形象的照片。然后把它们按时间顺序排列在桌面上，瞧瞧不同时期的你，你发现有什么不同吗？变化大吗？最大的变化是什么？你喜欢自己的变化吗？
不用着急回答老师的问题，你可以把照片好好比较一下，再好好思考一下，也可以和小组同学进行交流，让他们看看照片，说说看法。最后，你可以把你的看法、心情写在书上的成长留言板上。 有没有同学愿意分享自己的成长留言板呢？ （请2-3名同学分享）
二、成长故事分享会
今天同学们都带了自己最喜欢的照片，既然是最喜欢的，一定发生了难忘的事吧？在动听的音乐的伴随下，你记忆的闸门是否已经渐渐开启，往事一一探出头来。此刻，成长岁月中的点点滴滴在我们心头萦绕。我们有过欢声笑语，也有过黯然神伤；我们经历过一些自己难以忘怀的事，也碰到过一些使自己印象深刻的人„„这样的故事和回忆，你一定想和大家分享。那就让我们一起来敞开心扉，倾诉衷肠吧！
我们的“成长故事会”现在开始。你所听、所想、所讲的都是我们成长岁月里发生的故事。（播放歌曲《光阴的故事》）
三、我的成长宣言
通过前面两个环节，我们可以看到，我们一直在成长，只是有时候我们没有觉察到而已。怎样才能发现自己的变化呢？我们需要的是全新变化的眼光；需要为自己作一番成长计划。好好想一下你的成长计划吧，可以和自己的伙伴讨论下，说说你对自己成长的认识，以及自己的成长计划。
通过讨论，我们每个人对成长都有了一定的认识，下面老师要布置今天的作业了（给每一位同学发一张卡片），请同学们在卡片上写下自己的成长宣言，课后可以和同学及家长讨论下，写完明天交，老师先替大家保管，学期末再发给大家，到时候再看看自己的成长哦！
四、心灵小岛
全班集体朗读一首小诗《我们的青春岁月》
英姿勃发的我们，开始从一颗摇曳的小蓓蕾成长为一朵吐香的红玫瑰。
从一株玲玲珑珑的芊芊细苗开始卓立为一颗缀满晶莹泪珠的白桦树。 带着对童年的依恋，我们悄悄地踏上青春的阶梯，步向青春的大门。 于是，多晴多雨的季节到了，谁也无法抗拒，谁也不用回避。 带着对成熟的追求，奏响青春的旋律。
