学习心得
借着教育主管部门开展的“做一名爱生、生爱的XX教育人”——“班主任队伍建设年”主题教育的东风，按照学校的安排，我再一次认真研读了《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》和《XX市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》，学习之后，使我进一步认识到班主任肩负着培养教育下一代的重任，对爱生和生爱的真正意义也有了更深的理解。下面略谈自己学习中的几点体会：
一、班主任工作是一项复杂、细致，需要付出爱心、耐心和责任心，对学生健康成长起着重要作用的工作。文件从多个方面突出了班主任在学校教育中的重要地位，充分体现了对班主任工作的尊重和认可，相关条款对广大班主任教师也是一个极大的鼓舞和激励。今后，一定要加强师德修养，积极探索深化教育改革背景下班主任工作的新特点、新要求，创新班级管理和建设的有效模式，扎实做好新时期的班主任工作！
二、爱生是建立良好师生关系的基础。只有爱生，让学生有一个宽松的学习环境，有一种和谐融洽的师生关系，进而让学生有一个好的心境，才能使学生达到对知识、对为人道理的理解和掌握的最大程度，使学生的学习能力、自我约束能力、认知自我与世界的能力得到相应提高。学生是祖国的未来，人类的希望，爱护学生是热爱教育事业，关注祖国未来发展的具体表现。教师只有爱生，才能精心地去培养学生，教育好学生。班主任应主动地接近学生，真诚而热情地对待学生，全心全意地服务学生，使他们“亲其师”，那么“信其道”也就势所必然了。另外，教育工作是个系统工程，它需要社会方方面面的支持与配合，而家长的配合更是学校教育所不可替代的，所以，今后还要多争取家长的配合教育。
三、今后工作的努力方向。
1、强化学生常规管理，才能形成良好的班风 。
2、以身作则，为人师表。
3、要用爱心关心学生成长，用细心发现存在问题。
4、注重培养优生和转化学困生。
5、密切配合科任教师，加强与家长的联系。
通过学习，我将在今后的工作中运用所学知识，更加努力的工作，力争使班级管理工作有一定的成效。
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