青春勇担当 共筑中国梦
如果有人问你：什么是精彩?你会怎样回答?战争年代的踊跃参军，八十年代的文学热，还是九十年代的出国热?对，它们都是精彩。每个时代有每个时代的精彩，每个时代也造就了不同的精彩，但无论怎样，精彩总是与青春紧紧相连。 1919年的5月4日，为了驱散笼罩神州大地的阴云，为了祖国的独立和自由，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集**，他们打出“誓死力争，还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除二十一条”等等，虽然这事件已经过去了近百年，但是今天我们提起他们仍然觉得绚丽，因为他们有青春，并且与梦想一起。
青春是美好的，是值得一生回味的，但是如果没有梦想和使命的青春注定是贫血的苍白的青春。作为当代青年，面对新的形势和任务，面对新的机遇和挑战。我们一定要勇立潮头开风气之先，奋发进取创时代伟业，为建设一个更好的现代社会，做出青年应有的贡献，在自己的人生篇章中，写下绚丽的青春。
国家的繁荣富强，人民的富裕安康，社会主义制度的巩固和发展需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力。艰苦能磨炼人，创业能造人。青年一代的我们，只有做到艰苦奋斗，才能顺应时代发展的潮流，才能真正地做到把个人的前途和命运与国家，民族的前途和命运紧密相连，为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜!作为教师中的一员，我们更有责任和义务来担当起祖国的重任。
教师被称为人类灵魂的塑造师，我们在培养着社会中最富有朝气的力量，他们是祖国和民族的未来。实现中华民族伟大复兴，是五四运动以来一代又一代中国青年矢志不渝并顽强奋斗的宏伟理想。在这个全民追求中国梦的时代，做好自己的本职工作是每个青年的责任。
在人的成长过程中，学校教育起着非常关键的作用，而好的老师会影响一个学生的终生。从大处说，教师的职业关系到我们整个中华民族的整体素质，从小处说，教师的职业关系到每一个具体的学生的整个人生幸福。无论我们对教育赋予何种意义，我们必须承认，教师是一个十分特殊的职业，它的特殊性在于我们的职业对象是一个个千差万别的人，是一个这一个不同于另一个独特的人。我们对职业的态度如何，决定了我们的教育对象今后的人生走向。所以有人说教师的职业是一个良心的职业，教师的职业决定了我们教师必须要肩负起神圣的使命和重大的责任——关注每一个孩子的成长和发展，让每一个孩子都有幸福快乐的人生。
作为教师，在自己的教育生涯中要有由使命感和责任感引发的内动力，不断超越自己，为了给学生一杯有价值的“水”，自己要努力开凿“一眼泉”。只有教师有内动力、自己不断学习，自主地钻研探索教学规律，不断更新和改进教学方法与手段，才有可能影响学生自主地学习和钻研。我们教师要从自己的课堂教学做起，真正把学生看成“发展中的人”，而不是知识容器，让学生能在教师和他们自己设计的问题环境中，通过逐步自主的“做”和“悟”，学会学习，学会创造，从而学会生存，学会发展，这将是我们每一个教师的使命和责任所在。
接过五四“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬，今天的中国青年依然是整个社会最富有朝气、最富有活力的力量，生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!
