最美教师申华平同志先进事迹
郧西县实验小学
申华平，女，大学本科学历，中学一级教师，现任郧西县实验小学语文教师兼班主任。申华平同志自参加工作以来，一直奋战在教学第一线，并担任班主任工作，她扎实肯干，无私奉献，教育教学成效显著；她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，是位德才兼备的优秀教师。
一、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
一个老师首先具备的素质应该是对学生满腔的爱，把每一个学生都当做自己的孩子去爱。申老师在2011年教过一个学生，她名叫陈熙若，该生是个单亲家庭，非常内向，从不和别人交往。申老师每天有事没事都要和这孩子说两句话，并鼓励班上的孩子约这个孩子出去玩。只要谁主动邀请陈熙若出去玩了，就让小组长给她奖分。就这样，这个孩子在班上有了朋友，上课也敢于回答问题了，并且回答问题时声音洪亮，吐词清楚。在申老师细致、耐心地工作下，班上的很多单亲家庭的孩子，性格内向的孩子们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
2012年秋季，申华平老师又接手一个基础比较差的班级。这个班大多数孩子的父母在外地打工，有的是爷爷奶奶照顾，还有的甚至是寄养在亲人家。孩子们学习习惯和生活习惯都比较差。申老师接手以后，首先摸清每一个孩子的家庭情况，然后进行针对性的家访，制定行之有效的管理方法。就在接手这个班级后不久，学校门口店老板找到申老师，说班上有个孩子叫李敏（为了保护这个孩子的隐私，权且叫她化名）偷了他店里的东西。申老师先是让店老板别申张，并对店老板承诺经过调查，如果确有其事，一定会赔偿。然后，申老师私下找到李敏，询问原因。李敏哭着说，她只是对那个东西感兴趣就拿了，并不是真的想偷。通过进一步询问，申老师才了解到这个孩子一直住在姑姑家，她的父亲长年在外打工，出生后就没有见过母亲。姑姑在县城里打工，也很忙，李敏很小就会洗衣、买菜，这个孩子本质并不坏。孩子一直在哭，并且浑身发抖，说她不是故意的。申老师摸着这个孩子的头说：“不管是什么原因，犯了错误我们一定要承担，我们一起先去给店老板道歉，好吗？”申老师带这个孩子给店老板道了歉，并进行了赔偿。回到校园，申老师和这个孩子约定，这件事过去了，永远的过去了。申老师把它忘记，也希望李敏也要把这件事放下。这件事过去后一个月，申老师在超市遇到买菜的李敏，李敏羞怯地向申老师打招呼，申老师知道这个孩子在慢慢地走出阴影。
孩子是在不断的跌倒中成长的，老师应该多一点儿爱心，宽容孩子的错误，维护孩子的自尊。
二、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
申老师认为老师还应该具备无私奉献、高度负责的精神。她要求学生每天早上7：40到校，下午14：00到校，但她总是提前20分钟来到学校，放学后一定到教室看一下才放心的离开。中午孩子们来了，她就和孩子们一起在教室里看书，学习，大扫除时，和学生一起干。每天都提醒学生注意安全、注意健康。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
每个学生都有一定的长处和闪光点。申华平老师善于抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励学生。申老师给自己制定了一个原则，进教室后一定要先表扬一批学生，特别是要表扬一批有进步的后进生，让后进生不成为掉队的孤雁。申老师班上有个学生叫高兰巍，他是一个学困生，但这孩子每天早上总是主动送饭桶，默默无闻的奉献着。在班会上，申老师专门给高兰巍照了一张相，放在光荣榜里，学期末还给这个孩子发了奖状。申老师经常教育学生要有一个良好的品行，要有良好的心态，咱做好事不是为了投表扬，而是为了当好人。申老师认为，老师平时在课堂上，把表扬大多给了那些思维敏捷，成绩优秀的学生，如果老师把鲜花掌声匀一些给学困生，一定会扭转一个孩子的发展方向。因为那个高兰巍的学生在得了表扬之后，作业在努力的写工整。
四、用科学的方法做好班主任工作。
担任班主任工作以来，申老师虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到适合自己的治班方案。申老师把她的QQ号告诉孩子们，让家长加她为好友，她还建立了一个QQ群，群里全是他们班的家长和学生。申老师让孩子们或家长平时不便对她说的话，都可以在QQ里留言。为了激励孩子们，她将每周的先进小组和先进个人拍成照片放在她的空间里，她空间里有一个相册取名叫光荣榜，专门放一些优秀孩子的照片。为了激发孩子们写作的热情，她还将孩子们的优秀作文打出来，存在她的空间里，得了表扬的学生乐滋滋的，那些没有得到表扬的学生也力求把文章写好。
春耕秋收，润物无声。申老师辛勤耕耘，收获的自然是一串串硕果：申老师有多篇论文在各级各类刊物上发表，主讲过多次县市级公开课，示范课，她的说课曾荣获省市一等奖，还被评为市级、县级优秀教师、市级学科带头人等等。当同事们为申华平同志竖起大拇指时，申老师微微一笑说：“拥有渊博的学识，高超的教学本领，只能算是一个合格的老师。把关心爱护学生作为日常工作和生活的必修课，这才是我不懈的追求。”
