在政风行风工作中及时传达会议精神，成立了以骆秋平校长任组长，杨丽萍任副组长的整改工作领导小组，对我校的教育教学管理工作中存在的问题进行了自查自纠，通过个别谈话，听取汇报，召开座谈会、讨论会等形式，深入揭摆问题，广泛征求意见，研究整改措施，制定整改方案，具体情况如下：
一、取得的成绩
（一）学校党风廉政建设抓出成效。学校领导干部廉洁自律，遵纪守法，依法治校，依法执教，积极推行校务公开工作，加强各项工作的民主监督。
（二）师德师风水平不断提高。广大教师爱岗敬业，为人师表，扎根教育，积极奉献。
（三）教育教学管理工作逐步规范化、制度化。学校各项规章制度进一步健全和完善，教师队伍建设不断加强，素质教育不断推进，教育教学水平和教学质量明显提高。
二、存在的问题和不足
（一）教育思想和教育观念有待进一步转变。个别教师缺乏开拓精神，教育思想观念陈旧，不利于教育教学的改革和发展。
（二）学校规范性管理需进一步加强。要继续加强学校各项规章制度建设，完善以制度管人管事的工作机制。管理工作做得还不够细。
（三）教师队伍整体素质还需进一步提高。极个别教师教育方法简单粗暴；极少数教师业务能力偏低，责任心不强，不能很好适应新课改的需要。必须持之以恒地抓好师德师风建设和教师的业务素质的提高。
（四）办学条件相对落后。校舍及配套设施尚不够完善，教育资金相对短缺，对素质教育的实施造成一定影响，必须加强教育筹资工作，加大投入，适应现代教育要求。
（五）“巩生”工作要进一步加强，“流失”问题依然存在。
（六）新课程改革的步子迈得不大。部分教师对新课程缺乏学习和研究，思想保守，无开拓创新精神。
三、整改措施
（一）加强政治学习，增强依法治教治校的观念和意识
（二）加强建章立制工作，不断改进工作作风，用制度管人管事，使教育教学工作逐步走上制度化、规范化轨道。进一步建全和落实办事制度，完善监督机制，防止和减少不正之风的产生，不断改进教职工的工作作风。
（三）进一步加强教师队伍建设，努力建设一支适应现代教育发展要求的高素质的教师队伍。深入持久地开展师德师风教育，树立典型、学习典型，激励广大教师爱岗敬业，无私奉献。
（四）方多筹资，改善办学条件，完善配套设施。加强实验教学，提高实验仪器、图书资料的使用率。
（五）加强教研教改，提高教学质量。
1、大力实施新课程，促进教育的全面发展
（1）组织教师进一步深入研读《课程标准》、新教材及有关探究性学习文章，不断提高适应现代化教育思想的自身素质，转变观念，深化课程改变。
（2）加大课堂教学的探究性学习力度，以启发、引导为主，能放手就放手，尽量让学生进行体验学习，适当让学生走出课堂、走向社会进行实地参观调查。
（3）提高课堂四十分钟的教学质量，努力减轻学生过重的课业负担，整合习题，设计新颖、有趣、高效的习题，提高学生兴趣。
（4）加强对学生学习方法的指导，特别是如何获取知识，如何对知识除行整理及再加工的指导。
2、坚持不懈地抓好“四率”达标工作，不断完善档案资料管理和教学设备配套建设，加强学籍管理，禁止学生流失。
3、坚持每周教研组长工作会，分教研组开展适应素质教育需要的各项教改实验工作和初一初二年级课改工作，学校成立五个教研组并定期开展活动，努力培养全体教师勤于教研，勤于教改的风尚。学校全体教师要在教研组组织下，积极参加各项教研教改实验。同时在全体教师中开展上合格课、优质课、精品课等。
4、强化对学校教育教学质量管理和期末统考的管理力度，组织标准、规范的期末统考，做到教师交叉监考，学校统一阅卷，力争考出师生真实水平并作为教师年度考核教育教学工作的重要依据。
5、强化常规管理和教师作息制度，实行教师坐班制，对违反规定的按《教职工工作条例》有关规定进行处理。
6、强化学校电化教育，组织学生定期观看爱国教育影片、法制影片，青春期教育等各类有益于初中生德育成长的VCD和专题片。
7、重视信息技术教育，加强对教师运用现代化教育技术培训，要求每个教师（40岁以下）必须学会制作课件并上一节多媒体教学观摩课。
学校将民主评议政风行风工作与师德师风教育紧密结合，上下同德、师生齐心，努力将城北学校打造成“和谐、创新、人民满意”的学校。
