忙碌充实收获幸福
----------2010年工作总结
新密市教师进修学校杨梅玲
2010年即将过去，伴随着充实、喜悦、幸福和开心。为了更好地继往开来，现对照承诺书将各项工作完成情况汇报如下：
一、思想政治方面
作为一名党员，按要求参加学校的各项政治学习和党员学习，做好学习记录。时时处处严格要求自己，不断提高自己的思想政治觉悟，发挥党员的先锋模范作用。对于承担的每一项工作都任劳任怨，确保高质量完成，获得优秀共产党员的荣誉称号。
二、学习充电情况
本年度除了自己业余充电提高外，我又参加美国哈佛大学研究生院TFU课程在郑州首届试点班。通过认真地学习，网上参与研讨互动交流，加上专家团队的引领，使我对TFU教学模式有了深刻的理解。虽然我们小组每人分担了二个单元的课程学习，但是我还是全程参与学习，积极与教练和其他同学互动交流，协助其他小组成员完成本组学习任务，最终获得全部学时。而且因为表现出色，成绩优异，获得了优秀学员的光荣称号。
2010年9月到上海参加华东师大培训，获得优秀学员的称号。永远不会忘记金秋九月，我们培训机构的教师怀着敬仰之心来到了美丽的东师范大学，在此采撷幸福，抒写快乐，度过了令人难忘的十天充电之旅。在这里，我们与“专家”对话，欣赏他们挥酒自如的“讲站”风采，学习他们游刃有余的“大家”风范，佩服他们细致如微的“专业”精神，那种高屋建瓴、信手拈来足以见证他们的积累之功，钻研之深，学识之广，一个个教授、博士令我们仰而望之。“学会倾听、学会对话”激励我们的课堂走向民主。“教育即生活、教学即研究”引领我们的教师走向幸福。他们专业的思维品质、严谨的研究态度为我们如何走向“研究型”的教师指明了前进的航向；他们基于证据的教学研究、基本学生经验的教学设计、科学的问卷设计技术、专业的课堂观察技术、扎实的参与式研讨活动让我们在专业成长的道路上又迈上了一个新的台阶-----
2010年9月去北京参加英特尔专题课程---基于项目的学习全国试点班，积极参与课程的建设与修改工作，获得师生的一致好评，并 1
获得优秀学员的称号。
三、本职工作情况
（一）幼师班教学情况
本年度承担幼师班三门学科的教学工作，分别是《常识教学法》、《幼儿卫生保健教育》、《礼仪》。每一门课做到精心备课，有效利用优质资源，为学生上好每一节课。其中《礼仪》是门新课，以前学校从未开设。我也非专业出身，但是为了不负学校的重托，我则边讲边教，在暗地里下功夫。从制作课件到揣摩动作表情，从组织活动到率先示范，我力求尽自己的最大努力让每一堂课变得精彩，生动，学生都非常喜欢上我的课。每门课的授课满意率均为一档。
（二）成人培训上课情况
本年度我积极参与了幼师班的幼儿卫生保健教学工作，教育技术初级、创新教师培训、继续教育《有效教学与师德修养》、《小学科学教学技能与课堂教学》、中国移动中小学校长远程培训、国培计划学科教师远程培训辅导教师工作。对于幼师班的教学工作，我积极运用多媒体教学设备，对于教育技术初级培训，除了精心辅导上课外，我还通过多种途径大量搜集了近几年的全国教育技术初级水平考试试题，班上只要认真听课的学员均获得考试合格证。对于创新教师培训工作，除了辅导上课引领之外，还有大量的作业批改，回复答疑工作。作业批阅很多时间都是在8小时以外进行，凌晨一二点也工作过，早上四五点也工作过。由于耐心辅导，认真工作，不仅本班学员对我的工作高度认可，外班学员也非常羡慕我们班的学员，许多学员在培训体会中写到“听杨老师的课是一种享受。”还有的学员在聊天中写到：“原来我想着我们挺忙，跟你一比才知道是小巫见大巫。你的敬业精神很让我们佩服！”继续教育班的公修课人数最多，一天讲完，而学员是多年参加培训的一线教师，参差不齐，给教学带来了很大难度。但是我没有被这些困难吓倒，积极准备课程，上的课受到参培学员的一致好评。有个学员说：“杨老师，我最不爱来进修学校上课，但是我爱听你讲课！”还有的正参加本科学习的学员来了后知道不用参加继续教育学习培训了，但是几个学员说杨老师讲课，咱们一定要听听。每每听到这些话，我的心里洋溢着幸福，这是一种喜悦，也是一种压力，我一定要对得起远道而来的老师们。
（三）校本研修工作
本年度又增加了新的试点，也有原先的试点。我的工作原则，新
旧试点一起进行。本年度随同本组成员先后深入了岳村尹村小学、桥沟小学、牛店李湾小学、牛店小寨小学、平陌中心小学、平陌崔沟小学、尖山五虎沟小学、超化中心小学、矿务局小学、曲梁下牛小学、新华路五里店小学、来集郭岗小学开展校本研修指导工作。深入基层学校后，主要做好以下工作：
（一）积极参评课议课，扎实做好研修工作。
一年来，我和其他同事组成团队，以听评课、说课活动为载体，积极参与他们的校本研修活动。在活动中，我都会畅所欲言地表过自己的看法，为老师的课堂教学提供切实的建议。好在什么地方，理由是什么；觉得不好，为什么，应该怎么样改进。提出教师的改进要遵循小步子原则，要循序渐进，进行跟踪指导。这样对教师的成长提供了一定的保障机制。通过听课活动，我发现通过近几年新课程的改革与实践，许多教师在课堂大部分都能做到落实新课程的理念，以学生为主体，课堂与学生生活相联系，师生之间平等和谐，学生的学习方式发生了很大的转变。但是也会发现有一些不足，如探究的形式化、浅层化，合作的形式化，课堂机智的欠缺，潜意识的权威性也都存在着。这些都需要不断地去进行反思和改进。
（二）精心指导跟踪，开展传帮带活动
在岳村中王庙，我把郭伟英老师作为培养帮带对象，多次去进行听课并及时电话沟通交流，几年来郭老师已成长为其乡级科学骨干教师，参加新密市小学科学说课比赛取得良好的成绩。在骨干教师评选中，我又积极为她提供素材资源，让她有更加科学的设计。
（三）开展专题讲座，引领教师专业成长
一年来，在牛店李湾开展了《阳光心里 健康人生》、《新课堂教学20点》；在进修学校、岳村尹村小学、曲梁下牛小学、尖山五虎沟小学、平陌中心小学开展了《走进说课绽放精彩》；在岳村桥沟、超化中心小学、平陌中心小学开展了《美在和谐》、在平陌崔沟小学开展《如何听评课》。在牛店李湾、牛店小寨、岳村桥沟、尖山五虎沟开展了《PPT课件制作与使用技巧》《如何撰写教学案例》。为本校教师开展了《现代交际礼仪》、《如何说课》、《美在和谐》讲座。有时讲座长达二个小时，但是学校教师听得津津有味。这些讲座受到广大教师的一致好评。其实每一个讲座的背后凝聚着许多心血。每一次讲座需要好长的时间去进行准备，从搜集资料到筛选整理成稿，得有无数个日日夜夜的付出。为她们搞讲座，大都利用业余时间去进行。这
样把自己的教学经验经过很好地总结，通过这种讲座方式把经验进行共享，实现共同提高。每次讲座二个小时左右，希望通过短短的时间给一线教师们以启迪和帮助，给他们一些引领和反思，从而更好地实现教师的专业成长。
（四）撰写研修通讯，促进教师专业成长。
在某个学校搞讲座，只能是该学校的教师受益，如何利用见信息技术的优势，在网络平台上实现资源共享，大家共同提高。在郭新永科长的带领下，本年度以来本人撰写六期校本研修通讯，挂在学校的网站上，以利于有网络条件的学校和教师进行学习。本年度撰写了六期研修通讯，分别为本人发表在继续教育网上的《网络环境下教师教育技术有效研修的思考与对策》为基层学校提升教师教育技术素养提供了有益的尝试和探索；第二篇结合郑州市教育局近期的课程改革工作重点构建道德课堂、提升生命质量为主题撰写了《如何构建道德课堂？》、第三篇通讯是来自于牛店李湾小学教师李愫丽撰写的教育教学案例《不妨多此一举》，《如何构建道德课堂？》、《名师课堂我们该学什么》等专题讲座，为基层教师撰写身边的教育教学案例提供一些借鉴和帮助。
（五）认真研究课堂，做好课堂引领工作。
作为校本研修组的成员，应该很好地给一线教师提供服务、指导、帮助、引领、示范。但是自己没有过小学课堂教学经验。任何事情都要有个开始，我就尝试上好示范课和研讨课，并虚心接受一线教师的意见和建议。本学期以来深入平陌崔沟小学上了四年级科学课《种子的萌发》。在平陌中心小学、岳村桥沟小学、新华路五里店小学、超化中心小学、尖山五虎沟小学上了四年级科学课《食物包装上的信息》、在大隗中心小学、牛店李湾小学、牛店小寨小学、平陌中心小学、尖山五虎沟学校上了《动物怎样过冬》、在矿务局小学、平陌崔沟小学上了《自转旋翼》一课。为了给教师上好一个示范课，本人从研究教材到课件的制作、素材的搜集都倾注了很大的心血。后来又在北大附小上了二节示范课，收到了听课的教师的一致好评。口头上有研讨课和示范课之分，其实真的登上讲台，面对全校的听课教师，我都不能丢脸。于是从备课到上课，从每一个教学环节的设计到教学理念的渗透，从教具的选择与准备，从课堂的预设和生成，从每一句话的斟酌到每一个动作的设计，教具自己准备，没有的自己出钱去购置，因为我知道一登讲台，绝不仅仅代表个人，而是一个学校的形象。由
于自己的精心准备，我上的课深受学生的喜欢。下课后学生围着我问长问短，问以后什么时间再给他们上课，看到学生如此快乐，我心里也非常幸福！但是我知道自己离优秀的小学教师差距还很远，我会以那些优秀教师为榜样，不断地提高我自身的素质，争取日成为一名优秀的、多功能的人才！
（六）搜集优秀作品，实现典型引路
为了更好地发现一线典型的作品，优秀的作品，起到示范带动，典型引路的作用。我利用多种机会和多种形式去搜集优秀的自评自结、教学案例、教学反思等。有利用下乡参与活动之际搜集的，有利用电子邮件传送的，也有的利用查看研修报告册时发现的。我把搜集来的材料汇集在一起，一方面作为校本研修指导的有益材料，另一方面也为我们更好地开展校本研修工作提供了良好的借鉴。
五、其它临时工作
1.指导青年教师参加省市比赛的指导工作
在校内，借助于职业学校青年教师基本功大赛和县级教师培训机构优质课大赛活动，我除了专题开展讲座如何说课以外，又在课件制作的经验上经予了无私的指导。自己的比赛课件、说课稿、参加比赛心得都毫无保留地贡献出来，并且认真地给每个选手指出应改进的方向，为他们取得优异成绩奠定了坚实的基础。
2.参与毕业生的说课工作和节目指导工作
为了加强毕业生的教育教学技能，学校为毕业生举办了说课比赛。在此之前，我利用教法课的时间为学生专门讲解了说课的技术与艺术。又加班制订了幼师生说课评分标准。并且利用大量的休息时间为就业班的个别节目进行指导。
3.担任迎接义务教育均衡发展省检查团的解说工作
为了迎接省里检查团来我校检查工作，体现我校教师的良好风采和形象，学校让我担任解说工作，介绍教师教育培训机构工作及各培训场所的职能。对于本人而言，解说工作还是首次担任。因此从稿件的撰写到时间的把握，从路程的指引到自如的讲解，我下了很大功夫。背稿件，练表情，学着做，做中学，解说工作得到上级领导一致好评。
4.其它各项临时工作
（1）监考和改卷工作
（2）论文答辩评选工作
对于每项临时工作都能认真对待，高标准去完成，从不推诿拖拉。
六、工作业绩完成情况
（一）论文获奖情况（郑州市二等奖以上6项）
（1） 2010年4月毕业论文获第二届全国优秀教育硕士优秀论文
（2） 教师教育技术有效研修报告获全国教师教育论文一等奖
（3） 因特尔未来教育和教育技术培训课程对比研究获河南省教
育厅一等奖
（4） 两种教师教育技术素养提升的课程思考获河南省二等奖
（5） 教师专业化发展的有效策略研究报告获河南省三等奖
（6） 农村地区教师教育技术有效培训报告获郑州市二等奖
（三）论文发表情况（3篇）
1.2010年11月权威核心期刊《课程 教材 教法》发表论文1篇
2.《走进说课绽放精彩》2010年10-09发表在教育部中小学继续教育网综合素质培训专栏
3.《网络环境下教师教育技术研修的思考》2010-1月发表在教育部中小学继续教育网教师培训经纬专栏
（三）成果作品奖
参与携手助学培训教学成果VCT作品评选获中央电教馆优秀奖
（四）其它荣誉方面
（1）被评为新密市第三届名教师，连续三届被评选
（2）被评为新密市教体局优秀共产党员
（3）参加美国哈佛研究生院与郑州联办首届TFU班获优秀学员
（4）在北京召开的英特尔基于项目的学习全国试点班获优秀学员
（5）在华东师大教研员培训班中获优秀学员
（7） 辅导张彩宏老师参加省里优质课比赛获二等奖
（8） 在学校考核中被评为优秀教师
总之，困难与问题同在，机遇与挑战并存。今后我将发扬优点，改进不足，摆正位置，充分发挥党员先锋模范作用，求真务实地做好学校交给的各项工作！
