督导室2011年工作总结
一年来，督导室根据教育局整体工作安排及督导室2011年教育工作目标，积极开展督导评估工作，通过深入基层调查研究、督促指导，在规范办学行为、实施素质教育、提高教育教学质量等方面，取得了一定的成绩。现将工作汇报如下：
一、认真做好督政工作。
1、2011年元月4日至12日，督导室对各乡镇2010年教育工作进行了督导考核，并下发了考核通报。
2、七月份，根据垣曲县年度目标考核领导办公室的要求，督导室下发了《关于印发垣曲县2011年乡镇教育工作督导考核方案的通知》。
3、12月26日至31日，督导室组织教育局有关股室和督学，对各乡镇2011年教育工作情况进行了考核。通过考核，各乡镇都能在县委、县政府“科教兴县”和“人才强县”战略指引下，坚持教育优先发展，不断优化教育发展环境，努力为教师办实事、办好事，逐步形成了尊师重教的良好氛围。
二、坚持做好督学工作。
为加强校长队伍建设，不断提升校长的管理水平和引领水平，督导室坚持每学期对校长教育教学工作进行督导考核。
1、7月3日至6日，我们对各学校2011年春学段教育教学工作进行了督导考核。
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2、12月26日至31日，对各学校2011年冬学段教育教学工作进行了督导考核。对每次考核情况进行汇总，下发通报，并以此为依据作为校长教师节表彰和绩效工资发放的主要依据。通过考核，部分学校的办学特色初步形成、校长的引领作用明显增强、常规教学管理日趋规范、教师的基本素质不断提高、学生的综合素养全面提高、各校的评价改革初见成效。除了对校长考核外，我们还对学校的书记、督学、副校长进行考核，促进学校班子建设，增强凝聚力，提高工作效率，更好的服务师生。
三、做好春秋两季开学督查。
2011年2月22日至3月2日，我们对全县公办中小学的开学情况，进行了一次认真细致的督查与分析。督查内容共五项，即校长、书记、督学在岗及任课情况；三项重点工作、三支队伍建设、四项活动落实情况；学校各项计划制度制定情况；寒假期间教师培训情况；上学期绩效工资分配情况等进行督查。
9月19日至21日，根据运城市教育局《关于做好2011年全市中小学（幼儿园）新学年开学有关工作的通知》（运教基字
[2011]70号）要求，由督导室牵头，基教、教研及明察暗访组共同组成的督查组，对全县中小学（幼儿园）2011年秋季开学初的工作进行了认真督查评估。对督查中发现的突出问题，及时下发了整改通知书，并提出要求，限期整改，达到了以督查促整改、以督查促规范的工作目的。
四、做好省市重点工作的督查。
1、为落实落实国家课程标准，规范中小学办学行为，省教育厅、省人民政府教育督导室在春、秋两季对我县中小学开设国家课程情况进行专项督导。县督导室于4月6日、9月19日、10月25日共三次对各学校国家课程开设情况进行了督导检查，督促各学校按照国家课程设臵要求，开全课程、开足课时。
2、自全国电视电话会议《体育锻炼一小时》之后，9月19日和10月25日，我们即对各学校落实情况进行了督查。通过督查，各学校都能积极行动，根据县教育局《关于进一步加强学校体育增强青少年体质的实施意见》，出台了学校《阳光体育实施方案》、《活动安排》等一系列规章制度，积极有效地开展形式多样的体育教学和锻炼活动。
3、12月2日-4日，督导室同张斌副局长，还有标建办马建峰主任，深入各校对义务教育阶段的标准化建设情况进行了认真检查，肯定了成绩，指出了问题，通过整改，圆满完成了我县标准化建设的各项任务。
四、配合做好省市对我县的专项督查。
1、配合省对我县春季和秋季两次“开全课程、开足课时”的督导检查；
2、配合做好省对我县春季和冬季两次“三项经费”的督导检查；
3、配合做好市“标准化学校建设”的督导检查；
4、配合做好市对我县政府教育工作的督导考核。
五、做好法制宣传。
今年是我国“六五”普法规划全面实施的起始之年，也是进一步增强全县师生法制观念和法制意识的重要一年。
（1）制定了《垣曲县教育系统“六五”普法规划》，下发了《垣曲县教育系统法制工作要点》，对教育法制宣传工作做了安排。
（2）2月份，向省教育厅征订了书籍《山西省实施办法读本》100本，并对各学校进行了发放。
（3）3月份，下发了“六五普法领导组”文件。
（4）5月份，下发了关于《加强学校法制化、民主化、规范化的实施意见》的通知。
（5）9月份，向县依法治县领导组办公室上报了“六五普法网络信息员”；并向市政府教育督导室上交《依法行政宣传总结》。
（6）12月4日，组织有关办公室、基教、幼教、招办相关人员进行有关教育法律法规宣传，制作版面一块，悬挂标语一条，发放宣传材料500余份。
六、配合其他股室完成一些工作。
1、积极参加“庆六一学生基本素养展示”活动；
2、积极参加中考、高考工作；
3、积极参加“标准化准备及验收”工作。
七、工作亮点
今年，我们围绕省市一些重点工作和教育局的工作重点，加大了督查力度，先后对乡镇和学校进行了九次督查（分别是乡镇政府考核两次、对学校考核两次、春季开学和秋季开学督查各一次、对落实国家课程督查三次、标准化学校准备情况督查一次）。为使每次督查具有针对性、实效性，督查之前我们都要认真讨论，根据被考核人员的角色制定相应的考核内容和表格。在今年7月3日-6日进行考核时，就分别制定了《校长考核评分表》、《书记工作考核表》、《督学工作考核表》、《副校长工作考核表》、《校长工作评价问卷表（教师）》、《书记工作评价问卷表（教师）》、《督学工作评价问卷表（教师）》、《学校工作评价问卷表（学生）》8种表格，共收回问卷2000余份，比较真实、客观、全面的了解了学校的教育教学工作。正是在王局长的亲自指导下，在同事们的大力帮助下，我们的工作赢得了市教育督导部门的认可。7月份，市政府教育督导室邢金武主任要求把我们的具体做法写成书面报告以及考核方案、表格的电子版一同上报市政府教育督导室。12月市检查组对我县义务教育学校标准化验收时，市督导室邢主任又对我县的督导文件及历次督导检查的考核通报带走一套，对我们的督导工作给予了高度评价。芦伟同志也获得省教育厅、省督导室颁发的“督导先进个人”荣誉称号。
八、存在问题
1、缺乏学习，还应进一步学习有关国家新的教育形势，与时俱进，将新的教育形势、理念带到工作中去；
2、乡镇、学校
考核方案还有待进一步完善；
3、督学队伍建设有待进一步提高；
4、督学绩效工资发放差距太小等等。
在新的一年里，我们将在教育局局委会和上级部门的领导下，紧紧围绕我县教育教学中心工作和省市督导部门的重点工作，不断加强学习，努力工作，为实现我县教育健康、有序、持续、跨越发展再立新功。
