一一班开展读书活动总结
“多读书、乐读书、会读书、读好书”，这是我们一年级（1）班孩子的读书目标。让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！立足提高学生的阅读能力和创造力，开展活动过程如下：
一、亲子同读，体验交流的快乐，感受家长的恩情
很多家长因为工作忙，平时没有时间和孩子一起读书看报，有些家长自己在工作中也忽视了读书学习。“亲子同读”的活动让孩子和家长能够从繁忙的工作和常规的学习中换一个方式，换一种体验，共同汲取比生活更高层次的精神营养。
亲子同读，可以阅读的书类很多，如孩子和父母可以一起读一些关于“亲情”的文章，通过这样的形式让孩子们感受到母爱的伟大。
二、多种活动形式，彰显班级特色
1、在班级内，开展早读时间诵读二十分钟，如背诵古诗、现代诗歌等等。孩子们每天早读时间，在小老师的带领下，都会自觉地诵读诗歌。
2、为了让学生沉浸在读书氛围中，我们更是提倡开设家庭“小书架”。鼓励家长和孩子一起布置家庭小书架，使学生在家庭中也能徜徉书海，漫游书林。倡导家长将每天睡觉前半个小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高。还可经常带孩子到书店看书、买书、网上购书、到图书馆借书等方式，拓宽读书渠道。
3、学校在读书月时，开展“图书漂流” 活动，我们班的孩子都很喜欢这个活动，一个个拿着交换来的书，津津有味地在看，看完了书，还会在书后面夹的那张读书记录上留下自己的名字、班级及看书感言呢！
4、学校还举行了“我的一本课外书”讲故事比赛，在学校的应召下，我们班自己也来举办一场“我的一本课外书”讲故事比赛，孩子们个个很积极，踊跃参加。
5、不仅让学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”。同时建立奖励制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评选获得“读书章”的学生，这是孩子们的收获，也是我的欣慰。
“与好书做伴，与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，我将以校园读书活动为新的读书起点，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状态！
