一、北京延庆永宁学校
这周我们学习了等式的基本性质、解一元一次方程的步骤（合并同类项、移项、去括号、去分母），由于人大附中进行期中考试，这几节课没有上传相应的材料，我是根据自己学生的特点，选择相应的材料进行整编学案，学生对于解方程掌握还算熟练，就是个别生在细节问题上还出现问题，如去括号时容易变号和漏乘出问题，去分母时也容易给常数项漏乘。在讲新课的同时，我们也对前边有理数计算和整式计算布置作业进行复习，经过这段时间的学习，学生自己也觉得计算有所提高，原来觉得难以处理的问题现在也会迎刃而解，突然发现学习也是一个反复的过程，当学生反复接触这些问题，慢慢就会熟练掌握。所以我觉得对于学生的学习也要学会“等待”，不要操之过急，拔苗助长！
在经历了两个月的双师教学，我觉得收益最大的可能就是我们老师了，可能学生的学习还会跟不上，但是在我观看了人大附中老师的视频教学，发现老师每节课都会给学生进行提高练习的讲解，这些思维的训练在平时就一点一滴的渗透进去，对于以后难题和中考大题的处理奠定了良好的基础，我反思我自己，为什么我们的学生中考优秀率难以提高，很大的原因就是自己在平时教学中对于思维训练渗透不够，光靠中考复习突击是很难提高的；而且自己的水平也有限，对于平时每节课应该提高到什么程度把握不好，在看了人大附中老师的讲课后，是自己在提高学生思维方面受益匪浅！
温茗：我很赞同您的观点，学习是一个长期的过程，想在短时间内就取得明显的成效是不可能的，也许“等待”的过程是很多老师和学生必经的阶段。但是您的方法很好，让学生在学习新知识的同时也常常见见旧的知识，这样反复练习，之前总犯错的题或想不明白的地方也许再回头去看就豁然开朗了。而且学数学确实是锻炼思维的过程，这种思维训练每天渗透一点，日积月累一定会见成效的。
您的学生计算能力有所提高，我们听了都很高兴，也把这点跟其他老师共享。
二、河北滦平长山峪中学 本周教学内容为第三章，学习内容为：用字母表示数、代数式。要求学生理解代数式的意义、列代数式，通过探索规律列代数式。教学中，对人大附中的练习题进行了选做。
本周学校组织
七、八年级教师去滦平三中进行了听课活动，主要学习该校课改小组合作学习的运用，通过学习，回校后本班也尝试运用了小组合作学习的方式，对课上小组的积极发言进行当堂评价，这种方式，更调动了学生学习的积极性，再把人大附中两位教师那种讲课方法:对教材的拓展知识的挖掘运用上，相信学生在今后会有进步。
温茗：小组式学习方法一直是我们鼓励的，这样更能调动学习的积极性，从被动的学习到主动的探知，也能增强学生和学生之间的感情，发挥好学生的模范带头作用。
期待您在这方面能够摸索出更适合学生的方法，期待小组式学习早日见成效。
三、内蒙呼市土左二中
1.本周复习了有理数一章，特别进行计算题训练。
2.开始针对学生普遍计算能力差的特点，要求学生每人必须备专门的演算本，错题本，从改变习惯开始。
3.下周三四五学校期中考试，不能同步上课。
温茗：积累错题是个好习惯，记得我上学的时候也有这样一个本子，并且每天都翻一遍。刚开始过程有点慢，因为需要整理和记忆，后来翻的就很快了，错题也少了。希望通过这个小小习惯的养成，对提高学生计算能力能有效果。
四、河北赞皇德裕学校
周一的时候，我组织学生一块复习了人大附中老师出的第一章和第二章复习试卷。这周评估督导到我校检查工作，学校的事物太多，为了迎检，周二上午的数学课被耽误了。周三上午我领着同学们复习了第二章，晚上考试。结果很不理想，周四和周五讲评第二章的试卷。晚上又带领学生们看了一遍刘老师的试卷讲评课，今天考试，效果还是不理想，但是和批第二章的试卷感觉不同了。虽然学生们的总成绩没有明显的提高，但是他们对于所学的知识已经处于掌握的不熟练，做题有点头绪，但是还是因为一个小细节导致出错。今天考试也有一个3分和7分的，但是他们本身就属于什么都不会的学生，也是意料之中的事。我利用第四节课和中午的时间已经把试卷批阅了，今天下午放学让学生带回去改正，便于周一讲评。
温茗：每次您的反馈中，都能看出您的辛苦和用心。学生的成绩见效慢，我们都很着急，但至少跟自己比有进步，就说明辛苦没有白费。
建议您多跟其他数学老师探讨，毕竟很多问题都是共同的，让德裕学习也能形成人大附中那样集体备课、集体教研的机制，发挥集体的智慧，希望能有所帮助。
五、内蒙呼市和林二中
本周
一、
二、三主要以讲模拟卷上的难题为主，第一因为做难题学生不能独立完成；第二在解决难题的过程中，不仅复习了旧知识，同时能充分调动学生的思维积极性，学生的潜力才能被挖掘出来，能力才可能逐步提高；第三要培养学生知难而进的精神，和迎头赶上的决心。周四期中考试，周五汇操比赛。
温茗：试卷讲评与复习是比考试更重要的事，考试只能反映出学生对所学知识的掌握程度，讲评才能解决问题、查漏补缺。另外给学生加油打气也是很重要的，通过这段时间的学习，学生一定也看到了自己与人大附中学生的差距，因此还要让他们不要气馁，这次正是让学生们迎头追赶的机会，希望他们期中考试能取得好成绩。
六、赞皇二中
本周的教学活动以自主展开为主，周二播放了一元一次方程的第二课时等式的性质，其余时间以复习课为主，系统的复习第一二章的知识点，强调容易出错和需要记忆的方面，在此基础上有学生课下自主完成了人大附中的两套复习题，在之后的课上对这两套复习题进行了讲评。
可能是一直以来这种上课模式的原因，在自主学习的过程中，学生的积极性也不是很高。
在之前讲整式中整体代入的思想时，很多学生都不能接受，我在另外一个班讲解时采用了新的方法，就是先用一个很复杂的例题来讲解这道题，学生在新授知识时注意力还是比较集中的，接受范围也还可以，然后再放到简单问题中来总结这种思想，记忆和接受度都会不错。
温茗：自主学习一直是我们倡导的学习模式，赞皇教育局推行的小组学习等方法都很好，希望也能够运用到我们双师的课堂中来。
课堂上除了新课有选择性的看视频外，练习和复习的内容都可以调动学生的积极性，甚至可以让学生轮流到讲台上来讲，讲的好的有鼓励，让学生也当小老师，不知道这样是否能改掉被动的学习状态。
您在所有双师的教师中，是年级最小的老师，年轻人思维更活跃、方法更多，再加上教两个班级，方法的调整都能很快见到效果，希望您能更快的找到更好的方法，让试点班级的成绩有更大的进步。
七、内蒙呼市清水河二中
上周五（11月8号）举行初一（上）数学期中模拟考试，均参加人数26人，分54.15分。90分以上1人，80-89分1人，70-79分8人，60-69分5人，50-59分5人，50分以下6人。
“双师”以来，取得了很大的成绩，感谢“双师”双师所有老师、工作人员。我校本周
五、六期中考试，我和我的学生有信心考出好成绩！
下一步要让50-59分的同学再提高，争取及格。80、90分的再多一些。 温茗：您的班级在所有试点学校中成绩是比较好的，这与您的辛苦与努力是分不开的。下一阶段我们也将重点探索如何提高学生成绩的问题，希望您在这方面多贡献好的经验、多想想办法。预祝您的学生考试取得好成绩！
八、内蒙呼市土默特左旗台阁牧镇中心学校
上周人大附中由于期中考试没有上新课，所以我们这里一周主要是进行了复习和预习。
1、复习。正好趁人大附中期中考试不录课的机会把学生平时作业中存在的问题与学生在学习过程中的难点又给学生梳理了一下。
2、预习。为了学生这周能轻松地跟上直播课堂，引导学生对解一元一次方程的去括号、去分母进行了预习。
3、我们学校本周进行期中考试，具体时间为周
四、周五，我们准备用人大附中的期中考试试卷。
温茗：复习工作是上次远程研讨会中刘老师强调的，让学生把学过的内容掌握好，这样才能打好基础、提高成绩，因此老师根据学生的情况，暂停进度组织复习是十分必要的。
本周人大附中已经继续讲解一元一次方程的，不知提前预习后学生上课效果怎样。
期中考试之后，请您将考试成绩发给我，我们好做成绩的整体总结。谢谢。
