2013—2014学年度第二学期六年级劳技教学计划
莱西市城关中学刘淑萍
2014.02
一、指导思想
倡导多样化的课堂教学模式,教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会,教师点拨、指导为导线,以问题探究为主线,培养学生综合实践活动能力。
二、基本情况分析:
本级部学生都来自农村,大部分从小就参加劳动,尤其是家务劳动和简单的田间劳动,有较好的劳动习惯和技能。
本册教材共有两大部分,构成一个五彩缤纷的世界,它是学生自主翱翔的世界,也是学生走向生活的起点。在这个世界里,学生将在老师的指导下学习木工、编织工艺、果树栽培和管理等内容。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础,本册教材正是以此为出发点而编排的。
三、工作目标任务
1、适应新时期素质教育和教育改革的需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2、促进学生全面发展。
3、通劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。
四、主要工作措施。
1、严格要求学生,激发学生上劳动技术课的兴趣,使班级形成良好的教学氛围。
2、钻研教材,熟悉教材,尤其做到自己先动手,要求学生会做的,自己要先会做,在课堂上做好示范演示。
3、认真学习信息技术,使信息技术与劳动技术课整合,通过运用信息技术,提高学生对劳动技术的兴趣。
4、上课做好充分准备,按时进课堂,不断改进教学方法。
5、关心动手能力差的学生,做好个别辅导。
五、主要活动日程安排
1-6周木工
7-12周编织工艺
13-18周果树栽培和管理
《六下劳技计划.02.doc》
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