2013—2014学年第二学期教务处期中工作总结
本学期教务处紧紧围绕学校工作要点，以抓教学常规，培养学生良好学风为目标开展工作。现将本学期工作总结如下： 一． 抓好教学常规工作
1.深入推进课程改革，全面落实国家课程方案，保证学生全面完成国家规定的各门课程学习，积极创造条件配合校团委、工会统筹安排，为学生开设丰富多彩的选修课（书法、绘画、舞蹈、健美操、太极拳、球类），积极筹划制定《选修课课程实施方案》，确保学生学有成效。
2.做好全校教学工作安排，编排课表，按时发放教材。及时协调处室间因各类事务教师的抽调工作，配合年级组调整、安排出差或请假教师的课程。
3.对原有规章制度重新审查修改、充实和完善，使之更好地指导教师的教学常规工作。
4.在上学期的基础上于第10周--第12周积极开展7位优秀执教人员示范课、研究课程活动，把教学改革作为深化课程改革的核心环节，使新课程的理念和要求落到课堂教学中，以各学科课程标准为依据组织教学，同时在年轻教师中向省市推出4名优秀教师参与省市教学能手大赛。
5.配合各年级组开展学生学习方法交流活动，收集整理学生学习心得交流材料。通过此活动的开展，加强学生对养成良好
的学习习惯的重要性的认识，并在学习中逐步找到了行之有效的学习方法，不断提高学习成绩。
6.为进一步了解学生学习情况和教师课堂教学情况，教务处每月定期召开一次年级组长会，认真听取各年级组的意见同时将学校对年级工作、各科教学、学生的要求或建议，及时反馈和沟通，以便在相互指导督促中不断改进工作方式和教育教学方法，促进教学质量提高。
7.督促体育组、年级组、班主任抓好课间操，积极落实两操一课。
8.指导
一、二年级、职教部做好相关各学科模块测试，学分评定和研究性学习工作。
9.完成三年级毕业学生信息校对，毕业生办证造册，完成ww二年级学生信息校对，并上传wwwwwwww学院。
10.完成了
一、二年级各班学生学生的信息采集、整理、汇总和
输机工作。
11.坚持每两周一次的教研活动并积极筹划全体教职员工参与下的教学科研“小课题”校本研修工作。
12.指导本处室对照学校下发的档案资料目录表做好档案的审查、整理和完善工作，完善“双高双普”相关资料和所负责的处室布置等相关工作。
13.召开年级组长、三年级教师会议，落实教学进度，布置3月份月考和期中考试出题，制卷工作；组织月考、期中考试，协调
年级组做好阅卷、成绩登记和质量分析工作。
14.组织三年级的周周小练考、每月的一次模拟考试和帮差扶优工作。积极宣传、贯彻国家高职院校有关招生、考试的各项方针、政策为学生做好相应的服务工作，在2014年4月19日我省六所重点院校的自主招生工作中，我校分别派出6组教师分赴各考点为参加招考的212名学生带队。
14.和年级组、德育安全处配合狠抓过程质量监控不放松。坚持晨读天天巡查，课堂、课间专人节节查。每月月检按时进行，抽考定期操作。
15.落实每周一次的课时统计，教案作业检查工作。
二、今后工作设想
1.围绕学校工作目标要求全体教职员工，增强“四个意识”：安全意识、服务意识、竞争意识、创新意识；做好“八项工作” ： 备、教、辅、改、考、习、评、研。在教学管理上，继续在“严”、“细”、“实”上狠下功夫，要求全体教师扎实苦练教学内功，以取得显著的成效。
2.对认真批改作业和认真辅导学生两个环节，采取了三条监控措施。一是凡有学生、家长举报，教务处必一查到底，及时的提醒和警告；二是不定时向学生问卷调查及开座谈会调查；三是由教务处直接抽查，做好评估记录。
3.根据不同年级，提出了不同教学目标达成度，加强了各年级教学质量的监管，责任到个人。
4.各科教学做到“低起点，小坡度，重基础，多辅导，勤反馈”，控制难度，讲究效度，切实提高了教学质量。 5.和实训处配合，抓好各种比、竞赛活动。
6.修订新的教师评价方案：现行评价方案是以个人或部门对教师业绩进行的评价，定势思维与人为因素浓厚，由于使用时间较长，一些制度上或操作上的漏洞被放大，对教学应有的激励效应在减弱，因此，建立新的教师评价方案势在必行，在新的评价体系中将融入学生对教师的评价因子，并将教学人员分为文化基础教学、技能教学、辅助教学三大类别，分类别制定实施方案，以达到削减“干与不干一个样、干多干少一个样”的消极因素，充分发挥“奖勤罚懒、奖优惩劣”的积极效应。
7.根据高职高考改革方案，为适应新教学模式，在即将取消现行高职高考，全部实行技能高考和对口单招模式的形势下教务处将对课程设置、课表编排、考评制度等提前筹划、向外学习、积累经验，如何顺利的完成过渡，需要提高认识，改变观念，结合校情，积极规划。
8.结合县局教学检查：教案备写应完善教学反思、节次划分、上课时限、二次备课要到位、课时要足。设置问题，向学生提问，目标要准确。作业布置要有质量不应付、突出层次，批改要认真、需点评的定评、错误的纠错。
2014年5月5日
