这一课我整体的教学思路是以“鹅”作为主题情境和主线,以学生为主体,以音乐审美为核心,教学活动环环相扣,让学生在看、听、唱、演的过程中感受音乐,表现音乐,体验音乐活动带来的愉悦感受。学生在玩乐中学习,并能自信的参与歌曲的表现。本课收到了预期的效果。
第二乐段的开头比第一乐段提高了5度,学生演唱时容易跑调,通过多次试教以后,在两乐段之间的念白处,用充满惊喜与激情的情绪表现念白,使学生的整体情绪上扬,音准的难点迎刃而解。
《人音版小学一年级音乐上册《咏鹅》教学反思一.doc》
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