浅谈信息管理与信息系统专业
随着经济全球化，世界各国和地区之间的政治、经济、文化交往日益频繁；组织与组织之间的联系越来越广泛；组织内部各部门之间的联系越来越复杂，以致信息量猛增。信息技术的飞速发展，管理工作要求也就提高，使得信息处理和传播的速度越来越快，处理方法也就越来越复杂。现代社会，无论是企业还是机关，都需要知道很多的对他们有益的信息。所以需要把信息整理起来形成一个系统。在信息时代，危害信息安全的因素越来越多，比如病毒：熊猫烧香，漏洞侵略，黑客等。因此信息安全得到了社会进一步的重视，在1998年，信息管理与信息系统专业应运而生了。
一、信息管理与信息系统专业介绍
1.1、信息管理与信息系统的定义
所谓信息管理就是从错综复杂的数据中获得最有效的信息，在最短的时间内获得最重要的信息，所谓信息系统就是把这些有用的信息整理成对自己有用的信息从而形成了的系统。
1.2、专业的现状分析
从98年到现在，我们国家对教育投入了很大的精力与物质支持，教育制度也发生了巨大的变化。十分明显，近几年来无论是国际上，还是在我们国家，信息管理与信息系统专业已顺应潮流快速地兴起与发展，这表明社会对此专业培养的人才是迫切需要的。就我们国家而言，据《中国教育报》在2004年的统计报道，已有174所本科院校开办了信息管理与信息系统专业，至今已远远超过这个数目，且有专科、硕士、博士后等多级，各个院校也非常重视此专业，把它发展成为它们的名牌专业。世界迎来了全球信息化建设的热潮，此专业的发展前景是非常广阔的。
1.3、专业的培养目标
此专业是计算机与管理相结合的专业。该专业培养既要懂得经济与信息管理，又要精通电脑技术，掌握现代的信息管理技术的理论与具体实践技巧，要具有很强的计算机运用能力与信息系统管理分析与软件设计和开发能力的高级人才。做为该专业的学生，必须掌握其基本理论知识；必须掌握管理信息的方法与技术；必须具有很强的信息资源的组织、存储、分析、管理与利用的能力；具有针对问题，用自己学过的知识来分析、研究和解决问题的能力； 要有很强的判断力，判断该专业相关领域的发展前景与动态，要根据时代的发展来完善自己，来适应社会的需求；要掌握文献检索、信息查询、资料收集的基本方法，具有多的实践能力和研究能力；还要非常了解软件设计的流程与开发的流程，还要掌握企业需要的产品或技术开发的流程；掌握网页语言，C++高级计算机语言，Java，SQL数据库以及WEB标准思想等。
1.4、学的内容偏重计算机，涉及管理课程
以管理学理论、西方经济学，会计学为管理基础；以高等数学、线性代数为理科理论基础；计算机基础有C++程序设计，操作系统与计算机网络；以数据结构、SQL数据库作为加强专业的理论，信息安全与法规、IT项目管理与信息资源组织与管理为专业的核心课程；而且英语基础也是不可缺少的；等。学的东西有很多，也可以看出此专业是一个文科与理科相交叉的，综合性很强的学科。当然也要学外语啦，而且还要较高的水平。
二、专业发展前景
2.1、培养的社会人才多
当今时代，信息技术迅速发展与广泛应用，人们就开始对信息社会与信息化有着各式各样的看法。但对于人才的新需求是没有太多争议的。大家都觉得在信息时代，以下的人才是非常需要的：
1信息技术人员：○在电脑逐渐普及的情况下，电脑的研究技术和制造设备，都需要有技术人员去学习与开发，才能更加适应这个时代发展；
2信息系统的开发人员：○信息量猛增，我们需要的信息就需要有人来建立一个系统，这样才能更加方便地工作与发展；
3信息系统的管理与维护人员：○系统建成后，就需要运行，还需要有技术人员来管理与精心的维护，为系统更新信息与保护。因为信息化后一定会有很多网络安全问题，这些问题就需要这样的一个技术人员来解决，所以这方面的人才要求是与日俱增的；
4关于此专业的一些教学与研究人员。 ○
对于上述的人才，信息管理与信息系统就是培养这样的人才，所以此专业的前途是无量的。这个专业培养的人才在市场上供不就求，但为什么从事与此专业的对口职业的人很少？而且大学生就业难呢？其实市场供需两旺，只是人才没有，学这个专业的人很多都只是学到一些皮毛，没有很高的能力，于是那些企业就只好宁缺毋滥啦。而且高校应该了解市场，培养一些国际流行的IT软件人才，然而这些人才是信息管理与信息系统专业可以培养的，所以说这个专业的前景是非常好的。
2.2、考证方向
作为一个综合性很强，需要技术很高的专业。如果是软件方面，可以去考软件评测师，；关于信息管理方面，可以考信息管理员，信息系统监理师，信息系统管理工程师，信息系统项目管理师；等。还有一个是很特别的，这是我们老师上课的时候给我们介绍的，叫我们不用考其他的证书，如果有了这个证就不愁了。这是Novell诺威勒有限公司推出的CNA即Novell授权网络管理师教育资格认证，随后又推出了CNE和MasterCNE。现在Novell的CNE授权证书已经成为了IT行业的标准。获得这个证书，你就可以提高你在IT行业的认可度，你就会被很多公司所认可，就业不成问题，但很难考，而且一个证要几千元。
2.3、还可考研
如果学得好的话，考研是比较吃香的。考研方向有计算机技术，情报学等。考完后可以从事银行，学校和机关的信息领域的维护与开发。
三、此专业在高校中的培养模式存在的问题
3.1、培养的目标模糊
社会的需要是要一个高级的信息技术人才，国家也培养目的也是培养“宽口径，好基础，高技能”人才。但各高校根据自己的实际情况，就会把一些专业的内容的深度缩小，使得培养的学生只懂一些皮毛，而无大用，致使学生在社会中无立足之地。学校为了兼顾教育部给的压力，导致培养目标模糊，培养方案与现实差异较大，很多学生对自己所学的专业很困惑，不清楚这个专业的特点和方向在哪里，四年就碌碌无为，像个无头苍蝇一样乱飞。
3.2、课程配置不合理
有些高校纯粹是为了增加学科而增加课程，就在原来的管理学与经济学的课程上增加计算机课程形成该专业放在管理学院，在计算机应用技术专业的基础上增加管理和经济基础放在信息工程学院。这些都是非常欠缺考虑的一种做法，这些专业都没有一个主修科目。此专业应该主修一门，兼顾其他，这样才算是一个专业，如果是全都学，没有一个主科目，就像是算学一些基础，都没有专门的技术，这样构成的专业，知识点不能很好的融合，从管理专业来看，会导致学生的管理知识基础没学好；从计算机专业的角度来说，学生的电脑和信息技术能力不够，从而导致培养出来的学生都只是半桶水，在信息技术知识的掌握和能力的缺少，就比不上计算机专业的学生，在掌握管理理论知识和素质培养方面都比不上管理类的其他专业的学生，据统计，有超过一半的信息管理专业的毕业生认为学校并没有达到一个专业培养的目标，这都归根于课程体系结构设置的不合理。就我们五邑大学而言，我们也存在着这样一个问题。此专业要学的东西是最多的，但它只在多，而不在精。这个专业是什么都要学，把基础学完了，还把培养方案中的核心科目当基础科目来看、来教，甚至比基础科目花的时间还少，这样一来，到底哪个是专业的核心，都让学生糊涂。就比如安排《信息安全与
法规》这一门课的课时很少，一本很厚的课本，这样的课时，老师只能给我们讲授四分之一的内容，但那些去掉的内容难道就不是宝吗？可能学校有他的想法，但我希望可以把学生的想法也考虑进去，这样培养出来的学生也会为学校争光的。
3.3、实践力度不够
一直以来，中国的教育观念都是重理论而轻实践。对于这样一个非常需要注重实践的专业，很多高校也还持这种态度。实践的教学内容，老师只是针对他们所教的那个课程，并没有把课程与课程之间的联系串起来。各个所开设的实验很多都是以验证实验为主，都是照着老师的模板去做、去实现，这样的实验并没有很大的作用，也没有什么真正的意义，这会导致学生缺乏实践能力。事实上，学生的理论是很多的，他们知道应该是这么做，但他们并没有动手去操作的能力，他们在综合的实践中无法灵活应用自己的理论知识，所以他们必须是在老师的帮助下，自己去完成一些实践项目，这样他们才会有所创新，有所理解，学有所成，学有所值。但是又有多少高校是真正在意过学生的实践能力呢？很多的高校的这个专业的实践要求都是根据相近专业的实践内容来进行修改而成的，又有多少学校是对这个专业的特点进行过了解，去制定科学完善的实践计划呢？根据我的了解，珠三角地区的个别学校都存在这样一个问题，比如上C++这门课的实践课时，老师只是让同学按他的实践说明书上的照打一遍，然后运行就可以了，这样学生是觉得这个实验甚至这个课程都是很容易的，但回过头来，学生就会发觉我们其实什么都不懂，如果要我们自己去做这个实验，我们还是不会。我觉得这样很不合理，没有达到实验的效果，也没有让同学们体验到这本课程的乐趣，更没有给学生带来成就感。
3.4、师资队伍的缺乏
只有师资队伍强大了，才能保证学生培养的质量是高的。目前，个别高校安排信息管理与信息系统专业教学的老师大部分都是计算机学院的专业的老师，他们有很强的信息专业技术的教学能力，但他们缺乏的是管理方面的知识和相关的管理思想，他们在讲授过程中，就会只讲自己的技术方面的东西，而忽略了这个专业综合性强的特点。从而无法把信息技术很好的联系上管理理论基础。目前能将信息技术与管理理论完美结合地教给学生的老师没有几个，能教学生用管理思维去运用所学专业信息技术来解决信息化的问题的老师更是少之又少。
3.5、学校对此专业的建设与投入少
现今社会，高校间的竞争越来越激烈。一些普通高校为了提高自己学校的知名度，把很大的精力投入了自己学校的名牌专业去，从而达成申硕、申博的目的，但如果不是自己学校的名牌专业，就很少去理会，只是维持一下那个正常的教学，而没有太大的平台给学生。这个专业是一个刚形成不久的专业，在很多高校都不可能是名牌专业，所以学校在这个专业的建设也就很少投入，没有了学校的经费支持，学生想要有一个与企业打好合作关系的平台是非常难的，而且如此一来，学生也找不到合适的实习机会，从而导致学生毕业后很难找到专业对口的工作。
四、我们的学习方法
一些高校都有上述问题，那我们这个专业的学生就要根据学校的实际情况去制定自己的学习方法。从我一开始进入大学，班导师就说“我们这个专业就好的优点就是学的东西多，但这也是一个最可怕的缺点，因为它学的多，你掌握的东西比较全，但全又不精，社会现在也不会需要这样的人”。通过与班导师的对话，我了解到大学四年只能学一些皮毛，仅仅涉及到专业的初步了解，要想学好这个专业，按大学的课程，必须要六年，所以我觉得我们必须比其他专业的人更加忙碌，更加努力。
首先，必须为自己的就业做好规划。没有方向的人是没有前途的，随风飘。此专业有很多方向，比如计算机，编程，软件开发，管理信息系统等。做职业规划之前，首先要分析一
下自己的爱好，了解一下自己的性格，学多一点东西就会慢慢了解自己，就会明白自己在哪个方面有优势了。这样学起来就会觉得事半功倍。而且要了解企业需求是怎样，或是了解哪个比较容易就业。
然后要知道自学很重要。根据实际情况，学校只能考虑到大部分人的情况，所以学的东西都是比较基础，要想在这个竞争如此强烈的社会立足，这些东西明显是不足够的。所以我们必须利用图书馆的资源，去找一些提高自己专业知识的书籍。有句话是这么说的：大学学的是你获取知识的方法和分析信息的能力。所以大部分的有用的信息是要自己去发现的。聪明与愚蠢的人就在这里分开了。
自学最重要的，还是要学会创新。现在的社会，如果还以以前的旧模式去生存，是很难的，逆水行舟，不进则退，要想进，就必须和别人不同，要敢于创新。百度，大家都很熟悉。百度的执行官李彦宏就是信息管理与信息系统专业的。他的计算机专业知识是非常丰富的，他也能把他所学的管理知识和计算机专业联系起来，在网络世界里立起了自己的品牌。当时他创立百度时，当初的中国这样的网络是很少的，因为当时中国的技术没有发展到这一块，但他在外国读书的时候就开始了解这方面的知识，就已经想在中国开建自己的天地，敢为天下先。是创新给了他机遇。
还要自己去找软件或平台去实践。信息管理与信息系统这个专业是一个非常有个性的专业。它综合性很强，牵涉的学科很多，我们这个专业是学得科目最多的专业。这并非是好事，因为学得多，那么也就不知道该怎么去选择自己的方向，没有方向，就算是再好的专业也没有用呀，犹如船失去了掌舵的人。而且它只是涉及很多科目的基础，学的并不深，所以要想成才主要就靠自己，要不我们就竞争不过其他专业的人。所以说这个专业是根据自己的兴趣和个性来决定自己职业和方向的专业，有个性的一个专业。同时它也是一个很复杂的专业。它的理论性很强，是属于理科性的，学的东西可能很容易懂，但懂并不代表你掌握了，我们现在上课，往往都是上课时听明白了，但一下课就不一定还记得。它是需要靠实践来掌握的，但我们不具备社会实践经验，能实践的时间又很少的，也没有多少这样的平台，而且我们对于企业或是信息机构基本上是一无所知，不明白什么情况该采取什么样的对策。所以它是很复杂的。
此专业的应用性很强，如果不去实践，就不会理解，也不会真正地懂。就像我们班的很多同学，都说上学期的东西，这个学期还要学的，但他们已经忘记了一大半，而且就算还记得理论，但他们都不知道那个理论该用哪个软件，该怎么使用那个软件等。所以要想记得牢，就得实践，这样也可以把自己学的东西灵活应用，还可以找出一些潜在的问题。而且如今社会都以实践为主，什么职位，都是越有经验的就越优先考虑。
我们一定要坚信，一个专业能够创起来，就一定有它的价值，也一定有它的意义。所以我们要找到方法去学好它。
