关于印发《2012年宣州区留守儿童之家建设工作计
划》的通知
教育[2012]23号
各中小学、幼儿园：
现将《2012年宣州区留守儿童之家建设工作计划》印发给你们，请结合本地实际认真贯彻落实。
二〇一二年四月十二日
抄送：市教体局，区民生办
2012年宣州区留守儿童之家建设工作计划
一、指导思想
2012年是实施农村留守儿童之家建设三年规划的收官之年，也是建立关爱留守儿童长效机制的起步之年。今年全区留守儿童之家建设工作的指导思想是：认真贯彻落实科学发展观，从统筹城乡发展、解决“三农”问题、促进城乡新一代人才健康成长的战略高度出发，加强城乡留守儿童课外场所建设，改善城乡留守儿童课外活动条件，做到学校、家庭、社会相配合，校内教育与校外教育相结合，基本建立起城乡留守儿童健康成长关爱体系，使全区所有留守儿童学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安。
二、目标任务
按照关爱留守儿童工作实现系统化、网络化、全覆盖、全关爱的要求，2012年，全区新建58个留守儿童之家，加上20
10、2011年已建设的68个，总数已达126个，覆盖全区农村义务教育阶段学校（含初中分校、村完小和教学点）、大部分城区学校及部分公民办幼儿园。今年新建的留守儿童之家4月中旬建成挂牌，5月份起面向留守儿童开放，正常开展活动；20
10、2011年项目学校要全年正常开展活动。
三、工作措施
（一）进一步强化对关爱留守儿童工作的领导
各项目学校要及时成立或调整关爱留守儿童工作协调小组，定期召开专题会议，研究和解决关爱留守儿童工作需要解决的实际困难和问题。要积极主动与公安、司法、综治、民政、文化、关工委、妇联、共青团等相关职能部门联系协调，建立关爱留守儿童工作统筹协调机制，充分调动各成员单位的工作积极性，广泛发动社会力量参与留守儿童教育管理工作。
（二）进一步健全各项日常管理制度 各项目学校要强化日常管理制度建设，重点抓好八项制度建设，即：留守儿童之家教师工作制度、留守儿童生活管理制度、留守儿童教育管理制度、留守儿童活动开展制度、关爱留守儿童家长联系制度、留守儿童结对帮扶制度、留守儿童心理咨询活动制度和留守儿童之家建设与管理信息报送制度。
（三）高标准建设留守儿童之家活动室
各项目学校要切实加强留守儿童活动室建设，活动室面积不少于20平方米，做到安全、实用，方便留守儿童开展活动。活动室要配备20套以上课桌凳；配备电视或电脑；图书不得少于500册或每两月流动图书不少于100册；适合中小学生或幼儿园小朋友阅读的报刊不得少于10种；体育、音乐等文体器材不得少于20件，其中象棋、围棋不少于4件；安装“亲情电话”，方便留守儿童与父母交流，让学生主动做好亲情电话通话记录。活动室内做到“领导小组、管理制度、活动计划、活动图片”四上墙,20
10、2011年项目学校有人事变动的要及时调整人员名单。留守儿童之家活动室要确定专人管理，每天定时向留守儿童开放，组织留守儿童开展阅读、观看电视、下棋等活动，让留守儿童随时方便使用亲情电话。
（四）进一步抓好关爱队伍建设
各项目学校要着力建设好三支关爱留守儿童队伍。一是教师与留守儿童结对帮扶。每位教师结对帮扶若干名留守儿童。帮扶教师每周与结对学生开展一次谈心活动，每月与家长电话联系一次，每学期上门家访一次，随时关注帮扶留守儿童的学习、生活、思想和心理情况，认真做好谈心（帮扶）记录。二是非留守儿童与留守儿童爱心结对帮扶，对留守同学在生活、学习、活动中随机进行关心帮助，同伴互助，共同进步。三是社会热心人士或志愿者与留守儿童结对帮扶。广泛发动机关、企事业单位、社区、村委会等部门的干部职工与留守儿童结成对子，开展帮扶活动。
（五）积极开展多种形式的关爱留守儿童活动
1、开展德育活动，加强道德品格培育。坚持德育为先，注意研究和把握留守儿童生理和心理特点，充分利用当地各种德育资源，结合重大节庆日、纪念日、传统节日，开展主题鲜明、内容丰富、形式灵活的主题德育活动，积极培育留守儿童的感恩之心、进取之心和文明之心。
2、开展文化活动，抓好健康文化熏陶。通过组织留守儿童收看电视、播放少儿影像、开展读书竞赛、编排文艺节目、练习书法绘画、建立兴趣小组、进行网上学习等活动，寓教于乐，弘扬传统文化，使留守儿童在健康有益的文化活动中情感得到熏陶，精神得到充实，境界得到升华。
3、开展体育活动，锻炼提升体能体质。切实关心留守儿童的身体健康，开设防病健身卫生常识、营养知识等讲座。根据留守儿童不同年龄和个体特点，科学制定体育锻炼计划，坚持开展各种体育锻炼活动。组织留守儿童参加各类体育兴趣小组活动，促进留守儿童养成体育锻炼的良好习惯，开展球类、田径、棋类、趣味体育等体育比赛，培养体育技能，增强身体素质。
4、开展社会实践活动，培养独立合作能力。注重拓展留守儿童与社会的接触面，组织留守儿童走出校园、走进社区、走进企业、走进自然，有计划有目的地开展调查走访、劳动体验、关爱老人、保护环境和参加其他公益活动等各类社会实践活动，培养留守儿童的社会适应能力。
在留守儿童中普及生活常识和生活技能，组织开展留守儿童生活技能比赛，培养留守儿童生活自理能力和独立生活的能力。
5、开展心理咨询活动，进行心理健康疏导。各项目学校要高度重视留守儿童的心理健康疏导工作，要强化措施着力培养心理健康教育专兼职教师，把心理疏导与生活关怀、学习辅导、活动指导、思想引导有机地结合起来，与留守儿童面对面、心贴心地交流、沟通，培养留守儿童乐观向上的生活态度。
（六）进一步加强舆论宣传和督查考核
1、强化监督检查。区教体局将留守儿童之家建设与管理工作纳入学校教育工作年度综合目标考核，作为学校教育管理工作评先评优的依据之一。各学校要建立对班级（教师）及所辖分校、村小、教学点的检查考核制度，每学期监督检查不少于2次。
2、加强舆论宣传。各学校对关爱留守儿童取得明显成效的班级和留守儿童之家，要认真总结经验，继续巩固提高，精心打造品牌，扩大社会影响。要充分利用电视、报刊、网络、简报、宣传栏等载体，大张旗鼓地宣传典型经验、典型人物和典型事迹，宣传关爱活动的开展情况，各项目学校每月的活动宣传报道不少于二篇，各中心小学、中心初中要主动帮助所辖村小、教学点、分校、幼儿园抓好宣传工作，以营造齐办共建的社会氛围。要切实把“让留守儿童满意，让外出父母放心，让社会舆论认可”作为衡量留守儿童之家建设效果的标准和工作目标。
3、开展评比表彰。区教体局继续开展优秀留守儿童之家、关爱留守儿童工作先进个人、爱心好少年、优秀留守儿童系列表彰活动，2012年的评比对象涵盖2010—2012三个年度的项目学校。各学校（中心学校）要广泛开展留守儿童之家建设以及关爱留守儿童工作先进班级和先进个人的评比表彰活动，以评促建、以评促管、以评促用。通过开展评比表彰活动，树立典型，营造浓厚的关爱留守儿童氛围，进一步提升留守儿童之家的工作水平。
附件：2012年留守儿童之家建设与管理月工作安排表 附件：
2012年留守儿童之家建设与管理工作
月 安 排 表
一月份
1、2011年度留守儿童之家考核汇总
2、完善留守儿童之家建设与管理资料 二月份
3、2012年留守儿童基本信息摸底更新
4、开展关爱留守儿童宣传活动 三月份
5、召开2012年教育五项民生工程工作会议
6、分解落实2012年留守儿童之家建设任务
7、开展2011年度关爱农村留守儿童系列表彰 四月份
8、召开2012年全区留守儿童之家建设与管理工作会议
9、签订2012年留守儿童之家建设和管理目标责任书
10、2012年项目学校挂牌
11、开展留守儿童之家建设与管理工作督查
12、教育民生工程宣传月 五月份
13、对留守儿童进行安全教育
14、组织留守儿童参加艺术节展演活动
15、组织留守儿童参加“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动 六月份
16、组织开展“留守儿童关爱活动周”暨“六一”慰问活动
17、开展留守儿童之家建设中期督查考核 七月份—八月份：
18、组织留守儿童参加暑期社会实践活动
19、指导留守儿童参加“暑期读一本好书”活动 20、举办留守儿童心理辅导教师培训班 九月份
21、组织留守儿童参与“弘扬与培育民族精神月”活动
22、对新学年留守儿童基本信息进行摸底更新 十月份
23、教育民生工程宣传月
24、对留守儿童之家建设与管理工作进行督查
25、召开留守儿童之家建设与管理经验交流会 十一月份
26、对留守儿童之家建设与管理工作进行年度考核
27、迎接市教体局民生工程考核 十二月份
28、对留守儿童之家建设情况进行社情民意调查
29、迎接省教育厅民生工程考核
