二年级五班下期期末家长会发言稿
各位家长：
你们好！首先，我还是代表我们班所有任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎。今天终于能有机会和大家坐在一起，探讨和交流我们班孩子的学习问题和一些习惯问题了。大家坐在这里是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
一、总结本期成绩
这次的期末考试情况比较好，考97分以上的人数不多，分数多集中在90——96分这个分数段。这次期末试卷的题量有点大，但是题不是很难，卷子上的题型孩子们都在平时的检测中做过，而且期末也集中复习过，大部分孩子失分在粗心大意和书写不规范上。从这次试卷来看，我们的孩子主要失分的地方在阅读，孩子的阅读能力还比较欠缺，还不能准确的抓住题意从文章中找寻答案，在暑假的话家长可以加强孩子阅读的训练。关于作文，新课标对二年级孩子写的作文要求不是很高，只要能表达清楚意思，会用标点符号，对图画内容有一定的想象内容就行，最重要的培养孩子写作文的兴趣，所以，期末考试对作文的评分标准也就做很低。希望家长在暑假时还是要督促孩子多读课外书，一是可以增加孩子的识字量；二是可以培养孩子的想象力和增加孩子的知识面。
本学期我们学校开展了几项有意义的活动，如春季运动会，我们班上的体育健儿谭青松、张安华、周润涵和陶欣雨等同学代表我们班出赛，并在运动会上表现出色，取得了优秀的成绩，最后在所有同学的努力下，我们取得了春季运动会团体总分第二名的好成绩。在古诗词诵读比赛中，在全班同学和家长的大力支持下我们班取得了第二名的好成绩。从这两次大型的集体比赛中看出，同学们参与的积极性很高，心中装着集体，都想为班集体增光添彩。本期有两次捐款活动，同学们的积极捐款以及家长的支持，让我十分感动，在这里提出表扬。我想从这里看出大家都有一颗爱心，而且把这爱传递给了孩子，传递给了接受帮助的人们。我在这里衷心地跟大家说一声“谢谢”。
本期孩子在学习上有一定的进步，但是进步不大，特别是在后半学期。我想这跟家长疏于管教有一定的关系，这反映在孩子家庭作业的检查上，主要问题有：有的孩子的家庭作业经常不做，跟家长反映过此类情况，可是似乎没什么作用，孩子的作业仍然时常未完成；还有就是孩子有时做作业偷工减料——只做一部分；特别糟糕的是布置的听写作业，大部分孩子回家听写的作业，根本就没认真完成，很多错的生字词根本就没改正过来，就这样原封不动地交了上来，开家长会时跟家长交流过这个问题，说过请家长一定要督促孩子改正，将改正过来的生字词写三遍，家长一定要检查孩子是否将错字改正过来。听写生字词的目的就是检查孩子新学的生字词掌握没有，哪些生字还存在问题，这样方便老师和孩子引起注意。所以，我想在这里请家长们一定要重视孩子的家庭作业，不要以忙为借口而忽略这个问题。下面就学习和习惯问题跟大家交流一下。
二、学习习惯方面。
在上次的家长会上，我已经谈了很多，这里针对班上个别现象，特别强调几点：
1、班上有部分孩子特别贪玩，活动量大，控制能力比较差，反应在作业上都有个共同的问题：“懒”！作业总是漏做、瞎做、胡做，更谈不上整洁了。有些孩子天生性格就不严谨，这些孩子特别需要家长在家加强监督，必须亲自监督孩子认真完成家庭作业，随时掌握孩子最近的学习情况，发现不良的苗头及时和孩子沟通和老师沟通，加强联系和了解，这样的管理才能有点成效。如果流于形式，只是随口问问，就给了孩子打马虎眼的机会，必然养成拖拉甚至撒谎的不良习惯。
还有就是经常会发现学生在学校做作业很认真，一回家的作业就做不好不认真，原因是学生没有认真对待，其实不认真的作业就是没有效果的，还不如不做，有家长问我如何让孩子不马虎认真起来，其实就是在每一次的作业中来培养的，要让学生知道每次做作业都要认真，
当做考试一样，每次要认真读题、仔细检查、认真书写。家长做到监督这三样就可以，至于对错我来批，因为我要了解孩子在哪个地方还是薄弱的环节。作业做完之后，再允许孩子干其他的事情。 坚持下去，您的孩子一定会有所进步的。
2、指导孩子收拾小书包，孩子还小，整理习惯还没有养成，经常我发现有的孩子的书包就像一个垃圾场，老师一让找个什么东西，他们就会花上很多时间来找，把书包翻个底朝天，可是还是找不到，即使找到了，拿出来也是皱巴巴的，一到期末了有的孩子的书连书皮都没有了，那就更不用说作业本了，因此家长每天晚上要指导孩子把书包分类收拾整齐，把数学、语文作业分别整理好夹在数学、语文课本里，到了学校，便于孩子很快找到各科作业，以免交错作业，甚至作业本在书包里，却找不到作业。还有就是不要总是不带学习用具，特被是美术课，有些同学一学期都没有带学具，这将严重影响美术老师上课的安排，这学期美术老师已经两次向我反映这一情况。一定要培养孩子的好习惯，因为您不可能初中、高中、大学一直都替孩子整理，要锻炼他们自己整理的能力。
因此学习习惯的培养显得尤其重要，我们的孩子需要养成的学习习惯。
1.专心致志。孩子由于自觉性较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而又不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等。孩子要养成良好的习惯，提高正确率与责任感。
4.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。
5.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
三、关于学习，需要家长配合和支持的地方的仍然没有变：
课前预习要标出生字词，给生字组词，标出自然段;，并请家长签字，签字的目的是对孩子的一种监督，因为小孩子，毕竟自觉性都不如大人。每天都要做的事情，即使孩子没有主动让你签，你也要问问，杜绝孩子偷懒。只有家长的支持和配合，才能促使还在形成很好的语文能力。
所谓语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，但也有一部分同学做得是不够的。
现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度，如张智霖同学。在课堂上，孩子“说”的能力很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。现在我要求孩子每天都要读书，这是很重要的。假如您有时间，假如您也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。这个暑假我们要求孩子们每人读至少两本到三本课外是，要认真阅读，并认真写好读后感，希望家长们能支持这项作业，帮助认真落实。
关于读，语文书上的课文，一定要会读会背。有的孩子一学期下来，连课文都读不通，语文成绩自然也就受影响。
关于写，主要是指写好字和写好作文。现在班里孩子的字总体来讲还是不太好的，书写还要
在工整、规范写。进入三年级，我们要开始写钢笔字，因此各位家长在假期的时候一定要督促孩子多练字。在假期希望家长还是不要放松对于孩子学习习惯的培养，指导孩子做好作息时间表，并督促孩子按时间表做事，养成良好的学习习惯。不要到报名前才赶着做暑期作业。三年级我们要求用钢笔写字，这对于书写有了更高的要求，所以，在暑期建议让孩子多练练书写，重质量不重数量，暑期作业布置了练字，因此请家长督促孩子做好这一项作业。许多家长都为孩子写不好作文而烦恼，孩子们也为写作文头疼。其实，一个重要的原因就是书读少了。语文学科综合性强，要求知识面广，有深厚的积累。要想写出好的作文必须要多看书。
四、常规要求：
讲讲班级的几项常规要求，这些都是需要家长大力配合的：
一、每个星期一有升旗仪式，提醒孩子穿校服戴红领巾；
二、每天上学早晨不要迟到，八点过后到校，不要早到。过早学校处于无人管理的状态,出事后果会很严重，.时间观念是我们家长和老师一点一滴共同培养起来的.同样也需要准时来接孩子，不要让孩子在校门口逗留过长，受那些玩具和零食的诱惑；
三、有事家长请事先请假，如有孩子因病请假，病好后需持有中心医院的诊断书才能复课。注意传染病的预防。现在，流行病多，让孩子讲究个人卫生，勤洗手，勤洗头，勤换衣服，勤洗澡，不乱吃东西，不到人群密集的地方去。
六、假期安排
1、放假时间6月28日至8月29日止 8月30日上午九点报到注册。9月1号正式行课。
2、假期要求和活动安排
假期里要督促孩子按时完成每项作业，轻松的同时，不要忘记学习，每学期开学我们都要用近一个月的时间来把学生的心给收回来，同时每次开学学生的差异也很大，有些学生进步特别大状态特别好，而有的学生则明显的下滑，这和学生假期里的学习情况是密不可分的，所以家长要重视假期学生的学习状况和行为习惯、学习习惯，让学生在新学期开学的时候能有一个好的状态。因此要做到张弛有度巧安排
假期是育人的重要环节，对此，家长要充分重视从学校转移过来的接力棒。在孩子还处于他律阶段的时候，家长必须充分利用好孩子的假期资源，安排好他的生活、学习，让他得到课堂上得不到或难以得到的知识。
指导孩子写好作业。暑假假里，低年级的孩子由于没有老师的监督，完成寒假作业往往会呈现两个极端：一个是放假后前两天拼命把所有的作业都写完，不管对和错，把作业本一扔了事，以后光顾着玩，到了开学把知识忘得一干二净；另一种是先尽情玩，直到开学前几天才慌忙写作业，甚至借其他同学的作业一抄了之，保量不保质。这两种写作业方式都不利于巩固所学知识。孩子暑假学习应该侧重于对旧知识的复习。假期中，学生们远离了校园、同学，这时家长的作用就显得尤为重要了。家长应该对孩子的作业进度适当指导，根据孩子的具体情况给孩子制定一个合理的作业进度，督促孩子按部就班地学习。不能让孩子在假期中把学习完全抛之脑后，从而造成教育的断档期。在制定作业计划时，家长应考虑到让孩子张弛有度，每天都写一点作业显然不可能，因此也想平时上学一样让他周一到周五做作业，周六周日休息，要让孩子该学习时就学习，该玩的时候就开开心心地玩。劳逸结合，更能提高学习效率。
假期作业在放假的时候已经布置给孩子，在完成老师规定作业后，可以预习新书，可以多阅读一些名著等等。同时要进行体育锻炼，积极参加社区的活动。
3、暑假在家中要加强对孩子的假期安全教育，让孩子度过一个安全而愉快的暑假。下面我简单讲讲一些安全注意事项：
一、交通安全
1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已
超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。
2、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。乘坐父母的自行车时，不站在后座上。
3、不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。
4、乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
二、活动安全
1、不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。
2、外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。
3、集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。
4、观看体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己。
三、防火安全
1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。
2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。
3、家用电器必须在家长的指导下正确使用。低年级学生禁止单独使用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。
4、常见的灭火方法：用水灭火； 用东西盖住灭火；用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。
四、用电安全
1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。
2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。
3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。
4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。
5、遇到触电者应及早叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。
五、游泳安全
1、不单独一人到河边玩耍，不和小伙伴到河边玩耍，到河边玩耍需有大人陪伴。
2、游泳应有家长陪同在有安全保障的游泳池内进行。严禁在非游泳区内游泳。更不准私自结伴游泳。
3遇到有人溺水，要高喊呼救，尽早报警。
六、饮食安全
1、不到小摊上买“三无”食品，不吃过期、变质的食品。
2、不喝酒精类饮料。
七、自我保护
1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。
2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。
3、如遇问路者，可以告之大概方向，但不能应其要求带其前往。一旦发现有陌生人尾随或是不停纠缠，应迅速走向人多的地方，或是寻找街头民警的帮助。
4、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身，然后迅速报案。
5、如果遭坏人绑架，要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受伤害，再想办法给家人或警方报信，还可以在沿途抛下书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或警方留下线索。
九、自然灾害安全
1、雷雨天气要远离高大建筑或物体，不要在电线底下玩耍。遇到冰雹天气要尽快躲避到房屋或车内。
2、遇到洪水要听从家人的安排，并尽量多找一些绳索和木头等可以漂浮的物体进行自救。让我们共同行动起来，对孩子多一份关心，多一份教育，为孩子的安全、健康成长而努力今天的家长会就到此为止，。祝你们和孩子能度过一个愉快的暑假。
