体育教学设计--《投掷轻物》
一、指导思想
本堂课贯穿“健康第一”的指导思想，打破传统以运动技能形成规律和身体活动规律为主线的教学模式,以学生的兴趣为主线,一开始通过游戏吸引学生的注意力,从中发现问题,并通过演示实验解决问题。在各种练习中,教师适当的引导，给学生以足够的发展空间，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用。培养学生的创新精神，能够利用已有的器材自创锻炼方法，为终生锻炼打下坚实的基础。废报纸、自制的纸球,做到了一材多用,并在教学中进行了环保教育。
二、教学目标
1、通过课堂教学，使学生基本掌握投掷和立定跳远的方法，并进行环保教育
2、通过情景教学，使学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。
3、通过学生的想象、观察、模仿，培养学生的自学、自练、自评能力。
4、通过游戏教学，巩固本节课内容，并培养学生团结友爱、协同合作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。
三、教学设计
1、利用废报纸和自制纸球作为学生练习的器材，提高了学习的兴趣，并培养了学生的环保意识、提高了学生的动手能力。
2、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。以学生的兴趣为主线，一开始利用游戏的活动形式激发学生学习的兴趣，并从中发现问题。
3、通过“自抛自捡”等游戏提高了跳跃能力并进一步提高学生投掷能力
4、通过“原地投准”提高了学生的竞争意识并对其加强了环保的教育。
5、通过“打击侵略者”游戏进一步提高学生的团结友爱、协同合作的精神和勇敢顽强克服困难的优良品质。
教案附下： 体育课教案 学段 水平一
内容 投掷轻物 立定跳远
1.利用废报纸和自制纸球作为学生练习的器材，提高了学习的兴趣，并培养了学生目的 的环保意识、提高了学生的动手能力。 2.满足学生得表现欲望，体验运动乐趣 教学重点：投掷轻物 难点：上下肢协调配合
顺序 学习内容
一
组织形式
教师语言清晰把学生生教师活动
1.认真听课的安排和要学生活动
时
达成目标
通过场景设计，激发
授课人
y 班长整队，师××××× 生问好，语言××××× 导入，引出课××××× 题 ××××× ◎
动的带进池塘的想像空间中去
求 2.随教师的语言遐想
2
学生兴趣
二 准备活动 游戏《抢地盘》
并不断的减少下面报纸的数量
站在下面的报纸上，注意动作不要粗鲁
激发兴趣培养学生的参与意识，同时充分热身
在中间指挥，积极参与，三
X XXX XX X X X X 持轻物投掷
X XXXX X X XX (投掷小飞机)
XX
X X X X X
进行持轻物投掷的教学(学习单手肩上投) ×× × × ××◎×× ×× ×× ×× × ×
1.教师提示学生叠飞机 2.找学生演示 3.组织练习
1.示范讲解 2.观察与鼓励 3.教师评价
1.仔细理解规则 2.认真看示范 3.组织练习1.认真听讲,发现自己的缺点 2.积极练习
充分发挥学生的想像力,自己寻找乐趣
学会正确的姿势,发展上肢力量 四
纸球自抛自五 捡的练习（立定跳远）
学习体验：原六 地投准
1.示范讲解 2.观察与鼓励 3.教师评价
跟着音乐做自抛自接练习，体验全身协调用力
看谁投的速度快、远，发展跳跃的能力
1.示范讲解 2.观察与鼓励 3.教师评价
充分发挥自己的能力，给自己一个
4
1、提高投掷的准确性
2、进行环保教育
展示的机会
游戏《打击侵七 略者》
1.示范讲解 2.提示学生动作要领
1.认真听讲 2.仔细练习
体会正确的投掷姿势和发展上肢力量
《庆功舞蹈》学生自编的各种放松舞八 蹈 组织:散点 要求:
九
1.小结本课 2.收拾器材 3.师生再见
xxx xxxx xx xxxxxx xx xxx xx x xxx xxx ◎
××××× ××××× ××××× ××××× ◎
1.语言启发 2.教师示范
学生观察与
使学生全身放松,环节兴奋的情绪
模仿,随音乐 的节奏练习3
1.教师鼓励并提出希望 2.收拾好器材
谈谈本节课
培养良好的行为习惯
的感受,课后2 收放器材
场 录音机一台 地 装饰花五盆 器 材 废旧报纸若干张
桶四个
教 学
回 顾
