一、指导思想
小学体育教学不用一味使用带有竞技性的技能教学，特别是低段学生，但也不能放弃技能教学，只是技能教学在小学阶段，特别是低年级学生中要放低教学难度，教学要与兴趣相结合，这样的体育课才能追求“健康第一”的指导思想，才能贯彻《体育与健康》课程标准理念。教师要摆脱课堂中完全主导的作用，要努力体现课堂中学生的主体地位，做到师生互动、生生互动。
二、学情分析
三年级上册学生在一二年级已经基本学习了原地正面投掷轻物动作技术，对投掷有了一定的动作表象。三年级学生生性好动，集中注意力时间短，本节课情景教学为主和模仿教学为主，渗透投掷内容，从而调动学生学习动作的积极性，有效实现课堂预设。
三、教材分析与内容确定
本教材选自浙江省义务教育体育（与健康）必学内容小学三年级上册原地侧向垒球的第一课时《原地侧向投掷轻物》。投掷项目属于小学体育课的主要教学内容之一，是学生体育课学习中非常喜爱的运动，而原地侧向投掷轻物是三年级体育教学的重要内容，是小学生锻炼身体的主要手段，也是小学生基本运动的主要内容和促进身体全面发展的重要手段。原地侧向投掷轻物能逐步提高学生的投掷能力，促进上肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，增强学生的力量、速度、灵敏、协调、柔韧等身体素质。本课的拓展练习是游戏《击退灰太狼》，在巩固本节课所学内容的同时发展学生快速奔跑的能力，培养学生之间相互团结合作，勇敢、果断等意志品质。
四、教学目标
1、认知目标：培养学生对投掷与游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性，并在活动中展现自我。
2、技能目标：通过教学，使80%的学生能掌握蹬、转、挥的动作并做到基本连贯；发展学生的速度、力量、反应、协调等各项身体素质。
3、情感目标：通过学习，培养学生积极思考的学习态度，能与同伴建立良好的协作关系，体验体育活动带来的快乐。
五、教学重难点
重点：上下肢协调，动作连贯。 难点： 快速挥臂，爆发用力。
六、教学设计与策略
整堂课采用一材多用的原则，用彩色纸球作为教学器材贯穿课的始终，在课的开始部分导入情境小羊干活，激发学生学习兴趣，达到活动学生肢体为学习主副教材做好准备。
在学习原地侧向投掷教学中，设计了小羊学本领，通过徒手分解练习、完整练习，使学生在反复的技能练习中掌握原地侧向投掷的动作。期间通过教师的纠错、讲评、学生讨论展示和安排学生面对面练习、观摩评价同伴的动作练习，投到等练习，让学生掌握原地侧向投掷的动作。“击退灰太狼”游戏在巩固本节课所学内容的同时发展学生快速奔跑的能力，培养学生之间相互团结合作，勇敢、果断等意志品质，
在结束放松环节，配合放烟花的音乐，通过放烟花来庆祝击退灰太狼的胜利达到放松身心的效果。后结合本课的小结讲评结束本课。
七、教学过程（教案）
