人人范文网 范文大全

大学生对网络舆论的看法及态度调查报告

发布时间:2020-03-03 03:01:35 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

大学生对网络舆论的看法及态度的调查报告

一.选题意义

身为90后,我们开始接触网络的年龄比以往的70后、80后一代更早地接触到互联网,网络对于我们学习生活的影响也更加大。网络是我们了解外界信息的最主要的渠道。近几年,新浪微博、微信等社交网站占据了我们的生活,也成为我们打发空闲时间的主要工具,尤其是新浪微博成为我们了解时事热点的主要来源之一。这些社交工具使我们参与网络讨论更加方便,也使我们接触到网络上形形色色的观点,接收到良莠不齐的信息。每当一个事件发生,网络上会出现受人追捧的几个主要观点,网络舆论由此而来。网络舆论也是一把双刃剑,使用这把剑的背后人物的真实目的如何,有些时候许多人无法正确辨别,而大学生作为社会上素质比较高的群体,他们对网络舆论的看法及态度有很大的参考意义。因此,我们组织了这次大学生对网络舆论的看法及态度的调研活动。

二.调查问卷的数据统计及分析

本次问卷共有100份,分网络问卷30份和纸质问卷70份,回收率100%。网络问卷的调查对象含本校和外校大学生,纸质问卷调查对象主要为生命科学院学生。其中第6,8,10,11题有一两个同学未选择选项,具体题目中有注明。 1.您的性别是( ) A男 B女

从上图中,我们可以知道本次接受调查的大学生中,男生37人所占比例为37%,女生63人所占比例为63%。由此可以看到调查对象中女生所占比例较大,比男生多了26%,比例较为失衡。

2.您所在的年级是(

A大一 B大二 C 大三 D大四

由上图我们可以得知此次的调查对象中大二学生占73%,人数最多;其次为大三学生占24%;大

一、大四分别只占2%、1%。各个年级学生的参与比例不太均衡。

3.您经常上网吗?

A经常 B有时上 C不太 D从不

从上面柱状图可以得知,接受调查的100人中有83人经常上网,占83%;15人有时上网,占15%;2人不太上网,占总人数的2%;从不上网的人数为零。由此可以推知大学生上网时间较长,网络与我们的生活密不可分。

4.您对从网络上所得到的信息作何看法?

A完全可信 B具有参考价值 C怀疑态度 D完全不可信

从柱状图可以得知,在接受调查的大学生中认为网络上的信息完全可信的只有1人,占1%;认为网络信息具有一定参考价值的有86人,占86%;对网络信息持有怀疑态度有12人,占12%;认为网络信息完全不可信的只有1人,占总人数的1%。对接收到的网络信息会产生思考的即占比98%,说明大部分大学生不会对网络信息有极端的态度。

5.您对网上的新闻帖子的可信度的评价?

A10%以下 B10%-30% C30%-50% D50%-70% E70%-90% F大于90%

从饼状图可以得知,接受调查的100位同学里认为网上新闻帖子可信度有50%到70%的占41%,所占比例最大;其次是认为可信度是30%到50%的占38%;再次是认为可信度为10%到30%的占比13%;认为网络新闻可信度为10%以下的、70%-90%的、大于90%分别占比3%、3%、2%。可见79%接受调查的大学生认为网上新闻帖子可信度为30%到70%。 6.您认为目前网络言论的自由程度如何? A仍然不够自由,有很多想说的话不能说 B还可以,但是仍然需要进一步规范、管理 C挺好的,应该保持目前状况

D过于自由了,很多人发表不负责任的言论

从柱状图可以得知认为网络言论还不够自由的同学有7人,占7%左右;认为网络言论较自由,但仍需进一步规范管理的有63人,占63%;认为应该保持目前的网络自由程度的同学有8人,占8%左右;认为网络言论过于自由,很多人发表不负责任的言论的同学有21人,占比21%。可以看出约有84%左右的人认为网络言论自由程度较高,需要进行规范管理;有16%的人认为要保持目前的言论自由程度甚至提升网络自由程度。

7.您对于一些网络负面舆论事件持何态度?(单选) (如周久耕事件,李刚事件)

A积极参加讨论 B支持 C抱观望态度 D反对 E无所谓

从饼状图可以得知,在接受调查的同学中对网络负面舆论事件持观望态度的所占比例最大,达70%;其次是持反对态度的同学,占比10%;持支持态度的同学占比6%;能积极参与讨论网络负面舆论事件的同学占比5%;还有9%的同学对网络负面舆论事件表示无所谓。由此可以看出大部分同学对爆出来的网络负面舆论事件,会采取观望态度,不会快速参与支持或讨伐的阵营。

8.您对于一些报道率、发帖数、回帖数、评论数、转载率高的网络资讯是否更加注意? A是 B无所谓 C否

从柱状图的数据可以得知,在接受调查的同学中60%左右会对一些报道率、发帖数、回帖数、评论数、转载率高的网络资讯更加注意,40%左右的同学对此表示无所谓或者并不会受此影响。

9.是否在网上发布对时事的评论?

A经常 B偶尔 C 很少 D从不

从饼状图的数据分布可以得知,经常在网上发布对时事评论的同学仅占2%;偶尔在网上发布对时事的评论的同学占比27%;很少在网上发布对时事评论的同学占比最多,为44%;也有27%的同学从不在网上对时事进行评论。

10.你对网络色情、暴力内容的看法如何? (如艳照门事件等)

A即便是经常浏览,也不算什么,网络需要自由,无所谓 B偶尔可以看看,但是需要引导,不应该影响学习生活 C任其自由发展 D属于违法行为,坚决抵制

从柱状图的数据发布可以得知,认为应该坚决抵制网络色情暴力内容的同学占比最多,为49%左右;其次是认为可以偶尔看看,但不应该影响学习生活的同学占比36%左右;约有15%的同学认为可以任其自由发展,无所谓。

11.网络舆论会影响您的情绪吗? A经常会 B有时会 C不会 D不清楚

从饼状图可以得知,在接受调查的同学当中55%的同学的情绪有时会受到网络舆论的影响,所占比例超过一半;其次有35%的同学表示情绪不会受到网络舆论的影响;3%的同学的情绪经常会受到网络舆论的影响;6%左右的同学不清楚情绪是否会受到网络舆论的影响。

12.若要规范或净化网络上的舆论,您认为可以通过什么途径?(可多选) A让谣言的发布所在的网络公司进行辟谣,降低谣言所造成的影响 B具有权威性的组织、机构或个人发布客观正确的信息

C网民应遵守网络的文明公约,本着负责任的态度进行网络交流 D政府出台相关的法律法规加以控制

此题是问卷调查中唯一的多选题,从图中可以得知:有78人认为网民应遵守网络的文明公约,本着负责任的态度进行网络交流,所占比例最大;其次是68%的人认为应该让具有权威性的组织、机构或个人发布客观正确的信息;再次是56%的同学认为政府应该出台相关的法律法规加以控制;所占比例最少的是A选项--让谣言的发布所在的网络公司进行辟谣,降低谣言所造成的影响,这项措施实际上也很难实行。

三.从数据分析中发现的问题

1.调查对象中的男女比例没有控制好,从第一题的结果可以得知,女生占比超出男生26%,这对问卷中的其他问题的收集结果有一定影响。女生较男生更加感性,这一问题在11题得到的结果表现的尤为明显。

2.调查对象中的大

一、大

二、大

三、大四各个年级的比例不够均衡。大二所占比例太大,达73%;而大

一、大四所占比例太小,仅为百分之一二。

3.从

3、11题调查结果来看,接受调查的100人中有83人经常上网,占83%。大学生上网时间较长,网络与我们的生活密不可分。而当中55%的同学的情绪有时会受到网络舆论的影响,所占比例超过一半。可以知道大学生对网络依赖性较大,网络舆论也会对他们的情绪产生一定影响。不管网络对我们的影响是否有利,这对我们来说都不是一个好现象。

4.从第

4、

5、题的调查结果来看,80%左右的同学认为网络信息包括新闻帖子的只是具有一定参考价值,可信度大约50%左右。超过半数的同学认为网络自由程度较高,需要进一步规范管理。说明大家也比较理性地看待当前的网络环境。 5.从

8、9题的调查结果来看,超过半数的同学会对网络讨论程度较高的新闻资讯进行关注,但是在关注中他们大多采取观望态度,真正参与度较低;对于时事,70%左右的同学都较少在网上发布评论。

6.从

7、10两题的调查结果来看,对于网络暴力色情内容,半数左右的同学采取坚决抵制的态度;对于负面舆论事件,超过半数同学采取观望态度。对于此类事件,感觉大家稍微倾向其自由发展。

四.解决方案和对策

1.对于第

1、2个问题,应该将调查对象中的男女比例控制为1:1,各个年级参与人数设为1:1.5:1.5:1左右才算合理。可以在大

一、大四两个年级中增加人物采访的活动形式。 2.大学生应该合理安排自己的上网时间,多参与校园活动,发展自己更加生活化的兴趣爱好;高校社团组织也应该多宣传组织类似文明上网、科学上网的活动。 3.政府出台相关的法律法规加以控制,净化网络环境。

4.采取权威性组织认证机制,由具有权威性的组织、机构或个人发布客观正确的信息 5.网民应遵守网络的文明公约,本着负责任的态度进行网络交流,政府及各高校也应该加强网络文明方面的宣传。

6.高校政治教育也应该多增加网络时事评论的环节,使得大学生多关注时事新闻。

大学生对网络舆论的看法和态度调查表

大学生对于网络舆论的看法的调查报告

马哲报告——大学生对网络舆论的看法

网络舆论调查报告

网络舆论调查报告

关于大学生参与网络舆论的调查报告

大学生对广告公司的认知及态度的调查报告

大学生对社团态度及社团发展状况调查报告

大学生对宗教的态度调查报告

大学生对爱情的看法的调查报告

大学生对网络舆论的看法及态度调查报告
《大学生对网络舆论的看法及态度调查报告.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档