三年级下册英语教学总结
又一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落。不知不觉中，我已经在镇小工作了近一年时间。在这一年中，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，并且结合学生的实际情况和学情，努力使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现在我对本学期的教学工作做出以下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，再接再厉。
一、我做到了认真分析教材，积极备课，预设教案。每堂课我都在课前做好充分的准备，设计有趣充实的教案，制作精美的课件，利用各种有趣的教具吸引学生的注意力，努力创造轻松有趣充实的课堂。课后我也及时对该课做出总结，写好教学反思。
二、增强上课技能，提高教学质量。努力给学生创造全英式教学氛围，让学生开口说英语，在边做边学的轻松氛围中有效学习。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体地位，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，让学生有更多动口动手动脑的机会。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，通过不同层次的游戏和竞争方式、小组合作，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。我也积极参加瑞安市小学英语教研活动。做到认真听课做笔记，对照分析，反思自己，学习长处。
四、认真批改作业，布置作业做到有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。同时，分析每个单元测验，进行细致地记录，帮助学生查漏补缺，学习解题技巧。
五、坚持使用不同方式的奖励机制。本学期，我从听、说、读、学四个方面设立了不同的、具有针对性的奖励机制。如设立课堂作业之星，主要为了表扬作业优秀及时订正的孩子；朗读之星，为了表扬早自习读书优秀的孩子；书写之星，为了表扬抄写本书写及时、认真，字迹漂亮的孩子。我还分别设立期中单词王和期末单词王，奖励记忆单词量最多的孩子。
经过一个学期的努力，我觉得我的付出应该会有所回报。我也知道期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，努力增强教学艺术，进一步提高教学质量。
