2010年个人教研工作计划
一、指导思想
本学期课题研究工作仍以课题组、学校教研工作计划为指导，以课堂教学改革为重点，认真落实“推动课改、成长自我、促进学生、提高质量”的战略，继续开展课题研究，深入开展教学研究，促进学生生动活泼地学习，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量.
二、工作目标
1、本着在“学习中工作，在工作中学习”的理念，进一步提高自身的理论水平和教学水平。
2、进一步加强对二年级课堂教学常规的建设和管理。
3、提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、积极撰写教改论文和案例分析，并参加各级的评比。
三、工作措施
1、常抓学习不松懈
树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓，认真学习《基础教育课程改革纲要》和新的《课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转交，致力于教学评价制度的重建。领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心。
2、常规工作的落实
（1）备课：教师要深钻教材，体现课改理念，强化\"三维目标\"意识，体现学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思，并能结合教材注意备课资料的收集，合理有效的运用教学辅助手段。结合自己本班的实际，对教案进行合理有效的修改，使电子备课不流于形式，备课要有余量。
（2）扶优补差：教师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。总之，在教师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成绩尽快提高。
（3）加强课堂教学研究。积极参加教研活动，认真上好课，展示自己的教学特色；综合运用教学方法，引导学生“有效学习” ，让学生在学方法、选方法、用方法的过程中打开自主学习之门。以真正落实“教法”要为“学法”服务的教学理念，从而实现课堂教学的有效、高效。
（4）做好教学质量检测分析。跟踪问题，把教学监控过程落实到位。日常订正做到日日清，知识点做到周周清。
（5）开展丰富数学活动，以特色活动发展数学素养。
