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蚌埠学院学生会新干事培训策划

发布时间:2020-03-01 19:19:10 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

蚌埠学院学生会

蚌埠学院学生会信息部

蚌埠学院第七届学生会新干事培训策划

一、活动主题

加深各部门成员对蚌埠学院学生会的全面深入的理解,提升整体综合素质,建立强烈的团队合作意识,端正工作态度,明确自己的职责,并且同时加强各系之间的了解,增强新干事的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识,加强学生会队伍的凝聚力、战斗力,增强学生会的整体素质。

二、培训时间

2012年11月5日至11月20日

三、培训地点

B30

9、风雨操场

四、培训对象

蚌埠学院第七届学生会新干事

五、主办方

院学生会信息部

六、培训要求

所有参加培训的同学应按时出席,不能随意缺席、迟到、早退。如确有事不能参加,应提前请假,并由部长核实批准,遵守会场秩序。在所有培训结束后,每位新干事需写一份培训小结以及对学生会的可实施的建议。

七、培训方式

干事培训内容包括两场理论培训,第一场11月5日,主讲人xx,第二场11月13日,主讲人xx;一场辩论赛11月6日至12日;一场羽毛球赛,11月14日至16日;11月19日篮球赛。

八、具体安排

1.参加培训时间预订在周一至周五中午12:30到13:30。授课内容由授课人自行商定,课时45—60分钟

2、新干事在部长和副部长的带领下深入到整个学生会内部工作,负责协调好学生会的活动,总结学生会的活动,并提出建设性意见。通过学院的一些活动,给新干事机会去锻炼自己的管理能力、交际能力、表达能力,多给干事创造互相倾诉,互相交流的机会,锻炼其与上级、同级间沟通与交流。

3、增强干事的团结合作精神,适当的让干事与其他部门合作,培养其全局性观念。

4、培训结束后,各部门召开培训总结会议,新干事讨论发言,谈谈心得体会,部长需做工作总结。

辩论赛策划书

一、活动目的

扩大院会成员的知识面,加强院会各部门成员之间的内部交流,增强团结合作意识。

二、活动时间

2012年11月6日至12日

三、活动地点

B309

四、参赛对象

院学生会新干事

五、主办方

院学生会信息部

六、辩论流程

1、主持人致开幕词,介绍嘉宾、评委、双方辩手

2、立论阶段:正、反两方一辩分别阐述己方观点(各3分钟)

3、攻辩阶段: 由双方二辩进行,反方二辩先开始(各2分钟)

4、自由辩论阶段: 正方先提问 ,正反方八位选手都要参加,辩论双方交替发言(各5分钟)

5、总结呈词阶段:反方四辩先总结,正方四辩后总结(各3分钟)

6、评委退席,评议出获胜方和最佳辩手

7、主持人宣布结果,宣布辩论赛结束

七、奖项设置

冠亚季军、最佳辩手(颁发证书)

八、备注

正、反方选手各四人,由各部门自行安排

九、评委、嘉宾待定

蚌埠学院第七届学生会羽毛球赛策划书

一、活动目的

为丰富同学们的课外生活,加强学生会成员之间的交流,增进友谊,致力打造一个互相沟通交流的平台。本着“友谊第一,比赛第二”的原则,发扬勇于拼搏的精神,展现大学生的良好风貌。

二、活动对象

蚌埠学院学生会全体新干事

三、主办方

院学生会信息部

四、活动时间

2012年11月14日至16日

五、比赛地点

风雨操场

六、比赛项目

男子单打、女子单打

七、奖励方法

八、赛前准备

1、每场比赛由一个裁判执裁,裁判由院学生会成员担任;

2、器材:羽毛球及部分球拍由院会提供;

3、安排赛程表:待报名人确定后经学生会人员抽签决定比赛对峙双方。如遇落单,则抽签轮空。 各项比赛项目均取前三名,颁发荣誉证书。

九、赛事流程

比赛项目采用淘汰制,半决赛、决赛采取三局两胜制。(注:具体事项在比赛规则中有详细介绍)

比赛对峙双方以部门对部门之间竞技为主。

十、比赛规则

①淘汰赛采用单场11分制,一场定输赢;半决赛采用21分制,一局定输赢;决赛采用三局两胜11分制;

②如果比分打成10或20平,获胜一方需超过对手2分才算取胜;③决赛中如果比分打成29平,则率先得到30分的一方取胜;④开球发球权的获得由猜硬币的胜者获得;

⑤发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球,脚不能触及发

球区的界限;

⑥发球者发球失误若未触拍则可重发,如若触拍则按失分计算,发球权交还对方;

⑦从第二球开始得分者发球;

⑧三局两胜赛制时,每局结束后选手交换场地。

十一、比赛场地规则

单打(包括男单、女单):旁界为内线,后界为后线;

十二、裁判任务

1.严格执裁,做到公正、公开、公平,每场比赛结束后裁判及时记录晋级人员;

2.比赛前裁判必须提前15分钟到场;

3.比赛开始时裁判带领自己组的比赛选手到自己的比赛场地

十三、资金预算

蚌埠学院学生会信息部

2012年10月21日

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