工 作 总 结
一、思想态度、履行职责方面
本人身体健康，对工作热情饱满、兢兢业业，讲求实效、乐于奉献。热爱教育事业，任劳任怨，从不计较个人得失，以一种高度的社会责任感和献身农村小学教育的精神，根植农村小学，对学校分配的各项任务毫无怨言并按质按量主动完成。除了正常的教育教学外，还经常主动加班加点做好学校的其他工作。为人师表、教书育人，以自己的教育教学效果和人格魅力赢得了广大师生的赞誉。在思想上要求进步，行动上严于律己。
作为语文科组长，注重教师的业务能力的提高，在学校全面推行素质教育。团结教师，打造一个有凝聚力，战斗力的团队。
二、坚持做好教学常规工作，提高教育教学质量
1、坚持认真备课，备课中我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好课后反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上尽量精讲多练，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课。
3、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
由于对教学常规工作的把握，所任教的学科成绩一直位居前列，得到领导及同事的赞赏和肯定。分别于2015年秋季期、2016年春季期获得教学成绩进步奖，2016年春季期还获得五年级语文教学成绩优秀奖。由于各方面表现突出，被福绵区教研室聘任为“福绵区小学语文兼职教研员”。
三、爱生如子，班主任工作细致入微。
在教育方面，作为一名班主任，对所有学生一视同仁。很多班主任对调整学生的座位很头疼，但我所教的班，从来不会因为这个而让家长、学生有任何的怨言。我配合班主任把学生编为四组，每周
二、周四就轮换横排，到周五就轮换组，每个学生都有机会坐中间的位置，也都有坐后面和角落的机会，这样，既能保护学生的视力，又能公平公正对待每个学生，学生们都非常乐意。农村小学大多数是留守儿童，父母长期不在身边，针对此，我帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则，以爱心为基垫，结合学校、社会组织的各种教育活动，言传身教、身体力行。用爱心、耐心、诚心做暂差生的转化工作，在思想上、学习上、生活上关心爱护学生，循循善诱，耐心细致的做好他们的教育工作，做学生敬爱的良师益友。
四、积极参加业务学习，提高自身素养
教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。本人积极参加各种类型的专业技术培训。在2015年12月参加了广西2015年“国培计划”——中西部乡村教师访名校项目的培训，荣获“优秀学员”的称号。
五、立足现在，展现未来 在过去的一年中，本人与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生。过去的成绩只是背后荣辉，在以后的工作中，在上级领导的指导下，同事的帮助下，我将加倍努力，投入到教育教学工作中去，做一个深受学生尊重、家长信赖及社会认可的新时代的老师。
