2016-2017学年教学工作总结
自从去年作为一名光荣的人民教师分配到第三小学已近一年的时间，这一年的工作让我成长了许多，从一开始的浮躁，到现在的平心静气，塌实的去对待教师这份职业。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，让自己的教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：
一、适应能力强，很快融入团队生活
回想去年刚考上教师编的喜悦，随之被分配到开发区学校，因为初次接触学校生活，对学校工作一无所知，所以工作有些手无足措，多亏了学校各位领导和老教师的帮助，每次遇到教学困难，我都会积极主动地向各位领导和老教师们请教，他们都能为我耐心答难解惑，这样使我更快的适应了教学工作。在生活中，与同事们能够友好相处，互相帮助，共同营造和谐的工作氛围。
二、教学工作思考
自从分配到学校，任职语文科目，虽然不是自己的专业，但是我一直认真对待。首先最重要的就是熟悉教材，经常听取老教师的课堂，及时反思，及时总结；而且每一堂课提前备好，邀请老教师前往听课，给予点评，督促自己进步，在开发区新教师赛课中获得一等奖；我常利用中午时间辅导学生，认真批改作业，经过一年的时间孩子们的成绩普遍提高了；而且我积极外出参加语文方面的研讨学习，学习优秀教师的教学方法、理论，运用到自己的教学中，不断调整自己的教学理念，比如语文教学中的热词“随文识字”，我一直学着贯穿于自己的教学中。
关于自己任教的三年级二班，去年刚来的时候，我觉得理想中的教学生活和现实相差甚远，孩子们的调皮捣蛋，对老师的不尊重使我头疼，上课上得非常吃力。尤其是班里的“小胖”司书孟，不知道自己年轻还是看着没有老师的威严，他时时处处在课堂上与我作对，有时严重的时候在教室的地面上躺着，我当时真的是想放弃这个学生。但是有时候他的一些行为又让我看到了他的善良，所以我就绞尽脑汁想办法让他如何信服我，课间我经常找他聊天谈心，软硬兼施，每次只要他完成作业，我就在作业下面写上激励他的评语，而且我安排他做我的小助手，协助语文课代表收发作业，终于有一次，我狠狠地批评了他，他掉泪了，我觉得做的这些起到了一定的作用，因为他有了羞耻心，有了一定的自尊心。下半学期，小胖同学期中考试竟然得了86分，他的高兴让自己看着感动，所以老师对于孩子们的关心与爱，他们是能感受到的，就如丝丝细雨慢慢浸入他们的心田，我们不能放弃任何一个学生，更不能带着有色眼镜看待任何一位学生，唯有用爱来感化他们，这样形成良好的师生关系，也有助于课堂的顺利进行。
在这一年的时间里，对于教学以外的工作自己也是积极主动，服从安排，不管是安全还是少先队工作，自己都是竭尽所能完成领导布置的任务。因为我知道，虽然不属于教学范围，但这是学校对自己磨练，但是自己明白放在第一位的还是教学工作，唯有“教”，才能教给孩子们知识，教给孩子们如何做人。
三、教学工作反思及改进
说说自己存在的问题，教学中还是会有浮躁的心境，也会很关注学生的成绩，给孩子自主的空间太少，对一些后进生有时会束手无策，这些都是因为缺少教学经验造成的，对于学生的教学不是一味的灌输，这需要一个过程，不断学习不断运用，找到最适合自己的教学风格最为关键。而且要克服自己的惰性，年轻人就应该多学习，经常看看与教学相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学方法，并利用业余时间学习，逐步提高自己的教学水平。
接下来新的学期，即将迎来新的挑战，我会面对困难勇往直前，不断提升自身业务技能，提高自己教学素质，争取做一个让领导和家长们放心，让同学们喜欢的好老师。
