语文S版一年级上册教学计划
一、指导思想
以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。在这种理念的指导下，我们特拟定以下教学计划。
二、基本情况
学情分析
本班共有学生31人，学生行为习惯差别大,活泼好动好玩，思维活跃，表现欲强，但注意力集中时间不长。学生课堂生活及教学常规不很乐观.个别学生比较懒散，好动。大多家长很重视学生的学业成绩，但文化程度普遍不高，在学业指导上有点力不从心。
教材分析
本册教科书包括“入学教育” “汉语拼音” “识字” “课文” “语文百花园”几个部分。识字的编排，实行认写分开，多认少写。课文大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文百花园，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。
教材重难点
汉语拼音和识字教学是本册的重点 写字教学是难点
三、教学教研目标
（一）汉语拼音
１、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
２、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二）识字与写字
１、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
２、认识常用汉字400 个，会写其中的100个。
３、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 ４、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（三）阅读
１、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
２、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 ３、学习借助读物中的图画阅读。
４、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
（四）口语交际
１、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
２、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 ３、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
４、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
四、教学教研措施
1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。
3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。
5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。
6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
五、教学进度安排
周次 教学内容
1 周
入学教育a o e I u y w
2 周
b p m f d t n l复习一
3 周
g k h j q x z c s
4 周
zh,ch,sh,r,复习二,ai,ei ,ui ao,ou iu
5 周
ie ue er
6周
庆祝国庆
7周
复习三 an en in un
8周
ang eng ing ong 复习四
9周
一去二三里,口耳目, 10周
1.观察人体识汉字
2.看画识字真有趣
3.我在家里贴字画 语文园地一 期中考试
11周
1.花朵2.共同的家 3.学校是乐园
4.雨后的森林 语文百花园二
12 周
5.江南6.小小的船7.风 8.树叶 语文园地三
13 周
9.看书 10.绿色的金鱼11.自己去吧
14 周
12.轻轻地 语文园地四
15 周
边看电视边识字 我在街上识汉字
我读对联识汉字 语文百花园五
16 周
13.静夜思 14十二月歌 15石榴笑了
16浪花
语文百花园六
17 周
17司马光 18乌鸦喝水 庆祝元旦
18 周
19聪明的小白兔一
20聪明的小白兔二
语文百花园七
19 周
期末考试
个人教研安排
九月份：个人教学工作计划，学习《课程标准》，搞好开学备课、上课工作。 十月份：继续学习《课程标准》，向有经验的教师学习。
十一月份：组织好期中复习，搞好期中测试，写好质量分析报告。
十二月份：学习《课程标准》，积极参加教研活动，并且做好详细的记录。 一月份：搞好期末测试，写好质量分析报告，写好个人教学教研工作总结。
