一年级上册语文教学计划
一、各单元教学目的，重点，难点和关键
1、学习习惯
（1） 掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。
（2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。
2、汉语拼音
（1）读准声母，韵母。
（2） 能准确地拼读音节。
（3） 能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。
（4） 认识四线格，能正确书写声母，韵母和音节。
（5） 认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》
3、识字写字
（1） 准确认读380个生字。
（2） 说出基本笔画的名称。
（3） 能按笔顺在田字格里书写，默写160个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确，规范，姿势端正，卷面整洁。
4、口语交际
（1） 能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
（2） 能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。
（3） 能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。
5、阅读
（1） 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
（2） 认识句号，感叹号，能读出陈述，疑问，感叹等不同的语气。
（3） 朗读，背诵指定的课文，会分角色朗读对话。
（4） 正确地复述，语句连贯。
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（5） 能正确，流利地朗读课文，能想象课文所描绘的情境，知道课外的大意。
二、教学重点：
1、培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生。
2、重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。
3、汉语拼音的重点： 读准声母，韵母，声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节。
4、课文的重点： 识字，写字，朗读，背诵。
三、教 学 措 施
1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。在实践中养成\"姿势不对不读
书，姿势不对不动笔\"的良好的读写习惯，并进行反复的严格的训练。
2、教学汉语拼音时，为了帮助学生记忆掌握它们的音与形，可采用\"情境图\"与\"语境歌\"来激发学生的兴趣。教学音节时，还可采用卡片认读，进而达到练读拼音词，句的目的和训练学生见形知音的能力。
3、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲，知道学生把课文正确，读连贯。识字教学在语言环境中把字的音，形，义结合起来，联系生活实际识字。注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来。
教学进度：
一年级语文教学进度
周次教学内容及教学活动
1入学教育，a o e,i u ü，b p m f
2d t n l，复习一，g k h，j q x
3z c s，zh ch sh r，复习二 ，ai ei ui
4ao ou iu，ie üe er，复习三，an en in un ün
5an en in un ün，ang eng ing ong
6国庆放假
7复习四，《一去二三里》
8《观察人体识汉字》《看画识字真有趣》《我在家里贴字卡》语文园地一
9说说心里话，《花朵》，《共同的家》，《学校是乐园》，《雨后的森林》语文园地2
10 《画》，《我想和你做朋友》《江南》，《小小的船》，《风》，《树叶》
11 语文园地三，《咏鹅》，《有趣的树叶》《看书》，
13 《绿色的金鱼》，《自己去吧》，《轻轻地》语文园地四
14 《人有两件宝 》，《接待客人》，边看电视边识字》《我在街
上识汉字
15 《我读对联识汉字》语文园地五，四和十
16 大小多少我最喜欢的玩具语文园地六 ,
17 静夜思》，《十二月歌》《石榴笑了》《浪花》
18 《语文园地六》《咏华山》《打电话》
19 《司马光》《乌鸦喝水》《聪明的小白兔》
20 期末复习
21 期末考查
