精鼎教育---中小学文化课一对一个性化辅导
精鼎教育2014年中考总结与给非毕业班学生及家长
的建议
各位有缘关注精鼎教育的朋友们：
大家好！
自我带领我的龙文教育同事一起来到丽水开办精鼎教育至今，正好一周年，我们送走了第一批初三和高三毕业生。虽然这是我们大家参加工作以来送走毕业生人数最少的一年，但是我们也深感欣慰：我和我的同事来自7个省份，因为共同的追求来到丽水这座山清水秀的城市，短短一年不到的时间，也会有9位初三毕业生和两位高三毕业生选择相信我们，把自己人生中非常关键的宝贵学习经历选择和我们一起度过，让我们帮助他们进行最后的冲刺。今天稍微清闲下来，总想谈点什么，所以写下这边拙劣的短文，当做今年的中考总结（高考成绩未出，暂时不谈），同时有点个人的小建议，供有缘的初
一、初二学生与家长参考。首先谈谈中考结果，前后9位初三学生，4位考进丽水中学，1位考进金华艾青中学，3位考进附高正取生，1位学生学过一个多周，成绩500分不到。具体情况如下：
包某某同学（丽中提前批）：去年10月中旬进入精鼎教育参加一对一辅导，该生当时成绩在花园中学100多名，文科优秀，理科稍显薄弱，性格开朗，在大人眼中算不上一位非常勤奋的孩子。但是，关键时候却特别有恒心和韧劲，临近学能考试和提前批考试的12月份至1月21日以前，自己特别好学，主动要求妈妈到学校请假晚上出来参加一对一辅导，每天晚上6点钟开始上课，可以一直学习到晚上10点，甚至11点，连续高强度的学习不是家长的要求，而是孩子的自我主动行为，我们面对这样的学生也非常高兴，为了能让她学到更多的东西，我们的关门时间从21点延长到她下课，除了学科老师外，我也很愿意留下来坚守，我虽然不能给她知识上的帮助，但我自以为是一种精神上的支持！后来她考进了丽中提前批，说实话，我们和孩子家长感到惊讶的同时也觉得顺理成章。所以，孩子的主观能动性是学习的最关键因素，家长，老师，朋友的帮助都只是一根拐杖，帮助孩子向前迈，没有孩子的努力抬脚，拐杖毫无意义。
叶某某同学（612分，丽中正取生）：去年9月中旬进入精鼎教育参加一对一辅导，该生当时成绩在花园中学100多名，文科优秀，理科稍显薄弱，性格开朗，独立能力强。但是，关键学习期时的韧性还不够，合理安排学习和休息时间的意识不强烈，加之父母在外地上班，所以到提前批考试的冲刺期平时不能学校请假出来接受辅导，只能每周一次，有时还缺课，上课量不够，深度和广度学校区分布：莲都区丽阳街594号；莲都区囿山路518号3楼。
习量太少，到试题比较难的提前批考试败下阵来，而在考试难度较低的中考上能脱颖而出。比较好学，但是缺乏父母的督促和鼓劲，在高难度和高强度时期，不能持之以恒。中考时，科学考出了173分的成绩是她能考进丽中的关键所在。所以，孩子好学很重要，但是到关键时期父母生活上的帮助，学习上的督促，精神上的支持也尤为重要！
吴某某同学（607分，丽中正取生）：去年9月下旬进入精鼎教育参加一对一辅导，该生初
一、初二时，在花园中学名列前茅，长期稳居花园年段前几名，但是初三时成绩下滑，名落年段100多名，文科优秀，理科稍显薄弱，性格开朗。进入初三后，学习偏被动，情绪不够稳定，提前批败下阵来。后来在父母和老师的交流沟通中逐渐稳定下来，中考还算正常发挥，其实还能更好。所以，孩子的情绪很重要，进入初三的高强度学习时期，情绪不稳定，成绩也就随之不稳定，甚至下滑厉害，因为所有人都在努力，而且有些人是在全力以赴，像战士一样奋斗，我们还在郁郁寡欢之际，别人已经一次次为自己的进步而信心满满，斗志昂扬！建议父母和老师要多和孩子在同一高度倾心交流!
严某同学（599分，丽中正取分配生）：今年5月份进入精鼎教育参加一对一辅导，总共上课5次，该生学习天赋较高，文科较好，理科中科学薄弱。因为参加辅导时间较短，中考科学成绩仅为161分。父母抱怨参加辅导太晚，如果能早一个学期，正取生是肯定能考上的。是啊，学习是需要时间来积累的，尤其像科学这样知识面很广的学科，没有足够的时间帮助孩子梳理知识点，建立完整的知识框架，临阵磨枪只能靠运气。所以，我们应该早日帮助孩子建立中考目标，做好学情分析，这样能够给薄弱学科的查漏补缺留有充足的时间，才不至于仅靠中考发挥。
张某某同学（金华上学，中考满分630分，成绩574分，金华艾青中学）：该生去年10月份进入精鼎教育参加一对一辅导，春节后因为学校安排，休息时间压缩，中断了辅导。孩子很聪明，对于薄弱的知识，老师一点就通。可是学习不够勤奋，休息时间在业余爱好中花费时间较多，所以未能如愿考入金华一中，虽然考进了省一级重点中学。所以，在应试教育的大背景下，劳逸结合一定要把握一个度，到初三的关键学习期，我们只能暂时放下一些爱好，把稍微更多一些的时间转移到学习中，这样才能在中考时得更多的分数！
叶某某同学（577分，附高正取生）：该生去年10月底进入精鼎教育参加数学每周两次一对一辅导，春节后考虑经济承受能力改为每周一次数学，一次科学。孩子特别懂事，好学，勤奋，唯一不足在于学校学习氛围不好，自我顾虑太多。在春节以前数学就取得了从80多分提高到100零几分的进步，后来科学进入复习阶段，成绩逐渐下滑，所以春节后开始了科学的辅导。每周学校安排只休息星期六一天，她几乎全天在这里学习，除了上课就写作业，复习，不懂就问，
一直到晚上我们快下班时才独自骑公共自行车回家。可惜的是，由于科学补习时间较短，知识点复习得不够细致，导致中考只有155分，以6分之差未能进入丽中正取分配生。家长想花择校生的钱让孩子进入丽中，可惜分数不够，只能作罢。如果能稍微早一些开始科学辅导，也许中考就能多6分了。所以，当孩子的学习确实必须时，在我们家长的承受能力范围内，可以稍微心狠一点，咬咬牙，给孩子充足的帮助，我们就不至于留下遗憾了！
张某某同学（574分，附高正取生）：该生去年暑假进入精鼎教育参加一对一辅导，开学后因为要学其他素质类辅导，中断学习，今年2月底重新回到精鼎教育辅导，但是因为其他素质类培训时间安排，暂时学习数学一科，到4月份素质类培训考试结束，才增加科学的辅导。孩子很好学，也听话，也勤奋，唯独对理科有畏惧心理，每到考试临近，都对理科有焦虑。所以中考时数学科目因为参加辅导时间较长，发挥还算正常，可是科学就失利了，素质类科目也未能达到加分的心愿。我想，针对孩子的学习态度和勤奋度，如果能早日中断素质类培训以更多的时间进行科学的辅导，中考肯定能取得更好成绩！所以，到中考冲刺阶段，我们的精力有限，应该全局打算，抓大放小，制定对总分有利的学习计划！杨某某同学（562分，附高正取生）：该生暑假进入精鼎教育参加一对一辅导13次课，开学后因为时间安排中断了一对一辅导，4月中旬参加我们的周一至周五晚作业辅导，周末不上课，孩子学习天赋高，可是不太用功，不勤奋，平均每周只来2天写作业。对于理科类科目静不下心来理解、领悟。相对来说，和以上学生们比较，该生接受我们的帮助最小。中考成绩562分，虽然不太理想，但是也算发挥正常了。该学生学习潜力很大，如果到高中能更好的利用自己的天赋，勤奋一些，心静得下来，高考非常有希望进入重点大学。我认为，勤奋是一种能力，更是一种习惯，在孩子低年级时，无论在学习还是生活上，都应该帮助孩子养成勤奋，做事专一的良好习惯，这样才能成大器！
陈某同学（485分，学校待定）：该生今年5月份进入精鼎教育学习一个周后中断辅导，孩子觉得太累，战斗力逐渐下降，以致到后来顺其自然。初
一、初二时成绩开始下滑后，家长提醒孩子参加补课，孩子始终坚持自己能学好，可是由于学校和班级学习氛围影响，加之自我约束能力偏弱，最终未能如愿以偿，实现自己的承诺。到临近中考时，才恍然发现自己离目标遥不可及，虽然接受家长建议参加辅导，可短短一周坐下来学习才发现自己落下得太多，根本静不下心来学一点是一点，只能作罢，顺其自然。在此，我个人觉得家长如果能早日走进孩子内心去引导他如何度过初中生活，如何打理好学习。告诉他知识就像一袋米，一旦开始洒落，就很难捡回，即使捡回也不够完整。那么，孩子的中考还来得及！
以上是一些我们这里初三毕业生的一些客观情况和仅仅我个人的一些小小分析，仅供参考！文中如有表述不当之处，希望相关的学生或家长见谅！我只是希望能通过这几位孩子的经历，能给一些初
一、初二的学生和家长一些借鉴！最后，非常感激以上把初三的学习生活选择与精鼎教育一同度过的孩子和家长们！感谢你们的信任，我们一定更加努力，帮助越来越多的孩子更好的度过每一个学习生涯！
精鼎教育游小华2014年6月22日
