给小学一年级学生的家长的几点建议
萧穗玲
最近，跟一位朋友闲聊，朋友向我吐了一肚子的苦水，都是关于刚上小学一年级的女儿的各种问题的。总结起来，不外乎就是起床问题、上下学接送问题、作业问题、隔代教养问题、生活自理问题等。
一个问题孩子来自于一个问题家庭，最常见的问题也是最根本的问题，就是朋友及家人没有从小培养孩子一个良好的学习、生活习惯。在此，略作整理，希望能给小学一年级学生的家长们几点建议。
一、关于起床问题
说到叫孩子起床，可能是众多一年级小学生的家长们最头疼的问题了。这边厢，孩子死赖不肯起床；那边厢，孩子上学和自己上班的时间都快要到了；好不容易孩子起床了，穿衣鞋袜又磨磨蹭蹭的，然后还要吃早餐„„
遇到这样的问题，我们先不要着急，尤其是冬天来了，孩子偶尔不肯起床是正常的。好好回忆一下：你有过不想起床去上班的心理历程吗？大人尚且如此，更何况几岁的小孩子呢？只不过大人知道，不起床去上班牵涉到工资、奖金等切身利益，但小孩子还没有这个意识。所以你要培养她按时起床去上学的好习惯。一方面，你要告诉她：老师要求能按时去上学的才是好学生，好孩子，如果迟到的话会受到老师的批评，到学期结束的时候就不能评上好学生。如果是好学生的话，会得到家长、邻居、老师、同学们的喜欢，学期结束时会得到表扬、奖励的，还会得到一张奖状，可以贴在自己喜欢的地方，每天都可以看得见！另一方面，你要告诉她：如果你不按时起床，按时上学，就会影响到大人按时上班，大人不能按时上班就要被扣工资，就不能给家里或孩子买东西，不能吃最喜欢的食物了。所以，如果你不按时起床，大人就不理你了，等你自己迟到好了。其实孩子是不想迟到的，即使偶有不乐意，这时大多都会起床了。假如在你叫了几次未果之后，可以故意让她继续懒床，让她因迟起床而非常赶忙，甚至真正迟到，最后告诉她后果是她自己造成的。培养孩子按时作息的习惯很重要，家长应该在孩子上幼儿园时期就注意培养孩子早睡早起，守时的好习惯。如给孩子制作一张记录表，每天填写起床的时间，可以家长自己记录，也可以跟孩子一起登记。起床早了或者及时、迅速要即时表扬，并告诉孩子希望她第二天继续努力。可以每个星期进行总结一次，做得好的及时表扬，做得不够好的给她分析原因，并提出建议，家长可以这样说：“我希望你能„„”这样可给孩子作正确行为方向的指导，而不是单纯的批评、指责和命令！
二、关于上下学接送问题
现在的交通状况，让小孩自己步行回家，确实很难让家长放心。但是，家长接送孩子上学放学，却存在诸多不利，会影响家长工作，学生放学早，按时接送必然需占用上班时间，
1为此，工作比较自由的家长心系孩子，每天都定时放下手头工作去接；而无法放下工作的家长有些只得请父母代接，对年高体弱的老人来说，这是一大负担。
校车接送能帮助很多家长解决“人手短缺”等问题，但如果孩子不肯坐校车，请告诉孩子：校车是为学生专门设的，只有自己学校的老师和学生才有资格上这部车，而且好学生才能上。如果一个学生经常迟到、不听话，就不能乘坐校车了，所以上了校车就是好学生了，还可认识同年级的小朋友和高年级的哥哥姐姐们。另外，建议带孩子去汽车总站（市、镇的均可）走走，让她看看车站里汽车的站台，看看每辆车不同的号牌及终点站，教她观察司机们的工作，告诉她每一辆汽车都有自己的任务，必须准时出发，到达目的地，不是随便想去哪里就去哪里，想什么时候去就什么时候去，或者选择不去。任何司机、任何车辆都要按时做他应该做的事，如果不准时的话，会影响很多人去上班、上学、去玩，甚至影响到不能按时坐飞机、看电影等等。相信一段时间后，孩子会乐于坐校车上下学的，当然家长要配合学校做好相关的安全教育工作，并多与校方和老师交流。
三、关于作业问题
放学回家后，在学校忙了一天的孩子有时可能会不自觉做作业，总是要叫好多次才不情愿地做，做不了一会又说不会做。有时不想做，或者找借口说好累、好困，但一停下来又想玩，一回到床上又不是睡的。遇到这样的问题，家长要分析一下她不做作业的原因再出对策，而不是一味的叫她做作业这么简单！
一年级的小学生识字量少，布置作业时，老师会教她读一两遍题目，但回家后就会忘记很多字了。这时候，你只能教她读题目，不能教她做。一年级的作业大多非常简单，只要能明白题目的，她基本上都会的。当然如果你发现题目较复杂，你需要给她简单分析一下，让她回忆老师是怎么教的，并告诉她由于你没有去学校上课，所以不会做！让她一是听你分析，学着做；二是第二天回学校问老师，反正家长不会做。为什么不能教？一来她会有依赖心理，反正回来家长会教的，上课就不用专心听讲了；二来你的思维、方法肯定会与老师的有不同，会误导孩子。教学的事让老师来做，你只需要教育孩子在学校好好听老师的话，与同学友好相处。每天放学后，问问她学校里有什么开心的事，比如今天学到什么，写字多少分，举了几次手，回答了几次问题，同学们怎么样等等。如果有不开心的事也要向爸妈说说，爸妈和老师都会帮你。还有就是永远不要在孩子面前说老师的坏话，要让孩子知道每一个人都是为了她好，要听老师和家长的话。
爱玩的孩子是正常的，但要求做完作业才能玩，也可以跟孩子规定先玩十五分钟再做作业，等作业都做完了才可以继续玩。遇到孩子做作业磨蹭，你可以跟她算算：如果你从7：30开始做作业，45分钟做完，到九点钟睡觉的话，就有45分钟可以玩；60分钟做完的话，就只剩下30分钟玩了。孩子最喜欢算计自己喜欢的事情了。做完作业后，要培养孩子自我检查作业的好习惯，做得对的及时表扬，做错了的，鼓励孩子多看题目并进行改正。另外，规定孩子必须在九点前做完作业，没做完超过时间了也不能做！如果孩子第二天没交作业，老师会批评她的，孩子试一两次不按时完成作业就不敢了。因为她有一个班集体竞争环境，除
了极个别的学生，绝大部分学生都不会希望被同学取笑的。这就是为什么有的家长总会说：“老师说一句，顶得上家长说十句”的缘由了。
有时候，老师布置了作业，孩子会忘记带作业回家，或者欺骗家长说没有家庭作业。开学不久的话，这个属正常情况，多督促她带作业回家就好了，还可以让老师多关照一下，提醒她，或者叫附近的同学提醒她。告诉孩子：把作业带回家，并按时完成，是一个好学生的表现，如果她一个星期都能记得带回来，你要夸张地表扬她。如果表现不够好，你要向她提出建议（处理方法同起床问题）。家长要多和老师沟通，真实反映孩子的学习情况，配合老师教育好孩子。
四、关于隔代教养问题
在孩子习惯养成教育方面，作为家长，你要付出，除非爷爷、奶奶水平很高，否则别只指望爷爷、奶奶！如果真有时间，所有的时间都是你们的！因为家长普遍能做到严格要求，爷爷、奶奶则多少会有些溺爱，孩子很容易会通过撒娇、哭闹等方法，得到她自己想得到的好处。现在的小孩都很聪明，是很会研究大人的。
告诉孩子如果表现不好，爷爷、奶奶帮你的话，连爷爷、奶奶也要批评。当然你要用老人家能接受的语气去“批评”，并跟他们使眼色，事后还要跟老人讲道理。最好能跟老人约法三章，孩子的接送由他们管，孩子的饮食由他们管，孩子的教育归你们管，但是，你们必须真正用心去教育孩子，让他们放心你已经长大了，有本事管教好自己的孩子了。要让孩子知道，任何人犯错了，必须受批评，要懂得知错，改错。但同时要教育孩子，爷爷、奶奶也是想你好的，必须尊敬长辈，要学会感恩，有好东西吃要先请长辈吃。如果你逢年过节有给父母财物的，你可以让孩子亲自送给他们，一来孩子会受到长辈的称赞，二来潜移默化，让孩子懂得尊重你们，到你们将来老了，她会记得人老了，就算不中用了，仍然值得尊敬，需要受到爱护。
五、关于生活自理等问题
做事拖拉、贪玩、爱哭等是一年级孩子的常见问题，这需要家长耐心地对孩子进行生活自理能力的培养，如按时作息、自己穿衣、吃饭、洗漱，照顾自己等。家长要做好带头示范作用，尤其是妈妈（个人认为妈妈应该在小学阶段负起教育孩子的80%以上），当然爸爸的陪伴、教育也必不可少。记住，一切都是后果自“付”的，你付出了多少，你才会有收获！
小孩子爱哭，尤其是女孩子。孩子爱哭，一是由于无法处理问题而伤心落泪，二是因为她知道一哭就能达到目的，所以你们要狠下心来，不守约、无理由的哭绝对不要理会。孩子的问题，我们有时需要冷处理。孩子哭的时候不要管她，等她哭够了，再问她刚才为什么哭？这时她大多会坦白告诉你，然后你再和她分析，并与她共同讨论下次如果遇到同样问题，应该如何处理。又如她因某事哭了，你可让她照照镜子，告诉她冬天里不能哭，一哭眼睛就会又红又肿，人家一看，就知道你刚哭过了；北风吹的时候，流过泪水的皮肤会爆拆，脸就会好痛。好孩子应该是好勇敢的，不能随便哭！长大了还经常哭，老师、同学知道了会笑话你
的。如果你用刚才哭的时间去做什么什么，那多好呀。你刚才一哭，就损失了做自己应该做和喜欢做的事情的时间了。耐心地跟孩子讲道理，孩子总会明白的。
冬天来了，孩子有时会不肯穿大衣，你可以说：“不穿就不穿吧，冷着了，感冒、流鼻涕，打针、吃药，辛苦的是你自己。我管你，是为了你好，但如果你不听话，受到惩罚的就是你自己。怎么样？”孩子很聪明的，她自然会选择你想要的结果。
吃饭时间也应该有规定的，比如必须在半小时内吃完，或者必须在大人洗碗前吃完，超过大人规定的时间就不能再吃，吃不饱也不行，晚上饿了也不能吃零食。现在的人哪，饿谁一两顿都没问题的，根本不会严重到影响身体健康。如果表现好，就奖励她一点水果，或者奖励给她讲一个故事，绝对不能用金钱、物质进行引诱。
“早睡早起身体好”这道理谁都会说，想要在第二天精力充沛，表现好，必须保证有充足的睡眠。你可以告诉孩子，睡得早、睡得好的孩子长得高、长得快。家长也应该以身作则，不能一味地叫孩子睡觉，自己却在看电视、聊天、上网、玩游戏，尽量陪孩子一起上床，跟她简单的聊聊天，讲讲睡前小故事，一个温馨快乐的家庭环境对孩子的成长很重要。
孩子由于多年以来没培养好良好的学习生活习惯，不是一两天就可以改变的，有时即使她改变了，让你刚看到点希望，但马上又会有反复。教育孩子首先需要的是耐心，绝对不能干着急，还需要及时巩固劳动发展成果！想想当年你们教她叫你做“爸爸”“妈妈”时，你们教了多少次她才学会？你们教她学走路时用了多长时间？说了多少“好勇敢”、“不用怕”“走过来”？你们教了多少次，她才会自己吃饭？当初孩子还不会叫你爸爸的时候，你有没有说过：“快叫，不叫的话，我要打你了”？所以，在教育孩子时要坚持多表扬、少批评，多引导、少惩罚。
另外，可以让孩子帮你们做点小家务、买点小东西什么的，让孩子参与家庭事务。感谢她，并告诉她，由于有了她的参与，帮了你很大的忙，大人也将会有更多的时间去爱她，去陪她玩。让孩子知道助人即是助已，同时可以提升孩子的家庭责任感，学会自理，增加孩子的自信。
孩子一年级的时候，你多花点时间，让孩子养成一个好的习惯，孩子二年级时再稍为跟进一下，以后就可以少花时间管理她了；但如果没让孩子养成好习惯，你十年后仍然要为孩子的学习浪费时间，这是警告！
“子欲养而亲不在”是一种遗憾，但孩子小时候不教，问题更严重，长大了可能会给社会产生无法想像的问题。教育无处不在，不要说等孩子长大了才教。孩子都是一张白纸，能写下什么，还需要家长的正确引导，做好言传身教，而且身教重于言传。因此说有怎样的家长，就有怎样的学生；看见怎样的学生，可以想像有怎样的家长。祝各位家长的孩子越来越优秀，越来越讨人欢喜！
