库车县第二中学心理健康工作总结
无声春雨润万物 广博爱心滋健康
——2016年心理健康教育工作总结
今年，学校认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实《教育部关于印发〈中小学生心理健康教育指导纲要〉的通知》精神，以“和谐发展、内涵发展、可持续发展”为主旋律，坚持“全面发展，注重特长”的办学理念，注重学生的心理健康教育，把心理健康教育作为学校的一项重要工作来抓，努力让每个学生都能快乐、和谐的成长，学校的心理健康教育工作取得了一定的成效。
一、成立心理健康教育领导机构，加强组织领导
学校建立了在校长领导下，以专职心理健康教育教师为核心，以班主任和兼职心理健康教育教师为骨干，团体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，分共负责，各司其职。建立了心理健康危机干预、值班执勤等工作制度，使心理健康教育工作有依可循。
二、加大心理健康教育教师培养力度，保证师资
学校有专兼职的心理学教师冯林、王柯等共5名，其中国家二级心理咨询师1名，国家三级心理咨询员4名。为打造出一支素质过硬的心理学教科研队伍，学校先后派出XXX等教师外出学习，学习内容包括心理健康专业技能实操培训、全国心理健康教育学术年会、体验式团体沙盘心理技术培训等，达到了强化师资力量，提高心理健康教育水平的目的。
学校分别邀请XXXX等来校针对性的做讲座，内容涉及学生考前心理辅导、教师的心理健康与压力调适等，旨在提升我校师生的心理健康水平。
学校心理教师也积极发挥辐射引领作用。在全县范围内，针对中小学教师、校长、骨干教师等存在的问题，由学校XXX老师做了主题为“我们的需要”、“幸福密码”等的系列专题讲座，普及心理健康工作的具体内容，强调心理健康教育的重要性。
三、心理健康教育实验活动取得的成效
（1）、形成了一支比较规范的心理教育兼职教师队伍。
1 库车县第二中学心理健康工作总结
每学期，学校会以专职心理教师为主要力量，收集针对各年级学生的思想、心理教育方面的资料，并组织全体班主任老师学习探讨，学习的主题包括新生入学适应问题，学生考前焦虑问题等，尽可能地使教师掌握学生心理发展的相关知识，提高了对学生进行心理健康教育的水平。
（2）、拓宽了对学生进行心理咨询与辅导的渠道
首先，发挥心理专业教师的作用，开设心理健康课、开展咨询辅导。我校开设有专门的心理健康教育课程，并将其列入课表。授课以团体辅导活动为主，把心理训练的内容如入学适应、人际交往、学习心理、情绪调节等放在活动中，让学生在活动中感悟、体验、接受行为训练，它面向广大心理正常的学生，培养学生良好的适应能力，情绪能力，开发学生的潜能，使之有健康的心态，从而达到提高学生心理素质的目的。
其次，除了充分发挥心理咨询室这一主阵地的作用外，学校成立了由专职心理咨询师指导的学生心理社团——馨心苑心理社团，同时在各班设立心理委员。通过学习、培训，培养了一批热爱心理学且热衷传播心理学知识的同学，利用朋辈宣传、咨询的作用，通过心理小报《馨苑心语》、心灵有约广播栏目等途径更广地宣传心理学知识，及时地发现身边需要帮助的同学，提升同学的心理健康水平。
另外，我们的专、兼职心理健康教育教师、各班主任还通过心理信箱、校讯通、QQ群等渠道，在心理咨询老师与学生之间搭起一座沟通心灵的桥梁，多种方式并举，进一步加强与学生的联系，及时进行心理指导与帮助。
（3）、坚持以教育科研为先导，全员做好心理健康工作
学校今年以国家级课题《新疆
高中寄宿制学校人际交往能力的培养和研究》为研究对象，积极开展心理健康教育科研活动，此课题也在今年6月顺利结题。
自我校参与心理健康课题研究以来，我校的心理健康教育工作逐步走上规范化、科学化的轨道。
2 库车县第二中学心理健康工作总结
（4）、丰富了学生进行心理健康教育的载体
学校开齐开好心理学常识普及课、心理健康活动课，内容丰富，形式多样。肢体语言手语操，不定期地开展团体沙盘体验、绘心里话、无敌风火轮、超级访问等拓展活动，释放工作、学习紧张情绪，让师生在活动中体验，在体验中成长。每年5月，学校还组织对高三学生进行考前心理辅导，缓解师生考前压力，增加师生应试信心。
另外，学校成立了由专职心理咨询师指导的学生心理社团——馨心苑。通过学习、培训，心理小报《馨苑心语》、心灵有约广播栏目等途径，培养了一批热爱心理学并积极传播心理学知识的同学，发挥朋辈宣传、咨询的作用，更广泛地宣传心理学知识，及时地发现身边需要帮助的同学，提升同学的心理健康水平。 （5）、注重心理调适，提高了教师心理健康水平
每周五面向全体教师开放心理咨询室，成立教师成长小组活动营，组织教师心理素质拓展活动，帮助教师调节情绪状态、缓解心理压力；提高教师的自我认识和心理健康水平，促进自身的成长。
本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视学校师生自我心理健康教育，利用一切资源开展师生心理健康教育，促进全体师生的健康发展，为师生的心理健康保驾护航是我们永远为之努力的目标。
2016年10月
