前半学期教学工作总结
前半学期我校教学方面以学校2014-2015学年度工作重点为依据，本着“以人为本、质量立校”的办学方向、培养“全面发展、学有所长”的学生为目标，狠抓学校管理和教师队伍管理，深化教育改革，落实新课程改革，进一步推进基础教育课程改革，加大课堂教学研究力度，进一步更新教育教学理念，以务实，创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。在全校师生的共同努力下，前半学期的教育教学任务基本完成。
一、主要工作
1、制定计划，分工明确，责任落实到位。
开学初，学校教务处、科研处分别制定了本校教学、科研工作计划，以计划为主线，分别制定了学校教研活动计划，校本培训计划、听评课计划。各教研组根据本组实际情况制定切实可行的教研组活动计划，教务处组织召开教务管理人员和教研组会议，要求在教学管理中贯彻各项工作要求，明确目标责任，由教务副校长梁会团全面负责教学工作，教务主任赵冠军主抓教育科研工作，教务副主任赵宪刚主抓常规教学管理，教务副主任淡文耀负责听课、评课以及作业和教案的检查，各项工作目标明确，责任落实到位。随后又召开部室管理人员会议，讨论管理制度落实措施，要求部室管理人员夯实责任，树立服务意识，规范管理，按时开放部室为教育教学服务。教务处三名同志分工负责每天走课、查课。学生干部负责各班的班务日志，做好记录，学校及时汇总。大家本着对工作、对学校、对学生负责的精神尽力做到不缺不漏，准确真实。
2、狠抓教学常规管理，强化教学过程。
（1）督促检查经常化，规范化。半学期以来，教务处每两周检查一次教师的教案、作业批阅、听课记录，并在当周例会上做总结通报，达到规范教学各环节的目的。累计检查教案、听课记录四次、学生作业四次。
（2）听课评课常规化，全面开展人人参与。教务处安排部署了“三课”活动，要求以教研组为单位，安排出青年教师的公开课、中年教师的示范课、优秀教师的观摩课，各科目做到人人参与，认真听评课，研究得失，达到共同提高的目的。结合学校组织的电子白板培训，本学期要求每位教师准备一节运用白板的示范课。目前此项工作正在有序进行，进一步促进了我校教师相互学习，相互提高，同时也促进了大家对新的教学手段的学习和运用。
3、积极开展教研活动，全面推动教育发展。
办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展，就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校，科研兴教”之路。学初根据学校教学分工重新确立了各教研组的教研组长，要求各教研组对同课头统一进度，统一教学目标，教研组成员协同制定教研课题，积极开展教研互研工作，教务处定期组织召开教研组长会，落实本学期各教研组的具体活动。规定双周周三午自习时间为教研组活动时间。上半学期结合我校实际，我们分别在语文组进行了两次征文活动。进行了物理和英语摸底考试。对数学、语文、英语三科组织了学科竞赛。同时还在积极筹建美术兴趣小组。近期又组建了我们学校第一届学生自治委员会。切实改变我校学生的学习习惯，注重了学生学业能力培养，有效地激发了学生的学习主动性。
4、加强考试管理，提升教学质量。质量是学校的生命线，根据教学安排，前半学期教务处先后对
七、
八、九三个年级进行了第一次月考，考完后及时对教师和学生进行了表彰奖励；在月考与期中考试中间还穿插了摸底考试和竞赛。同时学校针对考试也明确了奖励制度。上一周进行了三个年级的期中考试，全面衡量评价了前半学期的教学工作。学校对每次考试都要求教师认真分析，及时总结，做到靠后每位学生100分。同时分别在三个年级召开质量分析会，总结得失。
5、结合双高双普，进一步完善文档资料。近期教务处积极配合学校的双高双普工作，整理资料、完善制度，从多方面做了准备。
6、强化毕业班工作，确保中考质量。毕业班关系到我校升学质量，影响着我校的社会声誉，是教务处工作的重点之一，开学初学校组织召开九年级科任教师会议，制定毕业班工作计划，对科任教师做了适度调整，在教学中加强过程管理，年级组配合教务处认真开展日常工作，制定补课计划，补差补漏，加强考勤，重视落实，工作尽力做到有序扎实。
三、存在的问題与不足
尽管前半学期我们做了不少工作，也取得了一定的成绩，但是工作中仍然存在不少问题与不足，主要表现在：
1、教研组的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。教研氛围还不浓，有待于进一步加强。
2、部分教师的思想较为消极，组织观念不强、劳动纪律松懈。有待进一步规范和引导。
3、常规教学工作抓得不细，通过前半学期检查教案、作业批改以及听课记录仍然存在备案过简、书写了草、缺课后反思；作业批改不认真、未批等现象；听课记录不规范、甚至有闭门造车现象；部分教师的计划、总结、试卷分析不及时上交。
4、部分教师工作责任心不强，在考勤过程中发现教师不能按时进课堂，或者上课中途离开教室，学生自觉行为习惯又未养成，导致纪律混乱。
5、教师重视了知识传授，忽视了学生良好行为习惯和学习习惯以及道德情操的培养，学生自觉学习，主动学习的行为不明显。
6、学生缺乏对学业的正确认识，相当一部分学生表现出没有动力，在检查者中发现作业不能按时按量完成，应付抄袭现象较多。
四、后半学期的工作方向和改进措施
1、继续加大双常规管理，规范教育教学行为，为“质量立校，科研兴校”奠定结实基础。
2、加强教师的教研、互研，落实好“三课”活动，切实搞好教科研工作，确保我校教研工作有序开展。
3、充分发挥各年级的作用，使学校教学工作开展的有声有色。 认真回顾半学期的工作，一份耕耘，一份收获。教育教学任务的完成离不开上级部门的领导和广大教师的积极配合；存在的问题需要我们今后继续发扬优良作风，改进工作方法，除继续做好各项工作外，还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作，在办特色学校上做文章。使各项工作能更科学、更高效地开展。使我校的教育教学质量上一个新台阶，更好的服务于汤坊人民。
汤坊一中 2014年11月
前半学期教学工作总结
汤坊一中
2014年11月
