推荐第1篇：教务处学期工作总结
教务处工作总结
为了明确方向，找出差距，更好地提高教务处的教学、教务管理及其业务水平，以促进学校的教育、教学质量的提高，现将本学期工作总结如下：
一、积极推行院、系（部）两级教学管理体制，进一步规范教学工作管理
按照教务处制订的《院、系级教学管理职责要点》，一学期以来教务处与系（部）积极推行院、系（部）两级教学管理体制，执行《两级教学管理职责要点》，系（部）更加重视教学过程的管理，在对课程（包括理论教学、实践教学课程）教学的实施过程中发挥了管理的作用，而教务处则从较多参与教学过程管理转向目标管理，转向以宏观指导、调控和学术管理为主。例如：教务处于开学初制订了《教学、教务管理工作要点》，用于指导各系（部）全学期教学与教学管理工作；教务处坚持每周星期一召开各系（部）主任、教学干事参加的全院教学例会，教学例会上，教务处既与系（部）讨论当前一些教学问题，同时布置、指导各系（部）一周的教学工作；为了加强教学工作的基础建设，全校教研室积极落实《教研室工作条例》，加强教学工作的过程管理；教务处与督导室召开全院二十个教研室主任工作会议，布置全学期教学研究工作及开展教研活动的要求；教务处于期末组织开展教师教学质量综合评价工作。而系部开学初通过各教研室组织任课教师编制每门课程授课计划；各系部、各教研室建立了集体备课、相互听课等制度，并开展检查教案、检查教学进度等项工作，积极开展教学过程的管理工作。
二、坚持以社会需求为导向，加强实践教学环节，强化职业技能培训，积极组织职业资格考证工作
随着学校科学而正确的定位，学校的工作以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才为目标。本学期教务处继续积极依靠系部，以社会需求为导向，以实施职业资格证书制度为切入点，以培养学生动手能力为核心，努力加强实践教学环节，强化职业技能培训，积极组织各系（部）开展职业资格考证工作。电气工程系组织了电气0
41、042及第二课堂的学生（分别为
37、
34、50人）共117人参加电工上岗证的培训与考证，其实践部分考核通过率达100%（理论部分考核成绩尚未出来），组织了电子信息0
34、应用电了031（分别为
38、58人）共96人参加无线电中级工考证，其通过率达99%；计算机系组织了100名学生参加的、高级局域网管理的培训与考证，34名学生参加的ASP NET的培训与考证，104名学生参加的办公软件的培训与考证，61名学生参加的助理电子商务师考证，90名学生参加的Photoshop的培训考证；机械与建筑系组织了预算、装饰03级103名学生参加建筑预算员、施工员、安全员的培训与考证；经管系组织了物流03级182名学生参加了助理物流师的培训与考证，107人考核合格，通过率59%。组织了会计03级154名学生参加了会计证的培训与考证。组织了会计03级202名学生参加了会计电算化的培训与考证，201人考核合格，通过率达99.5%。组织了涉外
文秘03级55名学生参加了秘书证的培训与考证，21人考核合格，通过率38.2%。
教务处会同机械与建筑系、计算机系安排了计算机系04级十个班学生进行了（每个班为期一周）的金工实习，培养与提高了同学们的实际动手能力及金工技能。
教务处组织了200名同学参加全国第22次计算机等级考试，其结果有待公布。
三、为了迎接高职高专人才培养工作水平评估，做好以评促建，确定和启动重点专业建设和精品课程建设
为了迎接2007年人才培养水平评估，做好以评促建工作，教务处根据学院《关于加强专业建设的几点意见》、《重点专业建设实施意见》、《加强课程建设的若干意见》与《精品课程建设实施意见》，在学院专业建设指导委员会与学术委员会的指导下，积极依靠系部、教研室，通过学习文件、申报、评审、审定，报学院批准，确定了电气工程系自动化专业、机械建筑系机电一体化（数控方向）专业为第一批院级重点建设专业；近期将确定第一批院级精品课程。
四、积极推行教学运行与质量监控两条线管理，努力提高教育教学质量
为建立有效教学运行质量监控机制，我们继续积极实行教学运行与质量监控两条线管理模式：以教务处为核心的教学运行一条线；以督导室为核心的教学质量监控一条线。教学运行线，由教学副院长领导教务处，进而管理各系部、教研室、教学干事、教师、学生等，并进行教学信息的逆向反馈，从而构成由教学副院长到系部主任、教研室主任、教学干事、教师、学生的逐级管理、逐级负责的教学运行管理体系。与此同时。在教学副院长领导下，督导室主任组织督导室老师，每人每周听课8至10节，并认真、实事求是地做好评价，将评价意见及时地或与任课教师直接交换或与相关系部交换再转告任课老师。一学期中，督导室成员共听课424节，对六个系部全体教师每人听课2次至4次，其中对学生反映较大的教师进行了重点、跟踪听课，严于督、善于导，给予重点帮助。通过督导室认真督导、积极监控、努力工作，较好地促进了全院的课堂教学以及实验、实训等教学环节的教学质量的提高。①配合各系（部）组织应聘教师试讲及评审工作，不断改善教师队伍结构。②配合机械与建筑系拟定汽车、机械、数控、模具实训场（室）建设及设备配置方案，并指导实施。
五、着力抓好常规的教学管理，依法治教，努力建立正常的教学秩序，建设良好的教风、学风与考风
教务处根据《学院教学管理规章制度》、依靠系部积极贯彻落实《教学工作规范》、《教师工作规范》、《教师课堂教学规范》以及《教学事故认定及其处理办法》，着力抓好教学工作规范化，把抓课堂教学放在教学质量的突出位置。
教务处加大力度，分教学区片，坚持做好每天第一节课上课前、第四节课下课前、第五节课上课前的巡查及随机的抽查工作，对违背学院教学管理规章制度
的极少数教师及时作出相应的处分，并通报全校；同时将巡查与抽查中发现的不正常情况及时通告有关的系部或提醒、劝告、教育帮助有关的教师。
教务处积极依靠系部办公室，依靠院、系学生会学习部部长、各班班长认真做好04级各班晚自习检查工作，开展晚自习优良班级评比活动，并于第十七周评出21个优良班级，这一活动的开展，无疑推动了04级学生良好的学风与班风的形成。
教务处依靠系部和广大教师，在组织英语等级考试和期末考试中，从严治考，从考前监考人员的培训，环境标语（氛围）的布置，到考场的规范设置，到加强巡考，整个考务工作安排得井井有条，进行得井然有序。英语等级考试工作，受到省考试中心督查员和院本部领导同志的好评。
六、举办学术交流（报告）活动，营造学院学术研究氛围
本学期中，教务处在院办、学生处配合下，举办了两次学术报告会——暨南大学张永安教授作的《做人与做事》、香港城市大学岳晓东博士作的《人可以被击倒，但不可以被远击败》。教务处会同学术委员会于五月初发出了关于举办学院第二届学术论文交流会征文启事，目前已收到十多篇投稿，可以预计下学期开学初将征集到更多的论文。通过这些活动与工作，较好地营造了学术研究氛围，推动了学院教研、科研工作的开展。
七、认真组织、积极做好教学质量综合评价工作 按照《学院教学质量综合评价与课程教学优秀奖评选办法》，本学期于第十二周开始，教务处从动员、以及文件、各类表格的制定到学生评价组、教师评价组、专家评价组的组成，经过认真而周全的准备，依靠系部、督导室，在全院师生的积极参与下，整个教学质量评价工作在不影响正常教学工作情况下，井然有序地进行，总共历时六周于第17周顺利完成。通过相互听课、查阅教案、作业及批阅作业记载表、学生上课考勤记载表，同行评价，学生民主评教，专家评教，无疑是推动了教学工作，评出了教学工作较好、教学质量较高、学生较为满意的教师，评出了教学工作的方向，也进一步了解到教学工作薄弱环节与存在的问题。这些都有利于整个教学工作进一步改进与提高。
目前，教务处全体同志思想统一，团结一致：一方面要把期末工作紧张而有序地做好；另一方面，要加倍努力，为新学期开学做好充分的准备。
新学期教学、教务管理工作思路
一、坚持改革教学管理机制，继续规范、加强院、系（部）两级教学管理机制，努力提高教学管理水平
二、努力做好双师型素质教师队伍（含教风、师德）建设，加强教学工作的过程管理，确保教育教学质量提高
三、努力加强办学条件建设，加强实训基地及实验室建设
四、认真做好迎接2007年人才培养水平评估的准备工作，努力促进人才培养工作水平与培养质量的提高
五、创建、巩固学院办学特色
六、坚持教育教学改革，努力做好重点专业建设与精品课程建设
七、努力开展好教研与科研工作
推荐第2篇：教务处学期工作总结
2010年上学期工作总结
教务处
2010年07月15日
学院：
紧张、忙碌而又充实的一学期教学工作就要结束了。按照学院年度工作的布署与安排，下面请允许我代表教务处作2010年上学期工作汇报。
高标准谋划，高起点要求，系部划分，学院处在大发展、快发展的关键时期，教务处立足本职，找准定位，从系部划分初期至今进入常规教学阶段，教学处不断更新工作理念，创造性地开展教学工作，圆满地完成了2010上学期学院交办的各项工作任务。现将2010年上学期工作总结如下：
一、常规教务工作有序进行：
1、协同系部顾全大局，常规教学稳步过渡：
在开学系部划分初期，各项工作都在捋顺阶段，教务处编排全院课程表，并与各系部协调沟通完成新生8个专业11个班级的教学计划，教学进度计划，并根据新生报到人数，与各系部对教师授课情况作了必要的调整及优化调配。教务处与各系部积极协调，对各教学环节的问题及时沟通、及时处理，使教学工作顺利过渡到常规教学阶段。为系部顺利开展工作、推进一体化进程打下坚实基础。
2、充分准备克服困难，力保教材及时发放：
教务处在学生返校前在教材发放方面做了大量的、充分的准备工作，教材按班级进行预分，归类起码，各班级返校后随到随取，保证第一时间把教材发放到学生手中，准确、便捷，保证了开学顺利开课。10春季新生人数在前三周不断增加、变化，难以准确预测，给教材的订购带来很大难度，为保证教学顺畅有序，多次与省厅联系续订，保证了新生有教材上课，为稳定教学秩序起了积极作用。
3、严格管理规范有序，考务工作顺利进行：
在各系部老师的大力支持下，按计划完成09下学期结业科目不及格同学的补考工作。并从4月22日开始至7月9日的12个教学周中，周周有考试，教务处有条不紊的完成11个批次的期中、期末考试工作，规范、科学做到“考试”、“上课”两不误。
4、系统查询公开公正，成绩管理科学规范：
考试前教务处制作了全院各班级的成绩报告单、结业成绩报告单，协同各科任课教师完成期中、期末考试各项成绩的汇总，录入，并逐一核查，确保成绩管理科学、准确、规范。并接待会签成绩查询的学生及家长1500余名，最多日接待40余名。
5、以考促练以练促技，夯实教学提升技能：
按照学院要求，教务处与评价中心一起分两批次成功组织189名一体化教师、66名基础课教师进行教学能力考核，在出题、考场安排、监考、试卷批阅等各环节做了周密部署，保证了考核公平公正，严而有序。
6、高度重视继续教育，函授教学硕果累累：
函授站按计划完成07-09各年级函授生本学期的函授科目的授
课及考试工作，组织电大函授生考试等各项工作，完成2010级录取新生的信息注册、学费催缴工作，得到省电大、哈理工、科技学院几家联办单位领导的高度认可，秋季函授招生积极策划，宣传，力争在社会生源上深挖潜力，扩大战果。
7、统筹调研立足发展，优化调整教学计划：
为了规范各项材料、方便系部工作，教务处设计制作教学计划、教学进度计划、校历等相关材料模板；根据调研对新生各专业公共基础课课时分配作以确定，会同各系部完成10秋新生教学计划；教务处根据系部划分实际情况，深入调查，会同各系部对老生各专业教学计划根据一体化教学需要进行课程调整，组织各系部相互交流、探讨，达成一致，并统一制作教学计划调整说明，以备存档、迎评；汇总、检查、协调各系部教学进度计划，形成全院整体进度计划，并报请教学院长审批、执行。
8、整章建制规范管理，制度保障监督教学：
深入研究教务处职责和职能，学习鸡西大学、牡丹江师范学院等院校教务处相关文件、制度，借鉴成熟经验，结合我院实际，整章建制，出台各项规章制度，保证教学规范化、制度化、科学有序，部分规章制度已形成初稿，将在下一步工作中逐步完善。
9、党务建设和谐务实，服务教学保驾护航：
教务党支部积极组织支部党员、积极分子集中学习《2010年两会热点解读》对“教育改革”、“强国必先强教”及“继续加强职业教育”等方面做了深入剖析，结合我院发展实际，鼓舞教务支部干部教师的教学积极性，提高大局意识，增强凝聚力，为学院发展务
实工作，思想工作为整体教学保驾护航。
二、涉农教学取得可喜成绩：
按照学院的部署，教务处承接涉农专业教学任务，为深入落实国务院【442】号文件精神，教务处秉持将惠民、惠农政策落到百姓家，将好事办好、实事办实的原则为出发点，按计划在农闲时节对种植、养殖、畜牧3个专业分11个批次，完成35个班级的常规教学工作。教务处通过各种人脉关系，多渠道从鸡西市畜牧局、农业局，鸡东县畜牧局、防疫站、农委、农广站、梨树区农委、恒山种子站等单位聘请18位专业技术人员，根据不同村屯，不同农作物类型、土壤类型等特点进行针对性授课，并派出教务员每天随堂听课，掌握整体教学效果及农民学员反馈意见，适时对聘请老师提出调整教学内容和方法的要求和建议。以教学实用性为教学根本宗旨，以农民需要选择教学内容，学员满意度超出预想，教学效果良好，取得了良好的社会效应。涉农教学在院领导的关怀下展现出真抓、实干、敬业、惠农的精神，我院的务实教学得到百姓学员高度的认可、也使我院得到无形的声誉，在省厅领导视察我院时，我们资料规范、教学有序，得到省厅领导的高度认可。
教务处下半年工作安排
指导思想：以学院工作会议精神为统领，以学院2010年总体工作部署为指针，立足本职，协同各系部、处室积极努力，从学院发展的大局出发，保质保量、高质高效完成学院安排的各项工作。
1、协同各系部安排落实下学期教学任务，统配协调，并编排全院总课程表，保证新学期顺利开课。
2、根据调研，做好教材的采购计划，并根据新生报名、报到情况及时调换、选购教材，并利用假期做好一切教材发放的准备工作，保证新学期正常授课。
3、完成各项考务工作，及成绩管理工作，做到科学、规范。
4、按照学院统一部署，从各系部抽调部分教师补充08秋至现在涉农教学各项资料，迎接国家劳动部检查。
学院领导的殷切希望，使我们对整体教学工作有了更高的期盼，也有了无限的动力，我们必将以饱满的热情投入到教务工作中，在学院党政的领导下，满弓合力，进一步理清思路，强化措施，紧抓机遇，知难而进，不断学习新知识、研究新情况、解决新问题，向着新的目标奋进。教务处有信心在院领导的关怀支持下，不懈努力，高质高效的完成年度工作目标任务，而力争各项工作全面大上！请学院领导放心！
教务处
2010.07.1
推荐第3篇：教务处前半学期工作总结
前半学期教学工作总结
前半学期我校教学方面以学校2014-2015学年度工作重点为依据，本着“以人为本、质量立校”的办学方向、培养“全面发展、学有所长”的学生为目标，狠抓学校管理和教师队伍管理，深化教育改革，落实新课程改革，进一步推进基础教育课程改革，加大课堂教学研究力度，进一步更新教育教学理念，以务实，创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。在全校师生的共同努力下，前半学期的教育教学任务基本完成。
一、主要工作
1、制定计划，分工明确，责任落实到位。
开学初，学校教务处、科研处分别制定了本校教学、科研工作计划，以计划为主线，分别制定了学校教研活动计划，校本培训计划、听评课计划。各教研组根据本组实际情况制定切实可行的教研组活动计划，教务处组织召开教务管理人员和教研组会议，要求在教学管理中贯彻各项工作要求，明确目标责任，由教务副校长梁会团全面负责教学工作，教务主任赵冠军主抓教育科研工作，教务副主任赵宪刚主抓常规教学管理，教务副主任淡文耀负责听课、评课以及作业和教案的检查，各项工作目标明确，责任落实到位。随后又召开部室管理人员会议，讨论管理制度落实措施，要求部室管理人员夯实责任，树立服务意识，规范管理，按时开放部室为教育教学服务。教务处三名同志分工负责每天走课、查课。学生干部负责各班的班务日志，做好记录，学校及时汇总。大家本着对工作、对学校、对学生负责的精神尽力做到不缺不漏，准确真实。
2、狠抓教学常规管理，强化教学过程。
（1）督促检查经常化，规范化。半学期以来，教务处每两周检查一次教师的教案、作业批阅、听课记录，并在当周例会上做总结通报，达到规范教学各环节的目的。累计检查教案、听课记录四次、学生作业四次。
（2）听课评课常规化，全面开展人人参与。教务处安排部署了“三课”活动，要求以教研组为单位，安排出青年教师的公开课、中年教师的示范课、优秀教师的观摩课，各科目做到人人参与，认真听评课，研究得失，达到共同提高的目的。结合学校组织的电子白板培训，本学期要求每位教师准备一节运用白板的示范课。目前此项工作正在有序进行，进一步促进了我校教师相互学习，相互提高，同时也促进了大家对新的教学手段的学习和运用。
3、积极开展教研活动，全面推动教育发展。
办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展，就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校，科研兴教”之路。学初根据学校教学分工重新确立了各教研组的教研组长，要求各教研组对同课头统一进度，统一教学目标，教研组成员协同制定教研课题，积极开展教研互研工作，教务处定期组织召开教研组长会，落实本学期各教研组的具体活动。规定双周周三午自习时间为教研组活动时间。上半学期结合我校实际，我们分别在语文组进行了两次征文活动。进行了物理和英语摸底考试。对数学、语文、英语三科组织了学科竞赛。同时还在积极筹建美术兴趣小组。近期又组建了我们学校第一届学生自治委员会。切实改变我校学生的学习习惯，注重了学生学业能力培养，有效地激发了学生的学习主动性。
4、加强考试管理，提升教学质量。质量是学校的生命线，根据教学安排，前半学期教务处先后对
七、
八、九三个年级进行了第一次月考，考完后及时对教师和学生进行了表彰奖励；在月考与期中考试中间还穿插了摸底考试和竞赛。同时学校针对考试也明确了奖励制度。上一周进行了三个年级的期中考试，全面衡量评价了前半学期的教学工作。学校对每次考试都要求教师认真分析，及时总结，做到靠后每位学生100分。同时分别在三个年级召开质量分析会，总结得失。
5、结合双高双普，进一步完善文档资料。近期教务处积极配合学校的双高双普工作，整理资料、完善制度，从多方面做了准备。
6、强化毕业班工作，确保中考质量。毕业班关系到我校升学质量，影响着我校的社会声誉，是教务处工作的重点之一，开学初学校组织召开九年级科任教师会议，制定毕业班工作计划，对科任教师做了适度调整，在教学中加强过程管理，年级组配合教务处认真开展日常工作，制定补课计划，补差补漏，加强考勤，重视落实，工作尽力做到有序扎实。
三、存在的问題与不足
尽管前半学期我们做了不少工作，也取得了一定的成绩，但是工作中仍然存在不少问题与不足，主要表现在：
1、教研组的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。教研氛围还不浓，有待于进一步加强。
2、部分教师的思想较为消极，组织观念不强、劳动纪律松懈。有待进一步规范和引导。
3、常规教学工作抓得不细，通过前半学期检查教案、作业批改以及听课记录仍然存在备案过简、书写了草、缺课后反思；作业批改不认真、未批等现象；听课记录不规范、甚至有闭门造车现象；部分教师的计划、总结、试卷分析不及时上交。
4、部分教师工作责任心不强，在考勤过程中发现教师不能按时进课堂，或者上课中途离开教室，学生自觉行为习惯又未养成，导致纪律混乱。
5、教师重视了知识传授，忽视了学生良好行为习惯和学习习惯以及道德情操的培养，学生自觉学习，主动学习的行为不明显。
6、学生缺乏对学业的正确认识，相当一部分学生表现出没有动力，在检查者中发现作业不能按时按量完成，应付抄袭现象较多。
四、后半学期的工作方向和改进措施
1、继续加大双常规管理，规范教育教学行为，为“质量立校，科研兴校”奠定结实基础。
2、加强教师的教研、互研，落实好“三课”活动，切实搞好教科研工作，确保我校教研工作有序开展。
3、充分发挥各年级的作用，使学校教学工作开展的有声有色。 认真回顾半学期的工作，一份耕耘，一份收获。教育教学任务的完成离不开上级部门的领导和广大教师的积极配合；存在的问题需要我们今后继续发扬优良作风，改进工作方法，除继续做好各项工作外，还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作，在办特色学校上做文章。使各项工作能更科学、更高效地开展。使我校的教育教学质量上一个新台阶，更好的服务于汤坊人民。
汤坊一中 2014年11月
前半学期教学工作总结
汤坊一中
2014年11月
推荐第4篇：教务处前半学期工作总结
教务处前半学期工作总结
前半学期教务处以学校2011-2012学年度工作重点为依据，本着“德育安全为首、育人为本、教学为主”的办学方向、培养“全面发展、学有所长”的学生为目标，狠抓学校管理和教师队伍管理，深化教育改革，落实新课程改革，进一步推进基础教育课程改革，加大课堂教学研究力度，进一步更新教育教学理念，以务实，创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。我校以创强为契机，完善制度及规范要求，增强了部分教学设施配置，在上级教育主管部门和当地党政的正确领导下，在全校教师的共同努力下，通过半学期的努力使教育教学上了一个新台阶，半学期来取得了较好的成绩。现就志丹中学教务处半学期里所做的工作做如下汇报，以便于大家能够了解情况并提出好的建议，使我校教育教学工作能有更进一步的提高。
一、主要工作
1、制定计划，分工明确，责任落实到位。
开学初，教务处制定了本校教务工作计划，以计划为主线，分别制定了学校教研活动计划，校本培训计划、三课听评课计划、部室管理计划、教师考勤制度的规范化标准及落实措施，之后要求校教研室制定工作计划，各教研组根据本组实际情况制定切实可行的教研组活动计划及实施方案，教务处组织召开教务管理人员和教研组会议，要求在教学管理中贯彻各项工作要求，明确目标责任，由教务副校长牛世举全面负责教务工作，教务主任袁百星落实常规教学管理，教务副主任耿新峰抓量化考勤，教科研副主任郭玉虎抓教研教改，各项工作目标明确，责任落实到位。随后又召开部室管理人员会议，讨论管理制度落实措施，要求部室管理人员夯实责任，树立服务意识，规范管理，按时开放部室为教育教学服务。教务员分工负责不同年级，严格执行考勤制度，每日六次查到，填写好每日科任教师上课检查日志，结合学生干部负责的“一周科任教师情况统计”，每周一汇总，本着对工作对学校对学生负责的精神尽力做到不缺不漏，准确真实。
2、狠抓教学常规管理，强化教学过程。
（1）督促检查经常化，规范化。半学期以来，教务处通过不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课记录，而且随查随记并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。累计普查教案三次、听课记录、业务笔记两次、学生作业两次计数千本。
（2）听课评课常规化，全面开展人人参与。为了落实我县创强精神要求，教务处安排部署了“三课”活动，要求以互研组为单位，安排出青年教师的汇报课、中年教师的示范课、优秀教师的观摩课，各科目做到人人参与，认真听评课，研究得失，达到共同提高的目的。目前此项工作正在有序进行，进一步促进了我校教师相互学习，相互提高。
3、积极开展教研活动，全面推动教育发展。
办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展，就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校，科研兴教”之路。学初根据学校教学分工重新确立了各教研组的教研组长，要求各教研组统一进度，统一教学目标，教研组成员共同制定教研课题，积极开展教研互研工作，大力宏扬地方特色文化进入课堂。9月7日教务处召开了第二次教研组长会，落实了本学期各教研组的具体活动，特别是要求体音美组根据目前我县教育发展战略，成立腰鼓兴趣组、书画兴趣组、剪纸兴趣组、健美操、舞蹈兴趣组，其中美术室多次举办兴趣小组活动，培养学生艺术审美情趣，音乐室的健美操舞蹈兴趣小组进行了大量训练，参加我县文艺演出时得到肯定，部分体育教师开展的专项体育训练也取得一定效果，通过这些兴趣小组使地方特色文化走进课堂，切实改变我校学生的学习习惯，注重了学生学业能力培养，有效地刺激了学生的学习主动性。按照教务处计划安排，本学期各教研组根据本教研组计划积极安排活动，体音美信教研组举办了七年级广播操队列队行比赛、选送四十余件作品参加了我县创强艺术成果展、制作我校荣誉成就展示光盘、九年级拔河比赛等活动。在后半学期我们还要开展语文教研组、英语教研组，数学教研组组织的相应能力竞赛及理化生竞赛、学生书画展等活动，使教研教学活动开展的丰富多彩，提高了我校教育教学水平。
4、加强考试管理，提升教学质量。质量是学校的生命线，根据教学安排，前半学期教务处先后对
七、
八、九三个年级进行月考，考完后并及时进行评比；第十周、十一周举行了三个年级的期中考试，全面衡量评价了前半学期的教学工作。下面我就三个年级期中考试情况分析如下，
5、迎接创建教育强县验收，进一步完善文档资料。本学期，我县创强工作进入验收阶段，各级领导机构多次来我校检查督促验收工作，教务处积极配合此项工作，整理资料、完善制度，从多方面做了准备，尤其各部室管理人员付出了大量劳动，在最终的验收中我校创强工作得到肯定，这里我想对为创强工作付出辛勤努力的人员表示感谢。
6、强化毕业班工作，确保中考质量。毕业班关系到我校升学质量，影响着我校的社会声誉，是教务处工作的重点之一，学初学校和教务处组织召开九年级科任教师会议，制定毕业班工作计划，由年级组牵头，协调关系，对科任教师做了适度调整，在教学中加强过程管理，年级组配合教务处认真开展日常工作，制定补课计划，补差补漏，加强考勤，重视落实，工作尽力做到有序扎实。
三、存在的问題与不足
尽管前半学期我们做了不少工作，取得了一定的成绩，但是工作中仍然存在不少问题与不足，主要表现在：
1、教研组、互研组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。教研活动虽以启动，但进度缓慢，教研氛围还不浓，有待于进一步加强。
2、教师“老带新”工作还有待于进一步加强规范，青蓝工程流于形式。部分教师的消极思想严重，组织观念不强、劳动纪律松懈。
3、常规教学工作抓得不细，通过前半学期检查教案、作业批改仍然存在备案过简、书写了草、缺课后记、批改不认真、无流水号和未批现象；业务笔记、听课记录、试卷分析到现在还有未交者。
4、部分教师工作责任心不强，在考勤过程中发现教师不能按时进课堂，或者上课中途离开教室，学生自觉行为习惯又未养成，导致纪律混乱。
5、教师重视了知识传授，忽视了学生良好行为习惯和学习习惯以及道德情操的培养，学生自觉学习，主动学习的行为不明显。
6、学生缺乏对学业的正确认识，相当一部分学生表现出没有动力，在检查者中发现作业不能按时按量完成，应付抄袭现象较多。
四、后半学期的工作方向和改进措施
1、继续加大双常规管理，规范教育教学行为，为“质量立校，科研兴校”奠定结实基础。
2、加强教师的教研、互研，落实好“三课”活动，切实搞好教科研工作，确保我校教研工作有序开展。
3、充分发挥各年级的作用，使学校教学工作开展的有声有色。 认真回顾半学期的工作，一份耕耘，一份收获，如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开校委会的领导和广大教师的积极配合；存在的问题需要我们今后继续发扬优良作风，改进工作方法，除继续做好各项工作外，还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作，在我校特色上再做文章，提炼出经验，使各项工作更科学，以期我们的教务工作再上一个新台阶，更好的服务各位教师和广大学生。
谢谢大家
志丹中学 教务处 2011.11.16
推荐第5篇：教务处上半学期工作总结
教务处上半学期工作总结
本学年度上半学期，教务处在主管院长的领导下，在各个部门的鼎力支持下，从加强服务意识，树立良好形象入手，紧扣教学与教务管理两大中心任务，在全体成员的共同努力下较好地完成了各项工作任务，确保了本院教学工作正常有序的进行。现将工作总结如下：
一、认真做好各项开学前的准备工作
1、新学期共招收2011级本科生1902人，专科生722人共2624人，根据新生剧增这一状况，教务处在教师人员配备、教材发放、以及教室安排等方面提前着手准备，在各系部的大力配合下，使得教学工作顺利进行。
2、做好2010级学生第2学年的开课计划，体现了我院教师教育和应用型工程人才培养“双特色”。
3、配合各部门对教学设施进行完善，其中新增了多媒体教室29个，新增机房1个，新增教室15个，改造教室43个，保证了教学工作的顺利开展。
4、开学前夕对所有教室及设备进行全面检查，发现问题及时解决，保障新生顺利开学。
二、强化教材管理和建设
1、圆满完成了2011年秋季教材的征订（包括临时补订）、验收和发放工作，本学期共征订了130余种教材，按照及时调整及时征订的要求，确保教材质量，保证了全校教学工作的顺利进行。
2、正在进行学生教材盘点及教材款结算的相关工作。
3、配合各系部的教材选用工作。
三、军训工作取得了圆满成功
本次军训共有2521人参训，共有3个营，9个连，32个班。经过两周的刻苦训练，以及精彩的汇报演出，共评出12个优秀集体，276个优秀个人和5名先进教官。在此期间，教务处做好了沟通和服务工作，妥善安排教官的日常生活，保障军训任务的圆满完成。
四、做好各种信息统计及录入工作
1、完成本学期课程信息录入及设置。
2、完成学籍信息统计，正在进行核实、录入。
3、完成本学期教学资源、场地信息更新及补充。
4、正在接洽本学期人员信息更新及补充。
五、精心组织，做好各类考试考务工作
1、完成上学期成绩统计、核实及整理工作。
2、组织安排大二学生补考工作，此次补考涉及25门课程，200余人次，教务处完成了包括试卷印刷、安排考场、分配监考人员，收集试卷等工作。
3、配合招生办做好新生复查考试工作。
六、教学研究与改革工作方面
1、为加强我院教学研究项目的规划和管理，鼓励广大教师、教学管理人员和教学辅助人员开展教学研究，深化教学改革，促进教学基本建设，全面提高教学研究项目成果水平和项目管理质量，教务处起草、讨论通过了《河南师范大学新联学院教学研究课题立项与管理办法（试行）》。
2、组织召开了教研工作会议，积极配合学校的教改工作。筹备并计划陆续开展教研项目立项工作、教研工作征文活动以及优秀教学观摩课活动。活动方案已准备完毕，十一月份开始实施。这些工作将对对促进我院的教改工作起动积极作用。
七、为学院的评估工作做了积极地准备
1、委派专人负责有关教务处的评估准备工作。
2、制定评估任务计划表，并着手收集有关评估的材料。
3、召开评估会议，把任务细化分解到各个系部，并接受院领导以及各部门的建议，改进工作。
八、配合各部门做好各种考证工作的准备
1、与上级部门联系开展有关我院开设四六级考点的准备工作。其中包括硬件设施的准备，对各种必备的仪器以及教室做了统计和预算。
2、着手准备计算机等级考试，以满足广大学生对计算机等级证书的需求。
3、筹划我院的普通话等级考试工作。目前与我省市两级语委办取得联系，工作得到初步进展。
九、其他服务性工作
1、制定了详细的班车时刻表，保证了外聘教师以及专任教师能够及时的乘坐班车。
2、协助有关部门完善舞蹈教室以及钢琴教室的建设。
十、存在的问题及改进措施
1、对教师的服务还需要进一步加强和提高。
2、对于三本教学改革和发展的研究需要进一步发展。
推荐第6篇：教务处第二学期工作总结
铁二中教务处2010-2011学年度第二学期
工作总结
本学期,教务处在学校领导班子的带领下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教学质量为主线,重实际、抓实事、求实效。落实好教学常规和集体备课，提高课堂教学效益，培养学生自主学习的能力，养成良好的学习习惯，探究“有效课堂”教学模式。启动校本教材研发，规范整理教研成果。根据学校工作方案， 现就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:
一、更新教学理念，转变教学行为
课堂是学生的课堂，而不是教师的个人展示；教师更多关注的是学生的“学”和学会与否；如何调动学生学习的积极性应成为教师经常思考的问题；让学生的思维动起来，而不是一味的听教师讲述和死记；课堂教学真正成了提高教学质量的主阵地；教师讲的少、精了，教师的课前准备要求更高了；把课堂上的练习时间留给学生，把讲的权利交给学生，把问的机会让给学生，把评的自由还给学生；教师把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂，把竞争带进课堂；教师注重面向全体，培养学生的多种智能；实施新课程的成败在教师,教师的要务在更新教学观念。通过“专题研讨”，“案例研究”“课题研究”，“ 听评课”，“ 教学反思”，“网络交流”，“师徒交流”等多种形式的研究，交流，学习，教师们逐步教更新教学理念，转变教学行为。教师为主导（三导——导趣、导思、导疑）、学生为主体（给时间、给动力、给方法）、训练为主线（三动——动脑、动口、动手）。
二、注重队伍建设,提升师资素质。
积极发挥骨干教师示范作用,近几年,随着合校促使我校规模的扩大和教育学生发展的需要,教师队伍不断壮大,我校调进或招聘的青年教师较少,而绝大多数都是具有十年以上工龄的教师。青年教师热情高、干劲足、有拼劲,观念新,但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。而老教师观念相对陈旧,现代化教学技术水平较低,教学手段落后,但教学经验较丰富。如何使新老教师之间互补,取其长为我用,共同提高教学效率,优化教学设计,教有特色,教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的 一个现实而迫切的问题。为此,教务处围绕培养青年教师开展了一系列工作。
1、开学初，组织我校全体教师学习《教务处工作计划》。
2、这学期，学校教务处对几位青年教师继续进行“传、帮、带”, 实施结对帮扶,互帮互助,共同提高。指导老师要无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师,每周要听青年教师一节课,并提出改进的意见和建议。
3、组织青年教师进行《高效课堂》专题培训，具体学习了以下内容，①高效课堂十大模 1
式，对现在十种先进高效课堂教学模式有了进一步的理解，并借鉴了一些先进经验。此十种模式具体为：
1、昌乐二中的“271”课堂法则，
2、洋思教学模式：“先学后教，当堂训练”,
3、杜郎口教学模式：“三三六”或“10+35”,
4、邱学华尝试教学“先练后讲，先试后导”,
5、卢仲衡“自学辅导教学”,
6、黎世法“异步教学”,
7、钱梦龙“语文导读教学法”,
8、魏书生的“六步教学法”,
9、东庐中学的“讲学稿”,
10、西峡教改的“三疑三探”。②“先学后教，当堂训练”教学法的操作方法。☆高效课堂22条，通过对《高校课堂22条》的学习，老师们深切得体会到，高效课堂对老师，对学生，对课堂效率都要达到什么样的程度才算做到了最有效的教学，及要求教师的教学是高效的，在课堂上用最短的时间完成高效的教学内容。要求学生在课堂上自主，主动，合作，和谐地探究，并且让课堂上的每一分钟，都得尽其所，同时教学是否有效，并不只是教师有没有交完内容或教的认真不认真，而是指学生有没有学到什么或是学生学得好不好。
理论联系实际，部分教师们感到课堂教学还存在很大的不足。首先是教学方式和观念总是走不出传统的束缚，“穿新鞋走老路”的做法经常出现，其次就是对于学生的学习没有体会到自主，合作，探究方法的培养，忽视对学生能力的提高，最后就是没有让学生在课堂上得到真正的快乐。
结合以上几种情况，教师反思自己的课堂，呈现出来的是一幅幅自己上课辛苦讲解，学生学习气氛死气沉沉的画面。高效课堂的核心是让每一个学生都快乐起来。高效课堂教学的理论能否运用到实际教学中，使用是否得当，不仅可以发挥教学民主，活跃课堂气氛，为学生的自主学习创造了机会，而且可以解决个别差异有助于因材施教，增加课堂教学的容量和密度。充分运用这一理念，将会是教师教的轻松，学生学得愉快，从而达到教与学的最佳组合。应从以下几方面入手：首先，想要使课堂变得高效，一定要做到面向全体同学，经常用目光或微笑与学生交流，用欣赏，夸奖的手段体现对学生的关注；其次，要想课堂变得高效，对自己的课堂就一定要有创新，让自己的课堂在启发激趣中变得生动活泼，在交流中变得有理有趣，在合作学习中变得融洽愉悦，；最后，要想法营造良好的课堂氛围，营造能够给所有的学生以自信的氛围，让所有的学生都洋溢着生命的活力。
③高效课堂的七个评价标准。④让学生喜欢我的课的一些思考与做法。
⑤Http://good.gd/1124558.htm 下载学习（各学科）“教师学习资料‘先学后教’课例”。
三、强化过程管理,提升管理水平
学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,而教务部门则是学校的主管部门,为此,我们深感责任重大,不敢有丝毫的懈怠,本学期我们主要做了：
1、立足常规，认真执行教学“五认真”（包铁二中教学“五认真“细则全校印发）， 规范教学，提高课堂效益，提升教学质量。加强教学质量监控，主要监控备课质量、上课质量、作业质量、阶段考试质量，定期检查、深入课堂、发现问题、及时分析、提出方案、付诸实践，强调改进，达到改进。严格遵守《教学常规》要求。①功夫在课前，备课要保证时间，严禁无教案上课；②着力在课内，上课坚持启发式，严禁迟到、中途外出、早退、压堂、随意调课、接打手机等；重视作业批改，作业既是反映学生学的状况，也是师生交流的一种途径，更是检验教师教的状况，要求作业全批全改，批改方式可以多种多样，根据反馈信息，有的放矢的改进后续教学，利用课余时间，有计划有目的分层辅导。
2、严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节,为此,我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。为此，我们精心制定考试方案及相关材料,做到方案落实、责任落实,加强监考过程管理,整顿考纪、考风。每次月考、期中、期末考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷,精确登统。做好试卷分析工作,召开学科分析会,年级组分析会，期末成绩全校质量分析会。找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性。尤其是期末考试，时间紧，监考阅卷任务重，必须精心制定考试方案，提高考试效率。否则，无法按时完成任务，这次期末考试合理调用所有教师，老师们没有监考任务时，就去阅卷。我们的阅卷、成绩录入任务提前完成。
3、加强文印管理工作。本学期我们注重责任意识和服务意识,本学期印刷量繁重,教务处派专人负责接送试卷，服务一线教学,满足了各年级考试测评及教师教学工作的需要。
4、认真开展第二课堂活动，内容为地方课程、校本课程、科技教育、环保教育等。语文组办好文学社。
四、突出重点、加强毕业班工作。
为提高初三学生的整体素质，教务处倾注了大量心血，经常召开备课组会议，了解各学科教学情况，注重抓好临界状学生跟踪管理，及时分析各次摸底考试质量，积极寻找提高学科成绩的对策，经过努力，初三毕业班教学质量有了较大提高。并认真及时准确地做好毕业班各个环节的工作,不出半点纰漏，2011届中考取得了东河第三，包头第八的优异成绩。
铁二中 教务处
2011年7月
推荐第7篇：中学教务处学期工作总结
中学教务处学期工作总结
中学教务处学期工作总结
回顾本学期教务处工作，在学校领导的领导下，在全体教师的辛勤努力下，以科学发展观统领教育教学工作，以加强和规范教学常规工作为主线，根据学校提出的工作目标及期初教务处制定的工作计划。教学工作紧紧抓住一个”实”字。以提升教学质量为中心，充分发挥教务处”指导、服务、督查、创新”的功能，不断强化教学管理。教师敬业务实，锐意创新的精神得到很大的提高。现将一学期的工作简要总结如下：
一、抓好教学常规，强化教学管理落到”实处”
抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1、严格执行省减负”新六条”规定。严控学生在校学习时间（每天不超过7小时）；监控学生作业总量；保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。
2、每学期进行三次常规检查，及时反馈信息。
每学期进行三次常规检查，分别在期初、期中、期末。对教师备课本、听课本、作业本、辅导记录册、作业记录册（错题本）等教学常规工作进行了检查，按照温州市”教学规范”达标要求，增设了教学常规检查反馈表，就备课方面（教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思）及作业等提出了
中肯的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。
3、加强教研组管理。召开教研组长会议，统一思想，统一认识。在学校的统一安排下，周三下午为理科大组教研活动，周四下午为文科大组教研活动。要求教研组长每两周开展一次活动；单周为理科组教研活动，双周为文科组教研活动。活动过程及时上传四中教育博客和校园网。
4、教研组考核评比。按照县校本培训考核方案要求，分解细化建立四中教研组考核方案，由教务处组织培训组长建立教研组校本博客，各教研组的校本活动过程上传教研组博客。实施教研活动过程动态化管理。每学期评出优秀教研组2名。
5、课堂教学一日一查制度。有每天值日老师抽查各班课堂教学情况。对巡视过程中发现的问题进行了重点检查，每次巡视所发现的问题及时反馈，
有关事宜在教师会议上进行通报。通过一日一查制度进一步规范了教学秩序，确保各种教学活动有序进行。本学期教学秩序良好，未发生人为教学事故。
6、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对月考、期中、期末考试的管理进一步加强了规范。与兄弟学校加强联系，分工合作，做好质量分析工作。通过比较，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。规范考务管理，考生实行单人单坐。深入细致做好考试前的各项准备工作，监考老师领卷、交卷实行签名制度，认真监考，作好考场情况记载，使每次考试能公正反映出学生的学习情况。
7、一学期，进行期中与期末两次大规模的常规检查，督促教师在备课、作业、测评、活动等方面能做到有计划有步骤进行，有内容开说，坚决杜绝无教案上课等严重现象，发现问题，及时反馈，与老师诚恳交流；发现亮点，积
极表扬，并让检查结果与教师期末绩效工资、职称评审挂钩联系。
8、定期召开教学质量分析会和学生座谈会（尤其是毕业班），采用民意调查和座谈的方式对教师的德、能、勤、绩进行评估。
9、中考成绩取得了优异的突破，仨人中高（xx中学和翔宇中学），七人罗浮中学。
二、以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长
（一）重视教学教研活动。
1、加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用学校图书室资源和学校为每位教师征订的教育报刊杂志以及网络资源，开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。学期初由教务处统一订阅各学科义务教育课程标准及其义务教育课程标准解读，要求教师对学习内容写出学习心得。
2.定期开展大小校本培训活动。
以教研组为单位，定期开展集体备课、主题讲座等小校本教研活动，形式多样，内容丰富，老师受益匪浅；
本学期学校开展了四次校级层面的专题讲座和一次优秀教师经验介绍
3.积极举行教学公开课活动。
各组开课的教师有：
语文组： 吴xx、叶xx、黄xx、陈xx.
数学组：邵xx、吴xx.
科学组：郑xx、陈xx、叶xx.
推荐第8篇：教务处半学期工作总结
大庆育才中学2017-2018学年度第一学期
教务处半学期工作总结
开学两个月以来教务处在校领导支持下,按照学期初制定的工作计划, 以“为师生健康成长奠基”的办学理念为总体指导，按照学校对新学期的总体工作要求，落实好“知方”教育的各项活动，准备迎接2018新的高考改革，继续实施三环六步课堂教学模式，加强教学常规管理，加强教师培训工作等。现对开学以来的工作作如下总结：
一、主要工作
1、严格执行教学法规。全面落实党的教育方针，在教学中开齐课程，包括音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、两进课程、生涯规划指导课程及各类选修课程都正常开课,特别是33门选修课的开设为学生的全面发展开辟了新的天地.这些都要感谢各位老师的辛勤付出，王玉民、满志英、刘振杰、高敏老师即将退休依然奋战在教学一线，吴学文、殷兴梅、刘凤堂老师克服身体原因坚持上课，薛志勇、吴本田、车全宝、李敏、柯磊、孙铸凤老师超课时任课还有跨学年任课，赵万清助理、蔺林主任等一大批中层干部身兼数职，忙得不亦乐乎，还有一批教师为我们学生准备了丰富多彩选修课程等，在教务处工作方面张俊德主任和李敏主任一直追求提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能，颜萍老师一人承担学籍管理高考会考工作，经常加班到深夜，真正做到了对每一个孩子尽到责任。
2、狠抓常规管理，提高教学效益本学期教务处继续完善和落实常规检查工作,教务处成立了检查组对教师的教学计划、备课、上课、导学案、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明
1 确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。通过各种检查，对每个教师的教学等情况都做了记录，作为考核教师的依据。检查的总体情况属于正常，检查后也对存在的问题及时进行了反馈，并督促教师进行改正和提高。
3、进一步做好课模教学工作和迎接2018新高考的相关准备工作。利用教研组观摩研讨课和全体教师课模展讲活动促进各学年抓好课堂教学模式的管理，对新的课堂教学模式进行完善，努力提高教学质量。各教研组有效地组织好教研活动，继续加强教师业务能力的提升，尤其是提高教研组即讲即评的“临床式”观摩研讨课活动的质量，继续引领大家做好新课模研究，切实提高课堂实效。抓好班级学习小组建设工作，努力构建充满亲情、互帮互助、共同成长的小组文化，期中考试后开展表彰优秀学习小组、优秀学习小组长、优秀晋级生、优秀组标组训活动。制定了迎接2018新高考改革的方案，对教学方式、教师队伍、学生生涯规划指导、学生综合素质评价等工作正在紧锣密鼓筹备之中。
4、毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入高等学府。学校领导高度重视，把毕业班工作列入重点工作之一，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师结合学情立足基础，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾，使毕业班学生成绩有突破性的进步。
二、工作中问题的反思
本学期教务处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变
2 实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情绪,三环六步教学法一直在路上。
2、教师队伍建设难度增加
提高教师的素质是我们努力的方向，在生源质量下降的不利条件下如何调动教师的积极性是我们面临的主要问题，特别是青年教师的培养方面我们还要好多工作要做。
3、加强教学常规检查结果的评价
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师不使用课模，晚自习玩手机上课坐讲等不良现象，缺少对教师的评价激励。
4、教师的信息技术需要提高
教学实践证明教师的教育教学信息化水平有待提高，大多数教师对新媒体的使用操作不熟练，对于新媒体下的信息技术了解太少。
三、存在的问题及未来工作设想
（一）、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。
1、尚有少数教师工作敷衍了事，上课不能尽职尽责；
2、课模运用不熟练，有突击应付检查的现象。分析原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性；
3教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，要教务处和年级统一思想齐抓共管。
（二）、教师对课模的理解还不尽如人意，对2018年新的高考还没有概念。由于缺少教师考核评价，导致教师积极性不高，对新高考有点事不关己的想法，这些都不利于学校教育教学质量的提高，给我们的管理带来了难度。期待绩效工资尽快实行，对2018的新高考应对教师进行培训、校本研修、等措施帮助教师加深了解。
总之，新学期的教学工作，我们要进一步抓好教学工作，不茫然、不松散、不懈怠，努力提升自身工作水平，努力提高教学质量，为学生、为家长、为社会做出我们应有的贡献。
大庆育才中学教务处 2017年10月26日
推荐第9篇：教务处—第一学期工作总结
荆涂学校2013-2014学年度第一学期教务处工作总结
本学期教务处以学校计划为依据，本着“以提高教学质量为中心”的精神与工作态度，坚持教务、教学、齐抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，大胆开拓进取，全面提升教学成绩。本学期教务处在校领导的关心和支持下，在教务处工作人员的共同努力下，本学期的工作即将圆满结束，现将主要工作情况总结如下：
一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶
教务处强化了管理工作的实效性，细化职责，明确责任。在课程的设置与课表安排上注重了我校实际，合理编排了1-9年级课程表，举行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、监测等工作，基本上杜绝了无准备上课，作业批改不及时现象，使我校教风、学风、考风有良好的改变，教学质量稳中有进。
1.学期初，按照学校招生要求，积极做好我校一年级，七年级的招生编班工作，同时对非起始年级各班学生报到情况进行了统计、核对,做好班级人数统计工作。
2.教务处进一步加强了教学常规管理,采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并及时向全校师生公示，结果记录在案，作为年终教师考核的依
据。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。
3.认真组织了几次质量监测，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序，考后及时集中召开了总结分析会，广泛听取教师的意见和建议，及时了解教育教学、班级管理、课堂纪律等情况,并分别反馈给各任课教师，对学生意见较多的教师进行个别谈话，提醒他们注意，并及时改进。
4．及时召开
六、九年级毕业班教师会议，统一部署教学进程。强调了
六、九年级教师在教学工作中要注意的问题，提醒各位教师面对竞争，认清形势，树立信心，努力拼搏，重点分析了我校今年学生的优势和所面临的困难，并对本学期提出了具体的奋斗目标。
5．做好起始年级学生信息的统计和上报是教务处工作职责的一部分，相关人员加班加点，深入班级、联系家长，圆满的完成了我校起始年级1200多人学籍档案的建立工作。
6.加强了班班通建设和管理工作，我校在上级主管部门的关心和支持下，为我校各班级购置“班班通”设备。为更好地管好、用好“班班通”设备和资源，使它们更好地服务教育教学，教务处对班班通设备的管理和操作做了大量的工作，真正做的设备平时有人管理，坏了有人维修，我校的“班班通”设备真正成为教育教学的好帮手。
7.加强图书阅览中心建设，在上级领导的关怀下，图书阅览中
心已经有针对性的开放，经过一年多的努力，我校图书馆的建设已初具规模，不久的将来，我校的图书建设将成为怀远县“硬件设施一流、管理水平一流、科研学术氛围一流”的现代化图书馆。
二、强化教学质量管理,促进学生素质再有新提高
1．教务处会同教科室要求每一位教师根据新课程标准的要求，立足课堂，面向全体，正确把握教改方向，改进教学方法，着力培养学生的学习能力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生文化素质的稳步提高。
2．为了注重课堂教学质量管理,教务处会同分管领导，在级部委员会的配合下，加强了不定时巡课力度，杜绝了上课迟到、早退现象，充分发挥了课堂40分钟的效率，提高了我校的教学质量。
3．组织学生参加了各种学科竞赛，一学期以来，我校学生个人获奖1339人次（其中一等奖246人次、二等奖511人次、三等奖582人次）。通过一年多的努力，我校学生的综合能力切实提高，其中胡天杨雪同学获宋庆龄基金嘉奖。
三、工作中的不足及今后努力的方向
本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：1.本学期由于教师变动较大，学科和课时量与上级要求有所出人，对教学管理与教学研究做得不够。2.少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。3.有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。4.极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，造成了不良的影响。5.合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，如果从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。
推荐第10篇：教务处第一学期工作总结
洋北中心小学教务处2014-2015年度第一学期工作总结
本学期，洋北中心小学教务处在校长室的领导下，紧紧围绕《宿城区教育局教育教学十条量化考核要求》及具体教学目标，科学安排，扎实工作，努力创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，完成了学期初制定的各项教育教学工作。
1、狠抓教育教学十条量化考核，促进教学检查常规化、规范化
我们始终把《教育教学十条量化考核要求》作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益。
本学期教务处按照上级要求，积极开展教师业务学生作业检查。共组织五次教案检查，孙培、时先彩、鲍利、徐珊珊、鲍利、张美英、鲍利等多位老师获得优秀教案；四次听课笔记检查，重点检查教师的听课记录、随感和评课建议。大多数教师均能按照教育局要求参与听课活动，孙倩、孙培、徐珊珊、鲍利、时先彩、杨欣等老师的听课笔记优秀等第较多；组织了四次学生作业检查评比，四（2）班语文、六(3)班语文和数学、四（1）班语文、数学、六(2)班语文和数学、六年级科学、三年级英语等学科评为优秀作业；及时进行了总结和反馈并在校园网站公布，有效地促进了教师教学业务水平的提升。
2、进一步规范教师课堂常规，加大督查力度。
为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格按照新课程实施方案要求，有效结合区教育局对教育教学的要求，加大了课堂教学检查的力度，对不按时进课堂、随意调课、旷课等各项常规进行定时和不定时检查，值周教干、教务处组织两级督察，并及时留有记录，及时公示，纳入学期绩效考评，以表扬优秀、纠正不足，取得了十分好的效果。
3、继续深化教学改革，积极开展集体备课活动
每周四是我校各学科教研组集体备课活动时间。活动先由各教研组主备人阐述自己对选定的教学内容的理解、理论支撑的把握、课堂建构的设想，接着由教研组长组织全体组员围绕主备人的教学构想进行讨论、完善。最后每个组员将讨论定稿后的教学设计带回去后继续思考打磨，为接下来的上课作准备。每位教师坦诚交流，力求完美，营造出一个良好的教学研究氛围。通过联动教研，促进了教
师们的共同成长，搭建了一个全新的、良好的校本研修交流“平台”。
本学期积极围绕高效课堂的打造开展各种业务学习，充分利用校园办公系统和网络资源，加强教师教育教学理论学习，组织8次业务学习。同时要求教师利用节假日、工作之余阅读教育局推荐书目，每周撰写1篇读书笔记，评选出卢彦宏、夏彩玲、孙倩、钱艳等九名读书学习标兵。卢彦宏、夏彩玲、徐珊珊获得宿城区教师阅读知识竞赛一等奖并参加市级比赛。
4、加强课堂教学改革，积极开展相互听课活动。
组织教师深入课堂教学改革，积极探讨课堂教学模式，提升课堂教学质量，构建高效课堂。教师间互相学习、听课氛围浓厚，低年级教师能主动听课、跨学科听课。教务处经常深入备课组和教研活动现场，参与每次次教研组活动集体备课活动。同老师们展开研讨、交流，了解他们的状况和需求，以更好的改进和完善教学工作。
5、积极组织教师参加各级比赛
圆满组织我校数学教师基本功和语文语文阅读指导课比赛、六年级思品学科课堂比赛，并选拔出优秀选手参加区级比赛获得了骄人的成绩。宿城区数学教师基本功比赛，鲍利、朱克梅获得区级一等奖，倪艳艳获得二等奖；钱艳、马玉露获得区级阅读指导课三等奖；徐珊珊获得区六年级思品课堂比赛二等奖。
6、加强写字工作，营造书香校园
为有效推进学校写字和书法教育教学工作，提高师生规范汉字的书写水平，促进良好的写字习惯的养成，我校根据上级文件精神，成立写字教学与书法教育工作领导小组，并拟定了工作方案，以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教学为切入点，注重培养师生练字习惯，促进师生综合素养全面提升。坚持教师练字制度，对教师的三字训练提出了明确要求：每人单周写一张钢笔字，双周写一张毛笔字作品，规定每周进行一次教师粉笔字展示。坚持开展每月“写字之星”评比，开展“庆元旦”教师三字比赛，成立书法室，展示师生的优秀作品，为学校“书香校园”的建设增添了靓丽的一笔。
7、存在问题和不足.（1）、课堂常规还有待进一步加强，加大监督力度，特别是教师请假课务调整落实不到位。
（2）、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。同时，备课活动和教研活动过于独立，应有机结合，共同促进。音、体、美学科缺少备课组活动，兼任教师缺乏专业指导。
（3）、学生的写字和阅读教学开展的不够扎实，下学期语文教学将在这两方面进一步加强。
（4）、课堂教学改革力度还显不够，教学模式的探索仍浮于表面。下学期教务处会在这一方面加大工作力度，更深入地推进教学改革。
本学期已经过去，我们总结经验弥补不足。在下学期我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！
教 务 处
2015年1月22日
第11篇：高中教务处第二学期工作总结
高中教务处第二学期工作总结
【篇一】
本学期在校董事会和校委会的直接领导下，高中为进一步深化课堂改革，全面推进素质教育，树立质量意识，以提高教育教学质量为最终目的，圆满地完成了本学期工作计划。
一、高度重视高三毕业班复习工作，高三工作成为学校教学工作的重中之重。
1、落实学校领导分班负责制,协助班主任工作，为班主任排扰解难，为学生创建一个良好的学习环境。
2、落实目标责任制，将高考上线指标分解到各班。
3、坚持周考制。组织高三教师认真命制周考题，负责考务安排及成绩统计分析,通过分析提高复习的针对性，加强对高三许昌“二模”及“三模”的组织领导及成绩汇总、分析工作。
4、组织班主任有步骤的为高三学生进行心理训练。组织有经验的老师为考生进行应试技能指导和心理方面的辅导。
二、教务工作常抓不懈，准确到位
教务处除了参与学校管理工作以外，内务工作也是学校工作的一个重要组成部分，本学期教务处工作人员树立服务于教学，服从于教学的工作指导思想完成本职工作。
1、学期期中、期末考试，试卷的制作、文印、保密、考试及监考人员的安排工作。
2、组织好高中三个年级的会考及高三学生的体育达标工作。
3、作好学期中和学期末的两次作业、教案、听课记录、读书笔记的检查工作并把检查结果及时通报。
4、教师工作安排、课表安排、课表发放等工作，规范学籍管理，使之科学化、制度化。
5、加强对高三年级管理，做好高三报名和录取工作。按照学校要求，对高三年级齐抓共管。教务处加强了对高三年级的管理力度，协助办公室做好教师考勤工作，要求严格、规范，使高三正常运转，为确保高考奠定基础。
6、做好高三报名工作，高考报名、体检、填报志愿、学生建档、复查、录取通知发放及登记工作，高三报名工作政策性强，而且涉及到学生的切身利益，教务处在这项工作中能做到认真，严肃细致，不出差错，高三报名工作着重抓了以下几点：
(1)资格审查，严格执行报考政策，杜绝高考移民。
(2)指导认真填写各类表格;
(3)分清并留存各类考生资料。经过教务处和班主任共同努力，在高三高考报名工作中做到了万无一失。
7、作好中招考试的各项工作准备确保我校高中招生的顺利进行。
8、高一教师新课程培训的准备工作。
9、作好高中教师的量化考评工作，为以后的学校教师选聘，职级评定，工资晋升提供准确翔实的第一手材料。
三、存在问题及几点思考
1、课堂教学中以学生为主体的思想仍有待进一步加强，启发式教学力度不大。课堂教学单一，不够生动，学生学习兴趣不高。
2、多媒体教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动，应用不广泛，教师之间水平差异较大。
3、15级滚动分班后，对普通班的管理难。实验班优势不明显，学生学习积极性发挥不够。
4、学科间成绩不平衡，有的学科成绩出现了滑坡，需要加强尖子生的培养，后进生的辅导。
5、有的教师对教研教改不够热心，缺乏参与意识，教改活动力度不大，参与的人数少，活动次数不多，活动内容仍在探索中。个别教师教研活动不积极。
6、一些教师对目前我校高中的现状认识不足，缺乏危机感和主人翁意识。
7、对教务工作人员管理力度不够，工作分配不尽合理，有时出现空岗现象。
思考：
问题一：生源不理想，学科成绩难以提升。思考：如何以抓教学常规为突破口，激发学生的求知积极性，调动非智力因素?
问题二：高考成绩有待于提高。思考：如何进一步发扬教师团队精神，提高教学质量?
问题三：教务繁琐，工作量大，人员少。思考：如何通过增加人员，改进工作方法，采用科学合理方法来提高管理效益?
总结一学期来，教务处的工作取得了一定的成绩，这些都归功于校领导的大力支持和正确领导，归功于各处室的倾力相助，更归功于我们的一线教师和教辅人员。但同时，还存在许多问题待于改进。回顾过去，我们总结经验，汲取教训，展望未来，我们对高中教学充满信心。在未来学期里，教导处按照学校领导班子的精心布署和正确领导，抢抓机遇，加压奋进，立足岗位，通力协作，为强力推进我校教育教学事业而不懈努力。
【篇二】
本学期我校教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，致力于转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在校委会领导下，基本上完成了年初制定的各项工作任务，现将主要工作情况总结如下：
一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。
本学期在原来对自习课强化监督和检查的基础上，进一步强化了备课、上课、检查、督导、公示和质量通报等工作，基本上做到了自习课规范、常规稳定、课课有教师、课课有评价、课课有实效，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。
1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统一统计、统一核对,做到了及时了解、及时跟踪、及时上报、及时入档。
2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,各年级坚持每天不少于2次的课堂常规检查，并对每天的早自习、午自习、晚自习情况进行检查,检查结果当天公示，第二天晨会进行通报。通过狠抓教学常规管理，学风、教风进一步得到了提高，迟到、早退现象得到明显遏制，学校整体风气明显好转。
3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。本学期共进行作业检查4次，个人+集体教案检查5次。
4、认真组织了七年级大型考试2次、八年级大型考试3次，九年级大型考试4次和九年级模考4次，在考试各流程上严密细节、严格措施、严肃纪律，保证了考试的科学、公平、公正。考试后，各年级各班及时总结得失，及时改进工作，抓两头、促中间，保证了考试的实效性。
5、坚持隔周教研会制度，坚持“听评课”和“推门课”制度，本学期共召开教研会9次，听评课68节，并按上级指示组织了名师评选活动。
6、按上级要求，完成了七八年级学生的学籍录入工作。
二、强化教研和培养，以师能促进学生素质再提高
1、要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提高。在学校阶梯教室进行了3次教师培训，收到了良好效果。
2、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。教研组按照制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，定时间、定地点的模式开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。
3、先后外派教师21人次，学习先进和成功的管理方式方法、教育教学方法和理论、学生心理健康教育等方面的理论和知识，强化了“活水”效应。
三、工作中的不足及今后努力的方向。
本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：
1、深入到教学第一线的时间还不够多,对教学管理与教学研究做得不够。
2、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。
3、极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，经常叫学生站到教室外，造成了不良的影响。
第12篇：教务处学年度上学期工作总结
教务处2008-2009学年度上学期工作总结
及下学期工作计划
一、本学期工作总结
本学期主要开展工作及进展情况：
1、加强教研组建设，落实教学常规
协助校长小范围调整了教研组长、备课组长队伍，检查教学常规执行情况。齐国荣上学期开始任语文组副组长，李德丽任音美组组长。
2、新课程实施与教学组织管理工作
高一高二新课程实施中，主要思路是抓好必修课的开设，尤其是高二面临学业水平测试，强化必修、兼顾选修，强化质量意识。与高二学年主任、班任和科任教师一道，积极应对困难，分学科研讨，确保优秀率和通过率。
3、各项考试的组织及学科竞赛等工作
期中、期末、会考、学业水平测试和学校承担的各项考试任务（如数学竞赛、物理竞赛、英语竞赛等），前面的考试任务均已圆满完成，对树立良好学风和及时检测起到积极作用。我校学生在今年的学科竞赛中取得了优异成绩，数学竞赛中，高三七班王昭文同学（指导教师邢昌喜）获省级一等奖，另外，四名同学获二等奖，七十八名同学获三等奖，其中高二彭晨宇同学（指导教师乔广哲）获二等奖；物理竞赛中，我校有六名同学获省二等奖 ( 三等奖名单尚未公布)；化学竞赛中，我校九名同学获省二等奖,五名同学获省三等奖；英语竞赛中，我校九名同学进入复赛，其中高三学年一名，高二学年四名，高一学年一名，高一高二成绩均超过九中。
4、教师岗位大练兵活动 本学期主要通过“优化教学过程、实施有效教学”研讨会加强校本研修工作，教研与科研相结合，请市教研室各学科教研员听课、评课，并向全市各校发通知，作为市教研活动进行研讨。经过组内一级教师全员上课，全校集中展示、教研员点评、研讨，取得很好效果。张任峰、董伟、伊晓军、王晓燕、赵仕鸿、李新、孙丽艳、常少华、李鸿雁、孙晶、胡秀华、李德丽、席琳、靳慧杰、牛俊娟、孙国涛、贾昆、刘洋等老师在研讨会上所做的十八节课和韩玉成、孟繁伟、王新波、钱利辉等四位老师在重点中学联合体活动中所做的四节课均被认定为市级公开课，获得教育行政部门领导、专家和外校同行的一致好评。
5、教师继续教育工作的组织管理
及时组织新教师参加培训，组织各科教师参加新教材、新课程培训，重新统计未拿到新课程培训证书的教师名单，全部报名参加最后一轮通识培训。
6、高一高二教学管理和指导
深入高一高二学年，对教学工作提出建议，协调各科教学安排，指导教学工作。教务处本学期听课四十多节。对教学中存在的困难及时解决，努力为教研组和广大教师服务。
7、组织教师参加市“优化教学设计 构建有效课堂”教学大赛
通过组内反复评课、议课、改课，最终有九名上课，袁淑芳、夏凌云、王忠艳、张艳、白晶、王晓燕、岳继群、孙艳等八位教师获综合一等奖、李玉萍获综合二等奖。这是六中历年来获奖最多的一次。
8、实验室、图书馆、打字室的管理等
尤其是图书馆，为确保新课程实施，在新教材预订过程中做了大量工作，这次还提前为高
一、高三老师订购了新教材，以便老师师提前学习研究。
主要不足：
1、教学常规检查不够及时，不够深入细致。对作业安排控制不够，有学生反映作业量不合理
2、深入高一学年相对较少
3、对学业水平测试备考工作动手较晚
二、下学期工作设想：
坚持科学发展观，实施以学生发展为本的素质教育，促进师生和谐发展。在学校“依法治校、以德立校；以人为本、客观公正；关系和谐、运转规范；民主管理、科学决策；保持稳定、加快发展”工作思路的指导下，以创建国家级文明单位和争创国家级示范高中为工作目标，进一步加强教师专业化发展，推进教育创新，全面提高教育质量，实现学校跨越式发展。 工作目标：
教学工作是学校的中心工作，要以提高教学质量为中心，增强教师的质量意识和竞争意识。全校教师要确立先进的教育思想和科学发展观，坚持“以人为本，以学生的发展为本”的教育理念，用新的课程观、人才观引领学校的教育教学工作，以课程建设推进素质教育，加强反思教学研究，丰富教师信息素养，提高教师专业化水平，促进学生全面和谐发展，在学生和教师相互促动的发展中，继续推进教育创新，全面提高教育教学质量。 具体工作设想：
1、加强新课程理论学习，转变观念。建议教师选读一些好的教育书籍，如我国知名教育家李希贵所著《学生第二》（华东师范大学出版社）、《素质教育观众——学习提要》（生活·读书·求知三联书店）等，广大教师进行学习、研讨、交流。
2、在新课程实施中探索新思路，总结新经验，研究新办法，开辟新途径。完善教学组织管理工作，强化教学常规检查落实。基于生源现状和课改要求，加强非毕业学年教师教学模式方法研究，加强教学针对性。
3、结合2009年哈六中青年教师汇报课活动，加强对青年教师的培训指导工作。加强教师队伍建设，加快教师专业化发展。
4、增强质量意识，强化教学监控体系。增强学年的质量意识和竞争意识。加强新课程背景下高考命题方向转变的研究和高一高二教学模式方法的研究，加强对高三复习工作指导的针对性和实效性。与相关部门密切配合，协助校长和主管校长抓好高一高二教学工作。
5、加强学分制管理工作，建立健全学分认定组织机构。做好学生模块考核、学业水平测试和学分认定管理工作。
6、进一步做好教学评价工作。要按照教改的要求做好教师和学生评价工作，重视和提倡自我评价和反思，重视评价中多主体的对话与交流，发挥评价的导向、激励作用，促进师生的全面发展。
哈六中教务处 夏长青 2008/12/18
第13篇：教务处学年第二学期工作总结
教务处2007-2008学年第二学期工作总结 暨2008-2009学年第一学期工作计划
2007-2008学年第二学期以来，在学院党委、行政的正确领导下，我处领导带领全处同志，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习贯彻党的十七大精神，牢固树立和落实科学发展观，实施“按发展需要培养人”的教育战略，进一步突出应用型人才培养、面向地方的科学研究以及面向地方的社会服务三大职能的协调发展，抓实教学常规管理，深化教学改革，努力为学院建设贡献力量。现总结如下：
一、学科专业建设和质量工程
1、做好2008年度省级精品课程申报工作。我院共有7门课程参加省级精品课程评审，其中服装与艺术工程系甘应进教授的《服装结构设计》、计算机科学系林文忠教授的《数字电路与逻辑设计》和中文系刘建萍教授的《广告创意》等3门课程被评为2008年度省级精品课程，同时服装与艺术工程系陈东生教授的《服装材料学》（2006年度省精品课程）被省教育厅推荐参评2008年度国家级精品课程，现已获2008年度国家精品课程专家评审通过。
2、积极开展“教学名师”评选工作。根据闽教高[2008]26号文件精神，我们组织了学院本年度“教学名师奖”评选，经各系民主评议推荐，专家评审，评选出四位校级教学名师，并推荐作为福建省第四届高等学校“教学名师奖”候选人，经评审，甘应进教授被评为省第四届高等学校教学名师。这样，我院已有陈东生，甘应进两位教授成为省级教学名师。
3、积极组织申报实验教学示范中心。今年我院共组织3个校级实验教学中心参加福建省实验教学示范中心评审，其中纺织服装实验教学中心，通过省级实验教学示范中心评审。
4、做好2008年度省级第三批特色专业建设点申报工作，我院共有服装设计与工程、艺术设计、电子信息工程、旅游管理、计算机科
1 学与技术等5个专业申报特色专业。
5、大力加强教学团队建设。为贯彻实施质量工程，加强师资队伍建设，学院开展了教学团队建设，本学期根据省教育厅工作部署，组织了省级教学团队推荐工作，经各系认真推荐，我们报送了个教学团队参评省级教学团队。“服装工程教学团队”通过专家评审，获2008年省级教学团队。
6、做好2008年度省级本科教育人才培养模式创新实验区申报工作。为推进人才培养模式改革，着力培养学生创新精神和创新能力，进一步提高教育教学质量，申报艺术工学特色服装专业（服装系）、应用型测绘（地理科学系）、计算机综合应用能力养成（计算机系）、工艺美术（艺术系）等4个人才培养模式创新实验区。
7、做好2008年度省级大学生创新实验计划项目申报工作。探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力。根据《福建省教育厅关于做好2008年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（闽教高〔2008〕31号）精神，我处积极动员和组织各专业学生申报，经过严格的预审和筛选，选送了20个项目参加福建省大学生创新性实验计划项目评审，其中《晶体稳频FSK传输模块研制》等13个项目获得评审通过。
8、积极组织开展“教学质量月”活动。根据《闽江学院关于实施本科教学质量与教学改革工程的意见》要求，每学期开展一次“教学质量月”活动，本学期“教学质量月”安排于4月，本次“教学质量月”以贯彻《闽江学院本科教学工作水平预评工作方案》为主旨，其中心内容是关于预评估第一阶段的宣传发动工作，为此，我处组织开展了相关系列活动。
9、加强实践教学。推进实验室工作的改革与创新，完善省级和校级实验中心建设与管理，进一步提升实验教学中心的质量与效益，
2 加大应用型人才培养力度。加强实践教学基本建设与改革创新。加强新办专业、品牌建设专业、重点建设专业的实验室建设和实验教学示范中心的建设。组织力量抓好实验室建设计划和新设备的采购、安装及调试工作，确保建设计划的按时完成和设备的正常运行，使新建实验室充分发挥作用，在满足教学需要的情况下，争取部分实验室达到省优秀水平。
（1）按照教育部、省和学院的有关规定，推进实验室工作的改革与创新，完善省级和校级实验中心建设与管理，进一步提升实验教学中心的质量与效益。
（2）进一步健全和完善实验室及教学设备管理细则，加强规范化管理的探索和实践，抓好实验室和教学设备的常规管理工作，健全实验教学及实验室管理档案建设，努力提高实验室管理水平和建设效益。
（3）加强实验教学规范化管理，加强实验教学监督与检查，努力提高实验教学质量。
（4）做好新专业的实验室建设规划的调研、论证、立项和建设工作。
（5）组织好2008年新购实验设备的选型、招标、安装、调试、验收及入库工作。
（6）做好实验设备的管理与维护，做好零星教学设备添置、维修以及实验耗材专项经费的管理、安排和使用工作。
（7）做好实验室及教学设备的信息采集与建档工作，按期、保质完成教育部和省教育厅的各类实验室数据报表工作。
（8）积极应用系统软件，加强实验室的信息化管理，重点做好实验室项目评审和立项，实现实验教学及实验室管理信息上网工作。
10、组织做好新专业申报工作。认真组织开展新本科专业论证申报工作，申报7个新本科专业，其中软件工程、绘画、保险等3个专业已经过省教育厅评审同意上报教育部审批。
11、组织申报福建省高校服务海西建设重点项目。根据《福建省
3 教育厅、福建省财政厅关于开展高校服务海西建设重点项目申报工作的通知》精神和学院领导有关指示，组织申报：“促进海西经济发展和提升自主创新能力的政策及技术研究”、“闽都历史文化与海西社会发展”、“纺织服装技术与海西服饰文化应用研究”、“装备及生产过程自动化与信息化平台构建与推广”、“光机电一体化控制的若干关键技术及应用研究”等5个项目。
二、本科教学工作水平预评估工作
1、积极开展校内外调研，提出积极设想，起草《闽江学院本科教学工作水平预评估工作方案》，积极为预评估工作献计献策。
2、为推动预评估工作，院长助理、教务处长，评建办主任黄高宪同志3月12日在学院预评估动员大会上作解读教育部本科教学工作水平评估方案的专题报告，就该方案所含的办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、专业、教学管理、学风、教学效果等七大指标体系进一步说明了指标的内涵，并结合教育部关于会计学、财务管理专业合格评估的指标体系做了补充说明。
3、2008年3月27日，学院下发预评估工作方案，拉开我院本科教学工作水平预评估工作的序幕，为落实学院工作部署，院评建工作领导小组于2008年3月28日下发“评估工作手册（1）”，为开展评建工作提供方便，以期推进预评估工作。
4、为推进第一阶段——宣传发动阶段工作，2008年4月17日，邀请福州大学教务处处长汤德平教授莅院作评建专题报告。汤德平教授就“关于本科教学工作水平评估”、“以评促建，做好本校的本科教学工作”、“做好评估的准备工作”、“几点体会”等四部份内容作了深入讲解，使与会人员受益匪浅，收获颇丰。
5、积极总结部署预评估阶段工作。学院预评估工作启动后，评建办根据学院总体部署，立足实际，积极稳妥地安排推进第一阶段工作。2008年4月30日，学院召开2008年第六次行政办公会议，听取评建办主任黄高宪教授关于本科教学工作预评估第一阶段工作进 4 展情况的汇报。会议认为，按照学院工作部署，预评估工作进展顺利，圆满完成宣传发动阶段各项任务，达到预期目的。下阶段（5-6月份）为第二阶段——对照检查阶段，主要任务是凝炼办学优势，查找薄弱环节，为教学建设提供科学决策的依据，形成教学资源配置方案。这是本学期的核心任务。
根据学院预评估工作方案部署、学院2008年第六次行政办公会议精神和学院领导有关指示，院评建办下发“关于本科教学工作水平预评估第二阶段工作安排的通知”，就预评估第二阶段（5-6月份）工作予以安排，并附发（1）闽江学院本科教学工作水平评估材料收集整理规范（讨论稿），（2）闽江学院本科教学工作水平评估材料目录指南（讨论稿），（3）闽江学院系本科教学工作水平评估材料目录指南（讨论稿），以期推进专项建设工作和系部评建工作。
6、牵头组织现代教育技术中心等有关职能部门，建设开通校评建网。评建网栏目及其内容：（1）评建机构，内含评建工作机构成员名单；（2）评建通知，内含评建工作通知安排；（3）评建动态，内含评建动态新闻（会议、活动）；（4）评建文件，内含上级文件、学院文件；（5）评建简报，内含阶段工作报道；（6）评建知识，内含政策解读、知识问答；（7）他山之石，内含外校经验、常用链接。
7、协调评建专项工作，组织各教学单位开展对照检查工作。指导各有关单位开展评估材料的收集，整理。对照评估指标要求，以“摸家底，找亮点，促特色，明差距，重建设”为目的，就预评估第一阶段、第二阶段工作进行了初步总结。
8、积极开展了教学条件、专业建设、教学管理等专项建设工作和评建的宣传工作。
9、保质保量完成本年度9个本科专业学位授权评审工作。
10、扎实做好会计学、财务管理专业国家级专业合格评估自评和材料上报工作。
三、加强教学常规管理
1、加强教学、教务，考务和学籍管理，提高教务管理水平和工作效率，加强教务管理系统的开发和维护。
（1）做好大学英语、大学物理、高等数学、思政课等公共课重修安排工作，共有1100多人次参加；继续开设2005级本科生考研英语辅导班，共有78名学生参加；组织做好小语种学生外语教学安排；组织2006级与2007级本专科学生《形势与政策》课程安排，近7000学生参加修读；组织相关系做好学生教育实习和毕业实习工作；做好本学期校选课安排工作，共开设课程97门次，选读学生5600多人；做好下学期教师申报校选课、学生选课工作，申报开设课程176门次，共有近6000名学生参加选读。
（2）顺利完成期中、期末考务工作。虽然考务的各项工作都顺利完成，但还有些问题有待于解决。随着学生数的不断扩大，对考务工作提出了更高的要求，考试安排与教室和教室安排紧张的冲突不断加大，在考试安排的协调上投入了很大的精力。为了更好的做好这项工作，在调研的基础上，在下一次的考试安排前提出解决方案。
（3）顺利完成了2008届预计毕业生的毕业资格审核和数据上报工作。2008届毕业生接近4000人，毕业生资格的审核是一项任务重、责任大的工作，现在都是通过人工的方式进行审核，效率低又容易出错。现打算在下一步实现通过软件来实现毕业资格的审核，提高工作效率和减少不必要的失误，保证工作的顺利进行。
（4）顺利完成大学英语
四、六级考试各项工作。大学英语
四、六级考试是社会普遍关注的考试，院领导高度重视考务工作，并组织成立了以赵麟斌副院长为组长，教务处、纪检监察室、外语系、总务处、保卫处、现代教育技术中心等部门的领导为小组成员的CET工作领导小组。考试期间，院领导亲自到场指挥、巡视。教务处始终与省、市自考办通力配合，根据自考办的部署，对各相关部门工作做了分工，及时制定考试实施方案和突发事件紧急预案。考前，教务处牵头召开各有关部门考务工作专题协调会议，部署考试各项工作，进一步明确职责，把各项工作落实到位，共同做好各项保障工作。在各有
6 关部门的共同努力下，考试都得以顺利开展。在福建省自考办主持召开的2008年CET与PRETCO考务工作培训暨表彰大会上，我院被评为福建省“全国大学英语四六级考试考务管理工作先进考点”，我处张畅同志荣获“福建省全国大学英语四六级考试考务管理工作先进个人”。这是我院继2005年之后，又一次获得福建省“全国大学英语四六级考试考务管理工作先进考点”称号。
（5）顺利完成了省计算机等级考试各项工作。
2、加强教材管理及教材建设工作，进一步健全和完善教材建设管理条例。
（1）做好2008年秋季教材的征订和发放工作，以及多余教材的清退和教材结算工作事宜；
（2）做好教材管理建设工作，进一步健全和完善教材建设管理条例。并找机会到外校学习先进的管理经验，为教学评估做好准备。
（3）继续做好教材书库的基础设施建设，特别是教材样板书库的建设。
（4）密切与教材书商及出版社间的联系，做好教材展示工作及时为广大师生提供最新的教材信息。
（5）进一步推动教材信息化、网络化管理，顺畅教材管理系统的运行。
（6）做好毕业班学生的教材代办费结算及公示工作，对留级及休学学生单独结算，力求实事求是，帐目清楚，让毕业生满意。
2008-2009学年第一学期的工作思路是：以积极贯彻学院的战略部署精神为主旨，以扎实推进学科专业建设和质量工程、积极推进预评估工作、进一步规范教学常规管理为落脚点，按照“抓管理、上质量、促发展、求和谐”的要求，促进有关工作持续、快速、健康发展。我处将主要抓好以下三项工作：
一、学科专业建设和质量工程
1、做好2008年度校级精品课程申报工作。为了加强我校的课程建设，推动教学内容和课程体系改革工作的深入进行，建立教学工作
7 和教学改革的激励机制，不断提高教学水平和教学质量，并为明年申报省级精品课程工作打下坚实基础，我校今年将继续组织开展校级精品课程申报工作，拟遴选2008年度校级精品课程20门。要求校级精品课程能够在网上提供该课程的教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考文献目录等材料，并及时更新，使精品课程真正起到示范辐射作用。
2、促进特色专业建设，抓好新办专业建设。为推动我院专业改造和建设，提升专业建设整体水平，努力形成与海峡西岸经济区建设相适应的本科教育人才培养结构，决定开展2008年度校级特色专业点申报工作。择优遴选确定3个水平较高、应用性较强的本科教育特色专业点进行重点建设，发挥已有的专业优势，办出专业特色，以适应国家经济、技术、社会发展对高素质人才的需求，推进专业建设与人才培养紧密结合国家经济社会发展需要，为相关专业建设和改革起到示范和带动作用。
3、加强质量工程在建项目管理，大力加强教学团队建设，促进学科带头人的培养和引进工作，提高新教师的教学水平。加大对“质量工程”各在建项目的管理和支持力度，促进项目建设工作落到实处，形成标志性成果。
4、进一步优化人才培养方案,加强实践教学。在保持培养方案相对稳定的前提下，积极鼓励教师从事以应用型人才培养模式为主要内容的教改探索，促使优秀教改成果进入培养方案，更好地促进课程内容的适时更新。修订实验教学大纲，出台规范实验教学的有关文件。
5、继续开展“教学质量月”活动，开设公开观摩课，开展关于教学质量和教学改革的实例性研讨，促进教学和管理工作水平进一步提高。
6、进一步加强教学督导和教学质量监控工作。在加强教学督导的基础上，利用“网上评教”等手段，以学生和专家评教、同行互评等方式，强化对教师教学质量的评价和信息反馈。
7、开展省级重点学科和校级重点学科年度评估检查。根据学院
8 制订的《重点学科建设管理办法》和《重点学科建设项目任务书》，进一步促进重点学科建设管理科学化，建立健全激励约束机制。加强对建设项目的管理、监督和指导，促进5个省级重点学科和6个校级重点学科完成建设项目任务书有关内容，促进项目建设成果化，积极准备接受上级有关考评。促进各系从长远角度进一步弄清学科建设的要素，切实实施学科专业规划，按照学科目录，以二级学科为单位，在满足专业教学计划要求开设课程的基础上，凝炼并巩固若干长期稳定的应用型研究方向；切实抓好学科带头人特别是新一代学科带头人的培养；人才引进和培养，知识结构的形成，既要满足教学需要又要围绕学科研究方向，逐步形成结构合理、协同攻关、分工明确、各尽其才的学术梯队；根据学科和教学要求搞好条件装备建设；提升面向地方社会经济主战场，解决实际问题的能力，积极申请承接课题；逐步形成学科不断发展壮大的机制和文化。积极扶持新兴学科的发展。搞好传统优势学科的改造提升。
8、做好高校服务海西建设项目有关工作。通过组织申报和建设福建省高校服务海西重点项目，继续加大对5个省级重点学科项目和6个校级重点学科项目的投入力度，整合系部力量和专业资源，逐步实现资源共享，提高学科专业的应用性和关联度，增强学科整体实力。在为海西建设提供人才支持和知识贡献，形成科技创新与成果转化、经济文化建设与创新项目成果的同时，推动我校学科建设、队伍建设、人才培养等工作。
9、强化实验和实践教学环节。继续推进实验室工作的改革与创新，按照教育部、省和学院的有关规定，抓好实验室和教学设备的常规管理工作，推进实验室工作的改革与创新，完善2个省级，2－3个校级实验教学中心建设。继续加强电子、服装、漆艺等专业实习（训）基地建设，进一步规范实训工作模式和课程设置。加大“大学生创新性实验计划”项目培育力度，组织项目中期检查工作。继续组织大学生参加外语、电子信息、服装、艺术等各级各类课外学术科技竞赛活动，做好数学建模竞赛、电子设计竞赛的集训和组织竞赛工作，力争
9 获得更好成绩。做好新专业的实验室建设规划的调研、论证、立项和建设工作。做好2008年新办专业实验室建设评估工作，做好实验室及教学设备的信息采集与建档工作，按期、保质完成教育部和省教育厅的各类实验室数据报表工作。
二、本科教学工作水平预评估工作
1、积极落实学院关于预评估工作的部署。在开展宣传发动、对照检查两个阶段有关工作的基础上，继续深入开展对照检查的有关工作，并积极谋划、扎实推进自评改进、总结提高、模拟评估等预评估后续阶段工作，不断深化对应用型人才特质的认识和应用型人才培养规律的把握，改革创新人才培养模式。
2、认真修订和起草有关评建文件。根据学院预评估方案要求，科学、规范、有序地开展系本科教学工作水平评估，取得预期效果，制订《闽江学院系本科教学工作水平评估实施方案》，修订完善有关评建文件。
3、组织开展系本科教学水平评估和专项评估等工作。我校“系本科教学工作水平评估”，是以教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》（教高厅[2004]21号）的规定标准为基本依据，以教育部“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的工作方针为指导。旨在全面了解我校各系本科教学工作的现实状况，以便更有针对性地全面进行整改建设；同时有力地促进各系进一步明确国家有关本科人才培养规格、要求和本科教学各环节的质量标准，自觉地规范办学行为，逐步形成自我约束、自我完善、自我发展的机制，不断提高教育教学质量和办学水平，并为学校迎接教育部专家组考察与评估奠定坚实基础。
4、充实完善评建档案材料。加强档案资料的梳理，重视梳理过程中的教学文化积累，加强反思，细心谋划，增强工作前瞻性，形成教学质量的检查督促机制、反馈机制、支持机制、激励约束机制。认真评估现有教学管理制度的执行情况，进行必要的修订。
5、进一步加强教学质量保障体系建设。严格执行《闽江学院教师教学规范》等教学管理规定，积极采取有效措施，进一步加大查处力度，做好教学事故认定、处理工作和对违纪学生的批评教育和纪律处分工作，不断推动教学管理工作走上规范化、制度化的轨道。
6、积极开展第四批学士学位授权专业评估工作和积极准备全国高校会计学、财务管理专业合格评估有关工作。在总结前三批学士学位授权专业评估工作的基础上，认真组织开展音乐学、地理信息系统、电子信息工程、交通工程、纺织工程、市场营销等6个第四批学士学位授权专业评估工作。在前期开展全国高校会计学、财务管理专业合格评估工作的基础上，继续深化有关工作，积极迎评。
7、继续编印评估工作手册等评建工作材料和宣传材料。根据学院工作部署，结合各阶段工作需要，及时编印评建工作有关材料，为推进评建工作开展好有关宣传工作。
8、继续抓好教学基本建设。根据学校“按照满足需要、不重复建设的原则，加大投入，力争2008年内比较全面地改善教学硬件”的精神，进一步摸清学院教学条件建设有关情况，提出改善教学硬件条件建设意见，进一步提高实验室的使用率，对实验室整合、多系共用问题进行严格论证，以更大限度地实现资源共享。延长实验室开放时间，让学生更加受益。进一步加强专业建设、教学管理工作。
三、进一步加强教学常规管理
1、继续抓好常规教学检查工作。加强教学常规管理，加大管理力度。抓好学期初、期中、期末三次教学工作重点检查。做好干部、教师听课和听课结果反馈工作。
2、颁布实施《闽江学院学生学分制学籍管理实施细则》（2008年修订）。
3、继续做好各类考试的组织工作，树立良好的考风，促进良好学风的形成。
4、加强教务管理系统的开发和维护，提高教务管理的信息化水平和工作效率。
5、进一步健全和完善实验室及教学设备管理细则，加强规范化管理的探索和实践，健全实验教学及实验室管理档案建设，努力提高实验室管理水平和建设效益。
6、加强实验教学规范化管理，加强实验教学监督与检查，努力提高实验教学质量。
7、组织好2008年新购实验设备的选型、招标、安装、调试、验收及入库工作。
8、继续加强教材管理及教材建设工作，进一步健全和完善教材建设管理条例，进一步推动教材信息化、网络化管理，顺畅教材管理系统的运行。
2008年9月10日
第14篇：中学教务处第一学期工作总结
中学教务处第一学期工作总结
中学教务处第一学期>工作总结
在校长的直接领导下，在德育处、总务处全力支持和广大教师的共同努力下，教导处同每位教师一同度过了xx中学的第一个学期。回想度过的朝朝暮暮、桩桩件件，往事如昨，本着反思就能进步，总结才会提高的想法，就分管的教学工作，做一梳理，同时向各位老师做一简要汇报。
一、齐抓共管，教学秩序井然。
xx建校，从校长到每名员工都想为学校增光添彩，因此同心协力，学校教学秩序基本规范，氛围日益浓厚，成绩明显提升。
毕业班教师在寒假考试统一命题的情况下，和集英学校做一简单对照。除地理、生物外，600分以上，两所学校各有19人，这是一个不小的进步。相信，毕业班的老师会立足现实，分析学生，从细节着手，精研试题，从现在做起，寒假做起，备战中考。
初二年级学生秩序相对较乱，但老师们立足现实，齐抓共管，从部分班级的小组合作到个别教师的学案导学，充分说明了老师们不是一味的怨天犹人，而是以积极的工作态度投入到工作当中去。教学成绩肯定有所提高。
初一年级教师人多不忘合作，合作不忘竞争，有若干名老师因为学生作业完成不好，考试成绩不好，而睡不好觉，部分>班主任晚上和学生家长沟通交流，根据本班实际情况，开展班级活动，开拓性的推动工作，这些就是一种责任，对学生负责，对家长负责，对学校负责。相信，在这批老师的共同努力下，来年的统测会给大家一个惊喜。
二、教研工作
学校的教研工作从优质课评比启动，优质课评比也推动了教研工作的发展。局领导在工作会中给予了肯定和表彰。袁玲坤、张虹霞、刘瑞欣、杨倩、程会钦获一等奖，许晓哲获二等奖。这些成绩的取得为教研工作注入了活力，以听评课为主线的教研工作由此展开，想必，最后语文、数学两节校级公开课也是众人眼前一亮，许多教师深刻感受到了什么是教研，什么是团队精神，享受到了教研给教师职业生涯带来的快乐。
在明年基本功展示报名活动中，有若干名教师提前申报，有的还没有报上，看到老师们积极上进的情况，教导处力求不辱使命，发挥服务、研究、指导的功能，为教师的成长铺路搭桥，力争打造一支思想过关、业务过硬的教师团队。
三、硬件建设
xx建校，实验室、图书室、微机室从无到有，从乱到治。在此过程中，凝结着实验员、图书管理员、微机教师的辛勤劳作，从旧仪器搬迁、新设施配备到各种仪器药品上架、使用、管理、维护，迎接各种检查，很是繁杂琐碎，他们的劳动可以说是辛苦的、充实的。
四、存在的问题
1、多数教师课堂教学观念的转变仍需一个过程。穿新鞋、走老路的现象依然严重。
2、教学常规的管理有待规范，如学生作业、教案、听评课记录、学习笔记的检查与记录，教师无教案上课，课后反思疲于应付，听课记录临时抄补的现象依然存在。
3、教研工作的实效性和可操作性，如教研工作需解决哪些方面的问题，目前急需解决的问题又是什么，如何操作，如何评价，推动全员教师积极参与。
4、实验教学紧迫性。从中考命题趋势来看，如果没有实验做保证，理化生考试是不可能得高分的，因为考的是实验探究，考的是过程方法，况且我们有一流的实验配备，实验教学若不能如期开展，是交代不了的。
5、教师信息技术水平的提高。
五、下学期工作要点
1、毕业班工作。
2、常规管理的规范化。
3、以说教材为载体，解决教学工作中教师教什么的问题。在部分学科教研组中探讨学案导学的课堂教学模式，使课堂教学清晰，使每位教师心中有标、目中有人、胸中有法。
4、课题研究的管理与督察。
5、实验教学的规范性和图书室建设与使用。
6、教师的信息技术>培训和网站建设。
7、音体美教师的专业化发展。从而推动学校有特色、学生有特长。
xx中学教导处
2016年1月
第15篇：教务处学年第一学期工作总结
×年是我院上水平、创特色的关键一年。一年来教务处紧紧围绕学院的工作目标，坚持管理育人、服务育人，牢记责任二字，按照解放思想、真抓落实、注重提高、改进作风的要求，扎扎实实的开展工作，取得了可喜的成绩，填补了多项空白，实现了历史性的突破。出色地完成了学期初制定的工作目标，确保了本院教学工作正常有序地进行。。
七、加强教学管理，坚持教学秩序值班检查制度，组织了由教务处相关人员和各系教学管理人员参加的期中教学检查，起到了相互学习、取长补短、规范教学管理的作用。
八、按照“科学管理、不断创新”的理念，结合学院管理软件平台，积极探索院系两级排课管理模式：公共课程由教务处统一安排管理，专业和专业基础课由各系妥善安排管理。既能充分调动各系管理人员的积极性和创造性，同时也能使各系的课程编排更加符合实际情况，更好地开展教学工作。
九、认真落实青年导师制工作。组成了由教务处人员、青年教师导师和督导办人员组成的听课小组，对青年教师逐一进行听课、评教并召开了座谈会，为青年教师的健康成长和尽快适应教师岗位起到了积极作用。
十、顺利开展了××年专升本辅导工作。全院共有余名高职学生报名参加。
十一、成功举办了首届多媒体课件评选活动。本次活动设计科学、组织严密，共有件作品参加角逐。本次活动充分展现了我院教师运用多媒体科技开展教学的水平和学院多年来开展教学手段改革的成就。
十二、加强技能鉴定工作，学生技能考核鉴定纳入统一管
理，初步建立了“系部－教务处－省（部）鉴定部门”三级鉴定工作运行机制。
十三、按时征订、发放教材，确保教学秩序。克服人员少、工作量大、任务重的困难，做到教材随到随发，服务热情周到。
十四、成功举办了第三届教材建设指导委员会会议，统一思想，严把教材质量关，坚持把高质量教材引入校园，杜绝劣质教材、人情教材进课堂。
十五、围绕“十一五”国家规划教材的参编工作，深入各系部，发动优秀骨干教师编写高质量教材，先后有三部教材入选国家级教材编写范围。
第16篇：中学教务处第一学期工作总结
本学期以“埋头苦干，争先进位”为教学工作的总要求。以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为工作重点，切实强化了教学常规工作和教学“五认真”工作，基本完成本学期的工作目标。
一、课堂教学管理
1．实行了“三项制度”。一是校内教学调研制度。二是行政人员听评课制度。本学期进行了三次听评课活动，每次都材料汇总后，在教职工会上由校长进行点评。三是通报分析制度。针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试，及时将情况向全体教师进行了通报分析，针对每次考试，高
一、二年级以备课组为单位各进行了二次质量分析会，高三年级则以班级为单位和备课组为单位进行质量分析会，面向全体学生进行教学质量跟踪调查，切实关心每一位学生的成长。
2．坚持教室日志的记录。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实提高课堂教学的效益。通过“教室日志”，及时了解每周教学动态。
3．强化“五认真”检查。在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查。共检查了172位任课教师的备课笔记和听课笔记，其中优秀备课为39.5%，良好备课为59.3%，合格为1.2%。作业批改优秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教学后记共3271篇，人均19篇。
4．进行了学生民主测评。对教师的教学情况进行了由全体学生参与的民主测评。高一年级的满意率平均91.92%，高二年级的满意率平均为95.97%，高三年级的满意率平均为92.21%，本学期满意率三个年级均超过了90%。针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。
二、新课程的实施
成立了新课程领导小组和课程管理小组及选科指导小组和研究性学习领导小组，制订了《江苏省昆山中学新课程实施方案》，规范了我校新课程的实施。
1．培训学习。本学期高一部分教师参加了省级培训21人次，参加苏州市级培训16人次，参加昆山市培训73人次。通过培训，使高一全体教师对新课程的理念和实施策略有了认识，为新课程的实施提供了保障。
2．校内研讨。在学校新课程领导小组的布置下，教务处与教科处通力协作，成功举办了高一新课程研讨活动。本次活动分为文科和理科二组，教师都能畅所欲言，围绕新课程的理念与实施发表了各自的看法，达成了一定的共识，收到了良好的效果。
各备课组内积极探索，一周进行多次备课组活动，做到了人人参与，献计献策，营造了良好的研讨氛围。
3．邀请专家共同研讨。利用学校对外公开教学的时机，邀请了扬州大学教科院10位专家教授来校作指导。专家与教师就新课程展开了面对面的坦诚的交流与研讨，为我校新课程的实施提供了理论基础和强大动力。
4．逐步开展研究性学习。根据新课程的要求，高一年级开设了研究性学习课程，我们采用集中时段、分步实施的方法。本学期共收集到课题22个，全体学生均选择了自己参与的课题，参与面100%。本学期完成课题的前期工作——开题报告。
三、各类考务工作
本学期共组织了各类考试11次，共453场次。考前对教师和学生分别进行考务、考纪的培训，增强了考试的严肃性，对考试过程中出现的违纪现象进行公示制，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良的考风、班风和学风。各类考试在总务、德育等处定的协助下均能顺利进行，无一重大错误发生。
高
一、二年级月考2次，期中期末考试，共4次；高三年级组织了摸底考试、XX年高考综合考试和期中期末考试，共4次。高二分班摸底考试1次。
10月高二信息技术等级考试，合格率98.37%。
XX年江苏省高考综合考试一次合格率98.7%，有12人次不合格。
四、对外展示和教学研究
1．公开教学活动。本学期成功举办了以“自主、合作、探究”为主题的对外公开教学活动，采用重点推出（22节课）和全面公开相结合，做到全体教师参与，同时也扩大了苏州市、昆山市二级带头人和教学能手的影响；通过对外公开教学，为全体教师提供研究、参与的舞台，提升教学水平；通过对外公开教学，充分发挥“四星级”普通高中的示范作用和辐射功能。本次公开教学邀请了扬州大学教科院10位教授参与听评课，并就高中新课程实施过程中存在的问题、困难与课程管理、评价问题和相关教师作了广泛的交流。
2．参加了昆山市“百节优秀课”展示活动。本学期，学校推出了7位二级学科带头人向全市进行了教学展示，反响很好。同时派出了36位教师参加了本次展示观摩活动，为年轻教师提供了学习的机会。
3．加强对各类考试的研究，深入对高考的研究。组织05届高三教师研究XX年江苏省自主命题的试题，编写了《XX年高考试题评析》，对本届高三的复习工作起到了指导作用。组织部分教师参加了“XX年江苏省高考信息与经验交流会”。
4．外出学习。本学期，共派出47人次外出听课、学习；参加各类研讨会、观摩会、学科会议等活动共190人次。
5．加强教师听评课活动。教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于20节，其他教师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。
本学期各教研组均能正常开展活动，组内公开课共45节，每次公开课均有听评课记录和教案汇集，收到了较好的效果。
五、教学绩效 1．学科期中成绩。高
一、高二在教学成绩方面取得了预期的目标，期中考试中，高一年级确立了领先优势，总分796.17:775.99，900分以上的人数111:42，其中高3分以上的学科有：数学、物理、化学、政治、地理；高二年级体现了选科的优势，平均总分510.51:497.22，600分以上的人数27:12，其中高3分的学科有：数学、物理、化学、历史和地理。高三年级与常熟中学相比，平均总分低28.77分，存在一定的差距，600分以上的高分人数为32:93，低于常熟中学5分及以上的学科有：数学、物理、生物、政治和历史。
2．加强了竞赛等课外辅导工作。成立了学校学科竞赛领导小组，确立了以部分教师参与的竞赛辅导责任制。 本学期，组织学生参加全国中学生物理竞赛，获江苏省二等奖8人、三等奖18人，获苏州市一等奖7人、二等奖11人、三等奖19人；
组织学生参加全国中学生化学竞赛，获江苏省二等奖12人、三等奖17人；
组织学生参加全国中学生数学联赛，获江苏省二等奖1人、三等奖3人、获苏州市一等奖9人、二等奖17人、三等奖12人；
组织学生参加第八届北京高中数学知识应用竞赛
，获二等奖1人、三等奖3人；参加第八届北京高中数学知识应用论文比赛，获二等奖3人、三等奖4人。
3．积极开展课外活动。语文组利用中午时间组织高一全体学生的课外阅读活动并组织了征文比赛；高二语文和英语备课组开展了课本剧比赛，并参加了第四届校园文化艺术节的汇报演出。艺体组利用课余时间开展了形成多校的体育活动比赛和文艺活动，确保了本届艺术节的成功。
六、青年教师培养 1．进行了昆山市青年教师“
一、
二、三”工程的考核。
2．鼓励中青年教师参加各级各类教学评比和论文评比。获苏州市教学基本功竞赛二等奖1人，获昆山市教学基本功竞赛一等奖4人，获昆山市评优课特等奖1人、一等奖1人，获昆山市“百节优秀课”评比一等奖5人、二等奖4人、三等奖3人。获苏州市论文评比一等奖2人、二等奖6人、三等奖5人，获昆山市论文评比一等奖2人、二等奖4人、三等奖1人。
3．开展了校内青年教师课堂教学竞赛活动。本次活动共分二个阶段进行，先在各教研组内进行评比，推出优秀者参加学校的评比，通过评比，分别评出了文科组和理科组一等奖2名，二等奖3名和三等奖3名。 4．组织青年教师参加了“昆山市青年教师的文化测试”。
七、其他工作
1．实验室进行了管理人员的调整，各室均对内部器材进行了重新整理，进一步健全了台帐资料。实验开设率高。
2．图书馆规范了阅览室的开放时间和人员值班；完成了XX年度书报征订工作；完成了下学期教材的征订。
3．医务室完成了高一年级的健康登记、病史调查和常规体验工作；协助工会进行教师文明办公室的检查；协助工会完成了教师健康登记工作。工作台帐资料齐全、规范。
4．文印室制订了关于试卷印刷和复印的规定，并规范了登记方式，有效地控制了纸张的浪费。
5．接待和安排了南京师大、苏州大学等6所院校的应届毕业生的教育实习指导工作。
第17篇：初中学校教务处学期工作总结
初中学校教务处学期工作总结
本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，深化教学改革，深入教学研究，较好地完成了学期初制定的各项工作计划。特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:
一、继续推进“四环三步”课堂教学模式改革。
深入开展“四环三步”课堂教学模式实验与研究活动，全力打造“本土”特色课堂。指导学科教师熟练掌握“四环三步”课堂教学模式，提高教学质量和课堂教学效益.以及培养学生独立思考、自由探索、勇于创新的能力，确保教学新课程倡导的“三维目标”落实到每一位教师、每一堂课，最大限度地提高教学效益。在教学改革中推出一批先进教师。开展“四环三步”课堂教学模式“先锋杯”上课比赛活动，评选课堂教学改革先进教师，为教师的专业成长搭建平台;开展精品课堂展示活动，推广我校课堂改革成果。如4月下旬，我校庞晖校长一行xx人在县教研室副主任尤茂鹏的带领下，到xx市大业中学作课改理论专题讲座和“四环三步”教学模式展示课;5月上旬，xx市第七中学校长黄彪带领该校老师团队到我校学习“四环三步”课堂教学改革经验;5月下旬，我校庞晖校长带领语文、数学英语三科骨干教师第二次到xx市，在xx市七中作理论专题讲座及“四环三步”教学模式展示课。一系列活动的开展，推广了我校课堂改革的成果。
二、日臻完善教学管理，教学秩序井然有序。
按时完成学分认定，健全教学档案，严格教学流程管理，按时开展评教活动，定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。
认真抓好教师的备课。通过教务处的检查和老师的反馈，发现大部分教师都能自觉地备好课，写好导学案。
认真准备阶段考、期中期末考、初中会考和中考等考务工作，做好试卷的征订、发放等;认真组织学生做好考前的各项准备工作，认真做好学生积极迎考的思想工作;对监考老师、评卷老师，进行严格要求。从而保证顺利地完成了各种考试并且注重考试的总结、分析工作，使考试发挥更大的积极作用。
本学期，我校教师外出开会、学习培训人数较多、考试放假次数频繁，教务处严格执行学校的相关规定，老师们无怨无悔，不计得失，高强度工作，教师旷课误课迟到擅自换课现象及自习无人现象均无发现，从而保证了教学有序地进行。
三、稳步优化教研机制，教学研究纵深发展。
本学期定期或不定期的教务处及课题组会议在程永强副校长的组织下，对教学教研中存在的问题进行了具体深入地探讨，对阶段性工作进行了及时地总结和部署，从而使教学和教研更好地结合起来，使教学教研相得益彰。
课题组成员在优化分工之后，对各项事务性工作一丝不苟、精益求精。对备课进行严格的落实、汇总和公示;对公开课进行安排、通知、组织和材料的收集;对各项教科研成果及时地造册、整理和反馈。对“四环三步”课堂教学模式的实验与研究的制度和方案进行了多次的意见征求和修改。
四、做实中考工作，升学备考紧张有效。
毕业班工作主动、务实、有效。初三任课教师、管理人员本学期进入紧张备考状态，坚持上好课。多次召开专题会议、家长会议、学生大会，高效组织百日誓师大会、学生课外活动等，年段教师积极进行部署安排，检查督促，打气鼓劲，适时采集信息，组织月考，多次进行模拟考试，全方位关心、服务学生。
五、精心组织学生竞赛，学习兴趣得以激发。
利用现有的条件，结合各学科特点，各教研组积极配合圆满完成各科比赛活动;在这一活动中，各级各类竞赛由各专业老师组织学生进行认真的训练，获得了骄人的业绩。从而有效地激发了学生学习专业的兴趣，为学科学习注入动力。
六、积极推动教师培养，教学技能不断提升。
各科组内新老教师积极结对，初步尝试传帮带工作;各级各类课题研究锻造了教师的科研能力;各级各类公开课教学为教师的教学展示提供了舞台和借鉴;青年教师座谈会为年轻教师的发展指明了方向。
七、现存不足：现行的教学考核制度还需完善;教师互动活动需进一步务实;有些学生完成作业不自主，有应付检查的倾向。
20xx年春季学期有很多的紧张、兴奋和令人难忘，新的一学期，新的机遇等待着我们，让我们以全新的理念，新颖的教学方法，宽广的胸怀，富有魅力的人格等去吸引学生，共创我校教育的辉煌。
第18篇：教务处学年第一学期工作总结
临安市天目山镇藻溪小学 2015学年第一学期教务处工作总结
一、指导思想
学校教学工作以“智慧藻小，幸福人生”办学愿景为指导，以课堂教学改革为突破口，以提高教学质量为工作重心，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范教师教学行为；强化师资，提高教师教科研水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展；坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈上一个新的台阶。
二、主要工作：
（一）规范办学行为，减轻学生负担
全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面发展，严格执行课程计划，切实规范办学行为。学校教务处将认真执行课程计划，开齐开足课程，保证学生每天40活动的体育活动时间，规范学生的资料。通过学校自查，发现之前尚存在部分教师挤占技能课以及部分学科教师专业化不足的现象。针对这些情况，我校在本学期调整部分教师的课程，所有任教语、数、英、科不同时兼任该班音、体、美学科，同时还要求专职教师进专用教室上课，要求对学生科学实验开出进行登记，学校进行考核。本学期，随着全国学籍系统的联网工作，我校加强了学生学籍管理工作，针对我校外来务工子弟占多数的实际情况，在全体班主任老师的密切配合和辛勤努力下，切实做好了学生的学籍信息登记、筛查、建档、管理工作，积极发挥学生学籍管理系统这一平台的作用，做到学生各项信息都有据可查，认真做好转学、休学等学籍变动管理工作，真正发挥了学籍系统的作用。
（二）向课堂要效率，以管理促质量
严格按照市教育局的工作要求，结合学校实际，认真落实各项教学常规。 1.严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处不定期对教师的上课情况进行抽查，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。
2.认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化了教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。 （1）备课，本学期采用了集体备课与个人备课相结合的两种形式，教师以年级学科组为单位，在开学前先制定好本学期的教学计划书，要求对本学期的教学计划、进度以及各单元教学重难点、典型题例进行整理与明确。在集体备课的基础上教师可以资源共享，但共享的教案使用者必须有二次备课与教学反思的环节。学校统一要求每门课都必须备课进课堂，行政与教研组长进行随堂听课形式检查备课，查教师上课内容与备课内容是否相符。为了切实提高课堂效率与学业质量，本学期我校教务处重点关注了课堂后10到15分钟的练习时间，针对我校外来务工子女人数多，回家作业质量不高，教务处要求教师每堂课在备课时要预先设计好课堂练习的内容，留一定时间用于学生的作业练习，让学生在课堂上一种高效率的状态下完成有效练习。这样既对我们教师的课堂提出了更高的要求，也从另一个层面减轻了学生过多的课业负担。
（2）上课，不私自调课，如需调课必须经教导处同意。按时上下课、不迟到不早退、不随意离开课堂，造成事故一票否决。不体罚、不变相体罚学生，不侮辱学生，不把学生推出课堂，造成严重后果一票否决。无特殊情况不坐着上课、不接听电话，任课教师积极做好学生学习常规的培养工作。精讲精练，努力提高课堂效率。体育课不得出现放羊式教学，学生在分组练习与自由练习时不得脱离教师视线，音乐、美术专职教师要在专用教室上课，并有记录。一个学期下来，所有教师都能严格执行教务处的要求，严格按照日课表执行教学计划。
（3）本学期我校结合上级教育部门规范办学，科学提质的要求，对作业布置及批改提出一定的要求：布置作业，要以适量性、可行性、有效性和可测性为原则，要求教师精选习题，精心批改。不符合课标要求、无须掌握的作业不布置，学生可做可不做、重复的作业不布置，绝大多数学生做不出来的作业不布置。量要适当，要兼顾到不同层次的学生，课内练习要当堂完成;教师布置作业要做到“有发必批”、“有批必改”对作业中存在的普遍性的错误要及时讲评、及时补救。严格要求学生按时、独立完成作业，做到书写清楚，卷面整洁。
（4）在课外辅导上，我们要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导，辅导要重点做好“两头”：对学有余力的学生要设法帮助他们进一步提高，加强优秀生的培养。对学习有困难的学生要采取各种措施进行帮助，使他们达到基本教学要求。 （5）考核，严格控制考试次数，坚决不搞题海战，不得排名，考试结果要及时分析，及时反馈。
3.教导处对任课教师进行月考核，在每月的月底对教师进行常规考核，发现问题以温馨提示的方式发整改通知书。期末，汇总每月考核，对教师进行总考核。
（三）加强学习，提升教师素质
1．加强教学管理，做到有计划、有落实、有总结
（1）学期初教务处组织各教研组制定了教学活动计划并加以落实，及时分析、反馈学科教学情况，提出学科教学改进的意见。
（2）不定期了解各个年级的教学，及时总结和反馈教学情况，寻找整改策略，不断提高教育质量。结合测试期中、期末考试工作，组织学科的教学质量分析，抓好教学反馈。
（3）教学管理人员加强了参与听课，对所听的课作好记录，有针对性的交换意见，摸清课堂教学情况，并做好指导工作。从关注“教”转向关注学生“学”，不断与任课教师交换意见，以学论教。
(4) 着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强了对青年教师的培养工作，本学期，新调入我校的教师除了上好见面课，还上了校内公开课，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。本学期我校与於潜一小进行了“青蓝结对”活动，鼓励年轻的教师多向前辈讨教教学经验。
(5)开设研讨课。利用教师助手网络平台，参加培训、对外交流、参观等形式学习新经验，收集教育信息，提高教师的业务和理论水平。以新课程，新知识，新技术，新方法为重点，充分利用校本培训活动，由教学能力较强的骨干教师开课，全体教师分组进行评课、讨论。本学期，我校分为语文、数学、英语、科学四大组，分年级组按年级进行磨课，按期初的组内教研计划上好教研组展示课。通过形式多样的教研活动，如写说课稿、评课稿，鼓励教师练好基本功，努力提高自身的业务水平，多渠道地为教师提供相互交流的平台。在这样零距离的过程中转变教师的教学观念，促进教师课堂教学方式，方法和手段的转变，不断提高教师驾驭课堂教学的能力和实施素质教育的水平。
(6) 加强随堂听课。本学期，教务处将组织对部分教师进行随堂听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。
(7)对不同教师采取分层指导，提出不同要求。
①对年轻教师，重在指导他们在课堂教学中逐步达到上课的基本要求，即目标明确；讲课有重点、讲解清楚、不出现科学性错误；注意课堂练习的目的性、层次性。
②对胜任教学的教师，侧重在课堂教学结构、改进教学方法上多做评议，在教法、学法等方面有意识的多发现、多指导、多帮助总结。
③对少数已形成自己教学特色的骨干教师，对他们在教学中的独到之处、独到见解，做一些比较鲜明的分析和概括，并加以提炼和提高，形成其他人可以借鉴的模式，同时鼓励他们发挥特长，形成特色。
2.每周一中午开展微观点报告活动，本学期有9人次参加。由老师们自由选择主题，切入口小，阐述自己的教育教学观点，会后上传学校网站。
3．19人次参加了小学语文和数学信息技术提升工程的培训，学习了相关的信息技术的知识，并运用于课堂教学。
(四)加强质量管理，做到有举措、有落实、有成效
加强教学常规管理的核心是加强质量管理，主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。一是提高课堂教学效率；本学期将开展课堂教学有效性专题研讨，通过集体备课、群体教研来优化备课；要用新课改理念转变教学行为来优化上课；二是加强作业管理。作业要精选，并提高实效。作业管理坚持及时批改，及时评讲，特别是要注重作业的批改质量。三是加强薄弱学科的调研整改，要有组织地进行阶段性测试，对存在问题要及时发现、及时反馈、及时采取措施补救。
（五）营造书香校园，开展丰富多彩的学生活动
本学期，我校开展了图书进教室活动，学校把图书定期分批次轮换进到各年级教室，让学生在教室里就能看到想看的图书。除此之外，我校还开展了第二届垫球吉尼斯挑战赛和“我的美丽家园”绘画之星现场赛等活动。教务处还会同德育处开展家访活动，结合学校主课题积极开展家庭教育指导工作，充分利用学校、家庭、社区三结合的网络加强学生教育工作。
（六）开齐开足体艺课程，工作有成效 1．继续贯彻落实体育卫生工作两个《条例》精神,要坚持健康第一的指导思想。结合我市《国家体质健康标准测试》的相关项目，开学前组织了体育教师进行专门性学习与讨论检测工作方案，明确职责与要求，认真做好各个测试项目的教学与练习、检测工作。要求班主任积极参与该项工作，每天将一分钟跳绳与仰卧起坐作为体育回家作业，切实提高学生身体素质。在本次临安市体育和美术抽测中，我校均处于中等水平，较之前已经有较大的进步。
2.艺术学科充分挖掘教育资源，结合体艺“2+1”及艺术素养检测工作的相关要求，因地制宜组建社团，开展经常性、丰富多彩的文体活动，积极参加各级各类竞赛，如临安市中小学生田径运动会获乙组第五名，2015年科幻画和反邪教漫画，“天外杯”三美临安绘画比赛也获得了三等奖、优胜奖。在市体艺抽测工作中，我校的艺术教育也得到了领导和专家的一致认可。虽然离目标还有一定距离，但我们相信明年我们一定会更上一层楼。
3.我校承办了以下活动：
①15届县市教坛新秀课堂考核，其中我校程楚媛老师被评为语文教坛新秀。
②10月16日，於潜一小共同体凤凰山论坛——班主任论坛在我校举行。 ③10月28日，於潜片中小学“铭记历史，圆梦中华”演讲比赛在我校举行。 ④10月28-29日，於潜片全科教师考核认定活动在我校举行，其中王超老 师和郑婉雪老师获得一等奖。
⑤11月27日，承办於潜片学校文化建设暨校园装备管理工作推进会，我校 的图书室被评为优秀室，李华茂老师被评为图书室管理的先进个人。
⑥通过了心理辅导合格站的验收和语言文字示范校的创建工作。
⑦教职工趣味运动会获乙组一等奖。
临安市天目山镇藻溪小学教务处 2016年1月28日
第19篇：教务处学年度第二学期工作总结
教务处2011-2012学年度第二学期工作总结
教务处是学院管理的职能机构，担负着学院教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务，通过管理，促进教学质量的提高。本学期工作总结如下：
一、加强教学秩序督查、监管。
1、加大了教学计划执行的监管力度。未经批准任何系部不得改变教学执行计划，保证了教学计划和人才培养方案在执行过程中的严肃性和严谨性。
2、加大了教学检查的力度。教务处加强对各系部、教师和班级的教学秩序检查力度。
3、实行课堂教学巡查制度。教务处人员实行值班制，对每天教学情况进行全面巡查并做详细记录，对巡查中发现的问题及时解决、处理，保证教学有序进行。
4、监督日常教学情况。教务处严格监管教师请假、调课、补课等程序，并执行值班制，对每天教学情况进行全面巡查并做详细记录，对巡查中发现的问题及时解决、处理，保证教学有序进行。
5、期中教学检查顺利结束。为进一步规范教学管理，提高教学质量，同时也为了全面掌握教学运行动态和学生学习情况，教务处向各二级学院、系、社科部、预科处发出通知，在全院展开期中教学检查工作。
二、存在的问题及对策
1、实验、实训设施设备不够，不能充分满足教学需求。教务处正积极与招生就业处通力合作，采取寻求兄弟院校的帮助，取得行业、
企业合作支持等形式，想方设法建立校外实训基地，逐步解决学生实训、实习问题。
2、专业教师略显不足，影响了学院的继续发展。原有的教师类型已不能完全满足学院的发展，部分系部专业教师略显不足。
3、教学档案管理不规范，教务处将加强自身建设，通过不断学习，逐步完善对教学档案的管理。
教务处 〇一二年五月二十五日二
第20篇：泉州五中教务处第二学期工作总结
泉州五中教务处2009—2010年度第二学期工作总结
本学期来，在校长的正确领导下，在各处室和全体师生员工的共同配合、支持下，教务处各项工作始终遵循学校办学方针和不断更新教学理念，坚持贯彻我校的办学思想和育人目标，坚持以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表”重要思想，认真学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，深入开展学习实践科学发展观活动，以人为本，追求卓越，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，实施学校发展规划，不断完善学校课程体系，把课程改革作为教育工作主题和核心内容来抓，努力开展实践探索高中新课程的各项工作，强化和规范教学常规管理，加强教育科研工作管理，不断提高教师教育教学和科研水平和现代教育技术的应用水平，圆满完成学期初制定的工作计划。
一、教学常规工作
1、认真制定“三表”：课程表、备课组教学进度表（含新课程实验模块教学计划表、模块教学反思和评价表）和教研组工作计划表。
2、加强集体备课，共享集体智慧：同年级、同学科教师在集体备课时，备教学内容、备学情、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标、统一重点、统一进度、统一水平测试；强调对新教师在备课、授课等方面的指导；及时反馈上学年教学常规，提出本学期教学常规要求和教学计划。
3、严格按照教育部和省教育厅颁布的课程计划，开足各种课程；制定本学期校本选修课开设计划，指导年段组织学生参加选修课报名和组建选修课班级；加强校本选修课开设和实施的规范性，提高校本选修课程的开发与建设的水平，本学期共开设34门校本课程；做好新课程实验年段研究性学习课题结题、小组成员的学分认定等工作。
4、组织模块能力考试的各项工作，及时做出周密的安排，注意科学性、可操作性。
5、组织2010年《信息技术》学业基础会考笔试、上机考试，《生物》、《政治》学业基础会考和物理、化学、生物实验操作考查。
6、抓好教学质量分析和总结管理。
7、组织教研组开展各种教育教研活动。
8、组织对新教师转正和其他有关教师的“学生评教”。
9、严格按闽教基文件等规定的教学用书目录征订2010年秋季（2010-2011学年第一学期）必修或选修模块教科书，按“学生一套教科书，教师两套教科书”的原则，制止未经学校批准以年段、班级或学科为单位征订学生资料的现象。
10、无随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象；在高二年级之前不对学生进行文理倾向分科分班，任课教师及时纠正高一年学生文理偏科现象；课程表向社会公示，接受社会和家长的监督。
11、组织、实施“2010年初中优秀保送生考核及录取”工作。
12、组织高三备课组长参加“八闽高考模拟卷”的编创工作。
13、组织部分教师申报福建省中小学名师、福建省学科带头人。
二、新课程实施工作
1、做好2010年福建省普通高中基础教育课程改革实验的总结工作。
2、继续选派教师参加福建省普通高中新课程学科骨干教师省级培训、高中高级职称教师教育技术能力培训，认真钻研新教材，探索新教法。
3、及时完成高一必修、高二选修的模块学分认定工作。
4、做好“学生评教”、“考试评价”、“学习情况调查”、模块修习成绩认定等工作。
5、进行学期模块水平测试、能力考试等成绩统计以及问卷调查，及时反馈分析结果，为教与学提供参考，为教学管理提供可靠依据。
6、做好高中毕业生毕业证书分发工作。
7、为贯彻落实闽政办〔2010〕8号要求，泉州市人民政府教育督导室于4月22日对我校开展素质教育“随机督导”。组织全体任课教师钻研教材，积极探索教学方法，统一教学进度，认真备课，科学、合理使用多媒体，注重课堂教学的有效性，努力提高课堂教学质量。
三、教育科学研究工作
（一）组织各项教育科学研究活动
1、生物组薛玲老师、化学组骆志森老师参加福建省高中名师网上授课（教研）活动。
2、继续组织教师参加“英特尔”未来教育信息技术培训班培训（15人）。
3、出版第29期《教研通讯》。
4、组织教师参加“泉州市中小学教师生命教育教学（活动）设计比赛”。
5、组织高二年段长、备课组长、班主任往福州一中、师大附中学习、交流
6、组织教师参加“泉州市教育系统中小学教师岗位练兵竞赛活动教师硬笔板书比赛”。
7、组织教师参加“泉州市教育系统中小学教师岗位练兵竞赛活动教师多媒体课件制作比赛”。
8、5月25日下午和5月27日下午，泉州市高一年和高二年(岳麓版)历史课堂有效教学观摩与研讨活动相继在我校举行。王晓青老师、叶壮丽老师分别执教《大萧条与罗斯福新政》和《康熙皇帝与多民族国家的巩固》作为观摩研讨活动的重要平台。
9、组织部分青年教师开设“结对子”活动汇报课（地理组赖祯真、黄志彬老师）。
10、历史教研组积极承担教研任务，扎实开展教研活动，研讨课堂教学的的信度和效度、课堂教学的经验与教训。
（二）课题研究、结题工作
1、组织申报中国教育技术协会课题《心理健康电影课课程开发试用研究》（已立项）。
2、组织申报福建省教育科学“十一五”规划2010年度基础教育“校本教研”立项课题《以校为本教研制度的构建与实施的研究》。
3、泉州市教育学会学校德育委员会德育研究立项课题《中学网络德育研究》通过泉州市教育科学“十一五”规划（第二批）立项课题中期检查（合格）。
4、由我校为召集（负责）校与另4所学校（莆田二中、漳平一中、云霄一中、厦门启悟中学）承担的福建省教育厅的规划课题《课程资源的开发、利用和共享机制的研究》的研究报告送省厅专家审核。经评审，该课题于2010年3月准予结题。
5、深化廉洁教育，把廉洁教育研究列入教育研究总体规划中，重点抓好“坚持与课堂教育相结合”。
6、进一步做好乡土艺术进中小学校园的工作，让具有地域地方特色、浓郁乡土气息的优秀民族民间传统文化走进校园。
四、高中毕业班工作
1、2010届高中毕业班工作有序展开——
（1）成立以校长为组长的2010届高中毕业班领导小组。
（2）对“2009-2010学年高三年综合科考试”合理统筹、确定十八次训练的内容、时间、命题和组卷等事宜且取得较好效果。
（3）组织毕业班参加省、市质检考试、八闽合作校考试，配合高三年段制定全学期的考试与训练计划（文、理科综合为主），做好校内各次考试组织工作。
（4）举办家长学校专家讲坛，通过召开家长会，加强家校联系，进一步协调学校、家长、学生三方面的步伐，引导家长正确对待考前学生心理、心态等方面事项。
（5）组织高三年备课组长往福州一中、师大附中学习、交流。
（6）组织教师参加福建省“特级教师协会”高考总复习最后一卷、《海峡教育报》高考专刊高考模拟试卷的编创等工作。
（7）做好2010年普通高等学校招生“注意录取”考生照顾手续办理工作.（8）做好2010年高考外语口试报名工作、口试考点工作。
（9）郑泳薇、张翔、刘宇杰、张玮琼同学被评为“福建省优秀学生”。
（10）钟昱炜同学保送浙江大学。
（11）颜轶航、郑毓欣同学获2010年“庄采芳·庄重文奖学金”。
（12）陈志胜、叶壮丽老师参加2010年高考省质检命题会。
（13）八闽高中协作组织2010年高考研讨会在我校召开。
（14）2010年6月，高三全体教师到上海市格致中学进行短期集中培训。
2、我校2010年高考亮点众多：
亮点
一、应届考生在全省前列位次人数居泉州市第一。
文史：全省前50位内2人、前80位内4人、前200位内7人、前400位内19人。 理工：全省前30位内2人、前100位内3人、前200位内6人、前500位内14人。 亮点
二、应届考生600分以上人数泉州市第一。
我校应届考生文史类600分以上23人，理工类600分以上102人，文、理科600分以上125人。2010年高考全省600分以上人数较2009年大幅减少，我校应届考生600分以上人数在全省所占的比例仍保持不低于2009年。
亮点
三、应届考生本科一批上线比率泉州市第
一、福建省中学前茅。理工类本科一批上线人数和比率再创新高。
（1）应届文史类本一批上线人数123人，比率46.95﹪，高居泉州市第一。
（2）应届理工类本一批上线人数283人，比率63.45﹪（其中有3个班本一上线比率超过70﹪），创近年新高，高居泉州市第
一、福建省前茅。
（3）应届文理科本科一批上线总人数406人，比率高达57.34﹪，高居泉州市第
一、福建省前列。
（4）参加特殊生提前招生考进本一高校1人；参加外籍生考试上本一大学3人；艺术类考生10人文考成绩均上本一线，其中潘博煌综合分全省第三名。
亮点
四、应对生源变化，保持本科上线高比率，应届考生本科上线比率泉州市第一。我校今年高中应届毕业生中，三年前入学时有40﹪定向生，195人。其中低于我校当年择校生分数的 94 人，占12.46﹪（最低分368.3分）。高中三年来，我校坚持面向全体学生，推进素质教育，培养学生综合素质，全体学生得到全面提高。2010年应届文、理科考生本科上线人数668人，比率94.75﹪。
亮点
五、应届理工类考生平均分超本一线，高居泉州市第
一、福建省中学前茅。应届理科考生平均分548.05分，超过本一线9.05分，超过本二线76.05分。高居泉州市第
一、福建省中学前茅。
应届文科考生平均分546.23分，超过本二线52.23分。高居泉州市第一。
五、学科竞赛工作
1、各教研组积极开展学科竞赛讲座工作。
2、本学期部分获市级奖励学生名单如下：
（1）钟昱炜同学荣获2009年全国高中数学联赛福建赛区一等奖，颜轶航、李勋嵘同学荣获二等奖，王秋红同学获三等奖；
（2）赵羽珂、蔡伟蓝同学获2009年全国高中数学联赛福建赛区泉州市级二等奖；
（3）我校四篇论文在泉州市第十二届高中学生优秀历史小论文评选中获奖，郭惠娥同学获泉州市第十二届高中学生优秀历史小论文评选一等奖；
（4）胡鑫同学获第十一届福建省中小学电脑制作高中组三等奖；
（5）何宏宇、施华韵同学获全国高中学生化学竞赛泉州市一等奖；
（6）郭书琳、黄晓霖同学获泉州市第四届“英语周报杯”中学生英语小作文评奖一等奖
3、组织首届高中地理知识竞赛。本届竞赛由高一地理组经过近两个月的精心策划，竞赛内容十分丰富、有趣、时尚、实用，包括了地理基础、趣味天文、防灾减灾、生命安全、乡土地理、世博、南非世界杯等知识。通过两场激烈的预选赛，高一年8个班级脱颖而出进入决赛。在决赛中，刘殊芳校长、骆志森段长亲临比赛现场为选手们加油，现场气氛紧张活跃。经过必答题、抢答题、风险题等紧张激烈的角逐，最终比赛在欢乐气氛中落下帷幕，选手们展示了五中学子的渊博知识和对地理知识的浓厚兴趣。
4、积极组织2010年暑假奥赛夏令营工作。在学习实践科学发展观活动后，根据老师们提出的意见，学校加强学科竞赛工作，在经费困难的情况下还是尽量划拨资金来支持学科竞赛的假期培训。
六、校际活动与教师所获荣誉称号
1、谢志蓉老师经过培训考核，被省教育厅认定为省中小学中青年学科教学带头人。
2、李丽老师被评为第15届全国信息奥赛福建泉州选拔赛优秀指导教师
3、赖祯真老师参加2009-2010学年度新任教师地理学科培训。
4、选派教师到共建单位（92旅及泉州边防）为部队考生进行为期80天的文化辅导，帮助战士们圆军校之梦。
5、2010年4月10日，美国北卡罗来纳州夏洛特市文化与教学交流协会（CHARLOTT CULTURE AND TEACHING EXCHANGE ASSOCIATION）师生访问团一行10人到我校，与我校进行为期半天的英语教育教学文化交流。
6、我校与福州一中建立兄弟学校关系。
7、积极组织教研组开展泉州市普通中学先进教研组、优秀教研组长评选活动。
8、部分教师参加师能比赛，获奖名单及奖项如下：
泉州五中教务处
2010年7月5日
