中班《整理服装》健康教案
衣柜一个、幼儿服装若干、卡片、等
在游戏的情景中体验成功的
通过主动探索、同伴学习等方式，寻找整理服装的方法。
能分清衣服的正面和反面，会将衣服翻正、有序放入衣柜中。
一、情景体验，自如展现自己整理服装的能力。
1、\"老师这里有很多衣服，谁愿意帮助老师把这些衣服叠整齐，放进衣柜里？\"
2、幼儿自选一件服装进行整理，并放进衣柜里。
二、经验分享，区分不同服装正、反面，探寻翻正服装、整理服装的方法。
1、师生共同寻找服装正、反面的不同。
\"你觉得这条裤子整理得好？为什么？\"
\"裤子的正面和反面有什么不同呢？\"
\"这件开衫的正面和反面有什么不同呢？\"
\"这件套头上衣的正面和反面有什么不同呢？\"
2、师生共同探讨将服装翻正的方法。
\"这些衣服都是反的，谁来想办法把它们翻正呢？\"
\"怎样将裤子翻正呢？\"
\"我们可以用什么方法把它翻过来？\"
3、师生共同总结整理服装的方法。
\"我们应该怎样整理衣服呢？\"
三、动手实践，自主尝试翻正服装的方法，并有序放入衣柜中。
1、幼儿整理服装，并放进衣柜。
\"老师这里还有一筐衣服，你们愿意帮助我吗？\"
\"请小朋友帮助老师把这筐衣服整理好、放进衣柜，再把原来放进衣柜的衣服检查一下，看看这些衣服整理好没有。\"
2、幼儿相互检查，体验成功的快乐。
\"请小朋友检查衣柜里的衣服整理的好吗？
在日常生活中鼓励幼儿每天自己穿脱衣裤、整理服装。
《中班《整理服装》健康教案.doc》
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